也谈“去制度化”学校管理

近日读到有关山东杜郎口中学崔其升校长推行“去制度化”的管理策略，文章说这所学校表面上没有一条成文的制度规定，一切都是约定俗成，靠大家的习惯去做事。读罢细细思考，在这种无制度化的背后，大家的习惯是怎样形成的？     

阳光精气神,快乐“321”——浙江省温岭市城北小学阳光课间纪实

小编的话亲爱的队员们,近来各地纷纷开展"阳光体育大课间"活动,大家每天坚持锻炼一小时,既能丰富自己的课余生活,还能磨练自身的意志品质,培养良好的锻炼习惯。今天,小编带大家去浙江省温岭市城北小学,看看那里的队员们是如何做的,赶紧跟上吧!     

培养低年级学生良好的课前准备习惯

习惯教育是现在家长最常说起的话题之一,也是我们教师最头疼的教学问题之一。"习惯"是个大话题,一直以来我们大家每次说到习惯时都是一个笼统的概念,只知是习惯不好却没有找到问题的根源。到底要怎样去着手培养学生的良好学习习惯——课前准备的良好习惯呢?笔者从让学生明白怎样是好的习惯、做好第一次、现学现用、相互督促、检查激励、营造氛围等方面提出了见解。     

囧小孩VS酷老师

正大巴车上的笑声暑假里一行人去杭州学习,路上大巴穿过城市街道,大家自然不肯错过沿途的风光,边看边念念有词,可能是职业习惯,见到字就喜欢随口念出来。"情侣酒店"杭州真不愧是现代化的大都市,路边的酒店越来越多,一美女同事忽然惊呼:"情侣酒店!呦,还真有情侣酒店!"大家立刻伸头     

五个国家的新娘

新娘在结婚的当天晚上,会跟老公说一句话,说什么话呢?国家不同,说的话也不同。先讲美国。结婚当天晚上,美国新娘会跟老公说什么呢?她说:"亲爱的,明天我们去把财产公证一下,省得我们离婚的时候麻烦。"美国人之间的法律关系非常清晰,哪怕你们是最亲密的人。只是在我们国家,大家还没有习惯,也许永远也不会习惯。     

浅谈初中生语文学习良好习惯的培养

<正>好习惯成就人生,这是大家都明白的事理,但是好的学习习惯也不是天生就有的,它是在后天的学习中逐渐养成的。叶圣陶先生说过:"凡是好的态度和好的方法,都要把它转化为习惯。只有熟练得成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,好像出于本能,一辈子受用不尽。"所以,语文教师在平时的教学中,要重视对学生良好学习习惯的培养,要有目的去逐步引导学生喜欢语文,积极学习语文。养成良     

孩子们的自由时间有多少?

<正>下午作业整理课30分钟时间,由于我习惯上好数学课就布置作业,且内容比较简单,大部分学生便早早完成了作业,于是就有孩子问我这节课做什么?我想了想,说道:"今天的学习任务完成了,大家就自主安排吧。""自己安排?"孩子们有些喜出望外,他们习惯了被安排,如此一来,反倒是有点不适应,个个用怀疑的眼神看着我。"是的,自己安排。"我坚定地回答。"那么可以去图书馆吗?"一个孩子小心翼翼地问道。这学期学校的图书馆可漂亮了,是学生最喜欢去的地方之一。     

它教你如何读历史

记得我读研究生时,有一位日本老师教授《日本古代史》,当时他撇开流行于学界多年的"经典",亲自走进博物馆、展览馆,用图片的方式还原文字,自己编辑教材,甚至斥巨资买下一些限量复制品,在课堂上让我们仔细赏读。对于早已习惯"坐享其成"的我们来说,当时那种回答不出问题的尴尬,如今回想起来依然如芒在背。但也正是这种"煎熬",让我们领略了原始资料的魅力,抛开史学大家的"加工",依靠自己积累的知识去解读、去发现,用此史料去印证     

培养良好数学习惯 奠定数学学习之基

《义务教育数学课程标准(2011年版)》(本专辑简称2011年版课标)首次在课程总目标中明确提出学生要"养成良好的学习习惯"的要求,并且要求教师在设计教学方案、进行课堂教学活动时,应当经常考虑如何培养学生良好的学习习惯。这突显数学教学中培养学生良好学习习惯的重要性。培养良好学习习惯,重要性似乎不言而喻,可真正将之落到实处又绝非易事。很多教师缺乏这方面的意识,或者根本就不知道在教学实践中该怎么去落实。因此,本期专辑从教学实践出发,主要从阅读习惯、操作习惯和反思习惯三个方面进行论述,希望能给予读者帮助、启发,同时也期待大家从数学学科角度继续深入研究。     

培养学生良好的语文学习习惯—学习《语文课程标准》点滴体会

什么叫习惯?大家公认的解释是:“人在一定情况下自动化地去进行某种动作的需要或特殊倾向。”(朱智贤主编《心理学大词典》第728页)习惯的最大特点是稳定,习惯一经形成,就很难改变。习惯之说,古已有之。《尚书·太甲上》云:     

虚掩着的门(小小说)

一天,某公司总经理叮嘱全体员工——"谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间",但他没解释为什么。在这家效益相当不错的公司里,员工都习惯了服从,大家牢牢记住了总经理的叮嘱,谁也不去8楼那个没挂门牌的房间。     

良好的学习习惯对初中数学解方程教学的影响

学习习惯和学生的智力没有直接联系,而是指学生为了使学习更有效率在学习上形成的个人的一种自觉学习的习惯。现在,大家对养成良好的学习习惯非常重视,尝试着让学生用更好更有效率的学习方式去学习,并使之成为一种习惯,自觉地去遵守,最终让学生受益匪浅。数学解方程教学在初中数学中占据重要的地位,本文结合中学生性格特征和数学学科本身的特点,积极探索了良好的学习习惯对初中数学解方程教学的影响。     

好习惯,早养成

尊敬的老师、亲爱的同学们:大家上午好!大家肯定知道这句话:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。这几十个字,告诉我们的是,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。而性格的形成,就在生活的点点滴滴。《三字经》上说"人之初,性本善",还说"苟不教,性乃迁"。我想,这也是人人要接受教育的原因之一     

语文阅读教学中学生的良好习惯的培养

著名教育家叶圣陶说:"什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。"教育的本旨原来如此。语文阅读教学中学生良好习惯的培养尤为重要。只有养成良好的学习习惯,才能使之内化为学生的语文素养,养成终生学习的习惯,将来就能自觉地去学习,去适应社会,去服务于社会。     

“三明治”家庭的心态调和之道

很多隔代育儿大家庭,比单纯的"421"结构更为复杂:比如有大姑子小姑子跟着一起生活;比如宝宝的太姥姥太爷爷还健在,真正的四世同堂……这样的家庭真可以被称为"三明治之家",大家夹裹在一起,有协调也有差异,五味杂陈。不过,如果把很多不习惯的味道换个角度去品尝,也许别有风味,说不定还会爱上它!     

探索具有生命活力的校本研修制度

教师的专业发展是学校发展的核心动力.校本研修是以研究学校教育教学问题为主要载体,以实现教师专业发展为主要目标. 一、制度化的"大家讲坛" 为了将校本研修深入持久并落到实处,我校设立了"大家讲坛".每周五下午是"大家讲坛"的固定时间,我们将教育教学业绩突出的教师或者在教育教学研究方面有好的做法、特长、成果的教师请上台介绍经验.每次至少邀请两位教师作为"大家讲坛"的主讲嘉宾.     

让“迎检”成果变成工作常态,关键在于“养成”习惯

激活"内因"的关键,就在于按照标准坚持下去,"养成"习惯,使学校及其校长、教师、学生自觉按照"标准"的习惯要求去做.     

“80后”、“90后”大学生教育对策研究

时下,大家对"80后"、"90后"大学生褒贬不一。新形势下,如何确保"80后"、"90后"大学生能更好更快地融入到大学环境中去,努力成长成才,大学生的教育对策研究提上议事日程。笔者认为,高校思想政治辅导员要把握"80后"、"90后"大学生的思想特点,从专业学习、习惯养成、网络利用、择朋交友、异性恋爱、社会兼职等几个方面进行有的放矢的教育,为实现高校人才培养目标奠定基础。     

慎用“加大力度”

面对问题,不少校长习惯采取"加大力度"的做法。比如:加大执行力度、加大检查力度、加大奖惩力度等等。然而,"加大力度"也常有失效的时候。现象一:在甲校,有少数教师在办公室里玩电脑游戏。为了杜绝这种行为,校长收回全体教师的电脑,将电脑集中存放在计算机房,号召大家去机房备课。虽然没人玩电脑游戏了,但是也没几位教师愿意上机房备课,办公室     

如何培养学生的学习能力

数学"问题探究学习法"课堂教学模式,本着既注重传授知识,又注重学生学习能力培养的宗旨,着重侧重于对学生进行学习能力的训练. 一、养成预习习惯,培养学生的自学能力 军事上有"知己知彼,方能百战百胜"一说,此话用于学习上也是非常适合的.学生只有自己先通过预习,才能初步弄清老师下一堂课要讲的内容和自己对这一内容存在的疑惑,做到心中有数,课堂上才能有选择地集中精力去听.主动地去学,而不会被动地被老师牵着鼻子走.当然,让学生预习,教师不能只是丢给学生一句话:"大家去预习."而应针对预习内容给学生提供预习提纲,提纲要能体现知识的重点、难点和关键,尽量能让学生看得懂,使学生能学有所依.长期坚持,形成预习习惯,学生的阅读理解能力和自学能力自然会得到培养和提高.