素材本里的小鸭子

石小贺同学有一本厚厚的塑料皮本子,总是随身带着,看见什么,听到什么,就记在本子上。他把第一次记下来的几句简单的话,叫做素材。他很喜欢那些素材,只要一有空,就要坐下来把素材本翻一次,读一遍;还要在素材周围的空白处,不断地进行再补充,说这是“饲养”素材。最后还要把素材“升级”成为“作文材料”。     

鼓励学生感受快乐

<正>如何才能让小学生写好作文,这是一件特别头疼的事。一到写作文的课上,就能感觉到学生们很害怕写作文,不是说老师能不能不写作文就是说老师能不能少写点之类的话。说起写作文来并不是一件难事。只要同学们把自己平时在生活或学习中所观察到的事物、细节等,用一本本子一点一滴地记录下来,把自己的真情实感记录下来,天长日久,这本本子就是一本很好的参考书,想要什么材料从中去找就可以了。这就是在为写作文积累素材,     

抽屉里的秘密

熊姐姐正对着一本本子在写着什么,写完之后就把本子放进了抽屉,还上了锁。 熊弟弟很好奇,就问：“姐姐,你在本子上都写了些什么呀？” 熊姐姐神秘兮兮地说：“这是一个‘秘密’。”     

厨房里的记事本

<正>最近,我注意到一个现象:奶奶每次做饭时,总要翻一个小本子。可是奶奶又不识字,她在看什么呢?今天,看到奶奶进厨房,我也偷偷地溜了进去。趁奶奶不注意,我一把把灶台上的小本子拿了过来。奶奶吓了一大跳:"你干什么?吓死奶奶了!""我看看本子上都写了什么。"     

改辙易弦提高效率——古文教学的一点思考

有一次课间,我在班级批改作业,有个男生跑到我面前,问:"老师,我们都把你上课讲的古文翻译写在书上了,为什么还要在本子上翻译一遍."我说:"为了让你们加深印象呀."但学生还是不依不饶的说:"写在本子上的,我们一般都参考一些翻译书,所以写出来的都是对的,没有什么用."     

我记住你了

1我正在写数学作业,江小贝突然狠狠地捅了一下我的胳膊,然后就听到他压低嗓音的怒吼声:"哎呀,你干什么,把我的本子都弄坏了!"本想跟他说声"对不起",但我匆匆一瞥,竟然发现他的作业本不知道什么时候悄悄地侵入到我的"领地"来了。怒则伤肝,不怒伤心。我强压住心头的怒火,故意以柔克刚。"对不起,我的胳膊在我的地界里碰到你了,真是太不好意思     

家长,要带孩子走多远

一天,5岁的女儿放学回家.脸带愠色地告诉我说:"妈妈,和我同桌的男同学真坏,上课摸我腿,还在我的本子上乱写字.我马上把它擦掉了.～他在你本子上写什么?"我问.     

传本子引发的思考

一(1)班的孩子入学已经一个多月了,从今天开始有课堂书面作业了.他们把字写完,我对他们说:"请把本子从后面一本一本传上来."我的话音刚落,有的孩子立即站起来,有的孩子嘴里在不停地说着"把本子传上来",也有的则说"要把本子打开"……教室乱成了一锅粥.     

创造是最可贵的

小时候，喜欢读闲书。不管什么书，拿到就读。书读得多，见识自然就广，写起作文来也就得心应手。那还是在读小学的时候，语文老师见我爱读书，便在班上表扬我。我至今还记得他的话：“要想写好作文，就要像赵丽宏那样，多读课外书。”在作文课上，老师常常将我的作文念出来。私下里，老师还对我提出一个要求，他要我准备几个小本子，在读书的时候，要注意书中精彩的描写，不管是写景的，写物的，还是写人物神态和心理的，都要留意，见到好的词句或者段落，就把它们抄到小本子上。老师的话，我当然老老实实地照办。于是读书时，就把小本子放在旁边，经常往上面抄一些词句。很快，小本子上就抄得密密麻麻，而且抄满了好几本。     

“咱们班有位同学……”

我让学生把黑板上的近义词、反义词、多音字抄写在本子上。写字快的同学抄完后就开始窃窃私语,还有的在大声说笑。我说:"咱们班有位同学就特别会学习,他抄完黑板上的题目后就开始默默地读一读,他一定在想:刚才是记在本子上,现在要记在脑子里。"同学们一听,都开始默读起来。     

“人体作文法”的实践探索

正一、"搜集素材"七条路有的同学一上作文课就发愁,大喊"没得写"。也有的同学一写作文就皱眉,大叫"不知道怎么写"。其实,作文就是这两个问题:一是写什么;二是怎样写。首先是写什么。因为没的东西可写,再有写作技巧也白搭。如同在一位高级厨师面前空空如也,他又怎能做出美味佳肴来呢?常言道:巧妇难为无米炊,便是这个道理。厨师要做菜了,就派人分别到各处去买菜、买葱、买油、买肉、买调料,还要有锅、铲子以及炉灶等。总之,要买来做菜所需要的各种原料。     

青蛙实验

有一位生物学家对青蛙的跳转非常感兴趣,他找到一只青蛙把它带到实验室,他对着青蛙指挥:"跳,青蛙跳!"青蛙就在房间里就跳了起来,他用尺子量完以后记在本子上,"青蛙4条腿跳8英     

“作文高手”马大一

马大一可是他们班的"作文高手"。瞧,同学们蒙住马大一的眼睛,让他摸到什么,就以什么为素材写一篇作文。你猜,马大一摸到了什么?居然是一张白纸!马大一能以一张白纸为素材写出好作文吗?他"作文高手"的称号是不是名副其实呢?欲知详情,赶快去看看《"作文高手"马大一》吧!     

本子里的黄小鹰

这只鹰住在一个本子里，他是一只又神气又漂亮的黄小鹰。小淘画完黄小鹰，就合上本子，玩去了。好多天过去了，小淘发现他的图画本一动一动，一鼓一鼓的。打开本子一看，黄小鹰正在里面直喘粗气：“闷死了闷死了，你到底要把我关到什么时候？这鬼地方连一棵树也没有，一座山也没有，一条河也没有，一个伴也没有……”黄小鹰把他憋了好久的话一口气吐了出来。小淘觉得黄小鹰说的有道理，马上就用铅笔在他脚下画了一根树枝。但是黄小鹰一点也不满意：“怎么？一根树枝就想哄我呆在本子里吗？而且还是黑白的树枝。我真是受够了！我要离开你这个…     

教会学生积累写作素材

一些学生经常叹息"没东西可写".他们没有写作资源也在于缺乏积累的意识与习惯. 我相信很多热爱写作的人都有<契诃夫手记>式的札记本.我问过一些学生:"你们有这样的本子吗?"多数学生说:"以前有,小学时老师教的,叫‘观察笔记'."少数学生说:"现在也有""记什么呢?""乱七八糟的,见什么记什么."他们再也不会把那个本子随便给人看,那些"乱七八糟"的只有他们自己才懂的短语或密语到时候就能成为他们独一无二的智慧和诗篇!     

回忆使一麻袋土豆变成星星

<正>多年后我们坐在灯光下看信。我自学会写字表达开始,就写文章记录我的生活。到现在写掉了三本300页的本子,还有数不尽的小本子。那个时候心里想到什么,一天发生什么就写下什么,每一天的记录都是真实的。而当我重新回忆那些事情,再翻出这些日记看的时候,我所回忆的比真实情况好了很多。     

你是什么样的人

新增栏目“素材本子”,给同学们写作提供“超豪华”素材,如果你觉得物有所值,就赶紧拿出本子记下来吧!如果你也有很多好素材。就发过来跟大家一起分享啊!投稿信箱：xuezi0451@126．com     

资源为王

我有一位朋友,热衷写作。他常向东南亚和欧美中文报刊投稿,稿费是美元,文友们很羡慕他。每次和他聊天,他总会从口袋中摸出一个小本子,兴奋地说:"我又收集了几条素材,你听听,看哪     

家长,要带孩子走多远

一天,5岁的女儿放学回家,脸带愠色地告诉我说:"妈妈,和我同桌的男同学真坏,上课摸我腿,还在我的本子上乱写字。我马上把它擦掉了。""他在你本子上写什么?"我问。大概是那些字眼使女儿羞于启齿,她只好在纸上写了出来。只见白纸上郝然三个大字:"我爱你!"我大吃一惊,旋即又忍俊不禁。但我     

改变不良教育习惯 促进学生心理健康

<正>一、情景回放:在日常教学中,我们很容易就看到这一幕幕情景:一些教师常有这样不以为然的习惯动作,如在发本子时直接把本子扔给学生;"口关禅"就是"你给我……",像"你给我坐好了,别跟一摊烂泥似的"、"你回家把作业写好了",甚至于"走开"、"老师说什么,你不听就不行"的恶言恶语,都是上级对下级的命令,毫无平等可