53元捐款的背后

今年3月,我校一位五年级学生不幸患上了脑瘤,急需十几万元医疗费,学校当即开展了"献爱心"捐款活动。我响应学校的号召,组织全班学生捐款。不过,在向学生做动员时,我再三强调:要把捐款原因向家长讲清楚,征得家长的同意;最好以捐自己的零花钱为主。     

校园捐助活动的教育功能不容忽视

随着社会文明的进步,慈善事业不断发展,中小学生也积极参与到了各种捐助活动中,校园捐助活动逐渐增多.据统计,我校2007年组织了针对不同对象的捐助活动4次,学生人均捐款3.6元.特别是这次汶川特大地震后,我校3846名学生的捐款总数达8万余元.通过参与捐助活动,学生们受到了一定的教育.然而,在各次捐助活动过程中,时常会出现一些让人深思的现象,如学生们之间相互攀比捐助钱数的多少,有的学生把捐赠当作了任务完成,少数学生捐款未经家长同意,还有个别学生对捐助活动缺乏热情.这些现象的存在,说明学校忽视了对学生的捐赠观教育,校园捐赠活动对学生的教育功能还有待加强.     

变了味儿的募捐

不为地震捐款,孩子就拽着家长衣服不让走,这是日前在北京市丰台区南四环某幼儿园门口发生的一幕。而在丰台区另一所初中,老师拿本子登记学生捐款数,很多学生跟风捐款超百元。多位家长表示,这些募捐变了味儿,觉得学校和老师强制孩子多捐款。(《新京报》4月25日)     

上海工商信息学校不让一个特困学生失学

为了不让一个特困生失学 ,１９９９年度上海工商信息学校共向４０名学生给予经济补助３００７０元 ,这个数字不包括对患有严重疾病学生的近３００００元捐款。受助学生及家长对学校、全体师生及时伸出温暖的手感激不已 ,学生们纷纷表示要更加发奋学习 ,不辜负学校师生的心意上海工商信息学校不让一个特困学生失学@傅恭珊     

学校强捐要不得

据《新京报》报道,四川省芦山县"4·20"7.0级地震发生后,全国不少地方的学校都组织学生捐款奉献爱心。4月23日,在北京市丰台区南四环某幼儿园门口发生了"如果不为地震捐款,孩子就拽着家长衣服不让走"的一幕。而在丰台区另一所初中,老师拿本登记学生捐款数,很多学生跟风捐款超百元。多位家长     

小学为迎检查强制家长捐款

2014年12月1日,广东高州市榭村小学的多位学生家长向媒体反映,为了迎接上级检查,学校花大力气改善教学设施,但由于资金有限,便号召家长捐款,还设定了最低捐款额度,最少100元.如果只捐50元的话,则新购课桌椅时,只给桌子,不配新椅子.据悉,改善学校的教学设施是高州市响应广东省教育厅要求,开展“创建教育强镇”工作的内容之一.     

捐给孩子的钱不属于孩子的遗产吗?

编辑同志:我的外甥晓鹏不幸得了白血病,他所在的学校为他发起募捐,先后在学校里和社会上募得捐款共计近十五万元。这笔捐款一直由学校代为管理。遗憾的是,虽然有众人的关怀,孩子还是不幸去世了。那笔捐款,学校为孩子治病花去近十万元,还剩五万多元。孩子去世后,学校一直没有把这部分钱转给孩子的家长。几次去要,学校领导都说要研究研究。     

对“求补”坚决说不

成都某学校部分学生家长要求学校在4点半放学后,为6年级的学生再多加一些补习时间.为此,家长们还主动向学校交了400元的补课费.＂补课费＂交了不到一个星期,学校召集家长们开会,宣布不补课,并退回家长们的400元钱.数十名家长联名要求补课,被拒.＂大部分家长当场表示不满……有的甚至当场就急得哭了.＂（10月21日《成都商报》）     

人身保险金和捐款可否抵偿学校的赔偿金

2003年3月18日,某小学教学楼的墙皮突然脱落,碰巧落到该校学生史某的头上。史某被砸倒在地,人事不省。学校老师得知后立即将史某送往当地医院救治。史某共住院天,花去医疗费2000元。史某曾交纳20元保险费,由学校代为投了学生意外伤害险。史某痊愈出院后,学校主动代史某向保险公司理赔。保险公司给付史某人身保险金800元。学校还以史某的名义发出倡议书,号召全校师生为史某治伤“献爱心”,共收到捐款1200元,学校将理赔的保险金和捐款共计2000元全部交给了史某家长。学校以为该赔的都赔了,事情就这样结束了。可是史某的家长在收到保险金和捐款…     

对学生进行强捐图个啥

不为地震捐款,孩子就拽着家长衣服不让走,这是近日在丰台区南四环某幼儿园门口发生的一幕。而在丰台区另一所初中,老师拿本登记学生捐款数,很多学生跟风捐款超百元。多位家长表示,这些募捐变了味儿,觉得学校和老师强制孩子多捐款。对此,其中一所初中校长办公室工作人员称,学校并没有强捐,可能是个别老师的素质问题,"度上掌握不好"。(4月25日《新京报》)在很多地方,捐款人和数量大都喜欢用红纸进行张榜公示。这样做的好处的确是在鼓励爱心之举,但无形中也给一些人带来压力,捐的少面子上过不去,跟风捐款又     

台湾中小学家长参与学校教育研究述评

当前,家长参与教育已成为各国学校教育改革与发展的一个重要研究课题。在台湾地区,“家长参与”是指“父母对子女所有教育历程或学习活动的参与,包括学校政策的决定、亲职教育、担任学校义工、义卖捐款、亲师沟通和督导子女在家中与校外的学习活动等”。     

用心引导心

汶川大地震后,学校发起捐款活动,学校要求各班利用第一节班会课举行捐款仪式,然后将学生捐款与名单一齐上交。两次向学生确认捐款金额后,我便让他们依次把钱投到捐款箱里。仪式很快结束了,清点时却发现,实际捐款数与统计数相差了7元。这是虚荣心与侥幸心理在作祟。在这爱心教育中,怎能允许不诚实?面对学生们期待的目光,我思索着。     

捐款怎能划“杠杠”

芦山地震发生后,不少学校组织了捐款。但很多家长发现,爱心捐款"变了味儿"。捐款成了"爱心绑架",有老师要求孩子"捐红色的钱";而捐款少,有老师罚学生做3倍作业……(4月26日《大河网》)面对灾难,号召学生向地震灾区捐款献爱心,可以培养学生乐于助人、无私奉献的品德,传承"一方有难、八方支援"传统美德。但是,通过登记、点名谈     

提高家长会的质量

每学期不少学校要召开家长会,向家长们汇报学生们在校德、智、体等方面的情况,同时听取家长们对学校教育教学工作的意见和建议.目前不少家长会内容丰富、形式多样:有学生学习情况、健康状况、劳动锻炼情况的介绍;有学生作业、科技小制作、书法美术等展览;有教师讲述教育教学工作的心得体会;也有家长谈他们教育子女的经验教训.大家畅所欲言,献计献策,取长补短,气氛热烈.收到很好的效果,颇受家长的欢迎.     

“灾区人民比我更需要这笔钱”——沙河市中学生牛群临终前向灾区捐献治病款

5月16日,沙河市二十冶中学高一学生牛群的家长及学校领导含着眼泪,替他完成了临终遗愿：把学校师生捐助牛群治病的7850元善款,全部捐给四川灾区。今年3月,年仅17岁的牛群患上了急性白血病。为救助牛群,学校在4月份组织了一次募捐,全校师生共捐款7850元。由于牛群一家一直在外地治病,因此直到牛群回家后,学校才将捐款送到他家。     

如何使教师和家长的沟通更有效

现在孩子们的教育已不再单单是学校和老师们的事,它需要全社会的大力支持,更需要的是老师和家长们的通力合作。在当今社会,学校的老师们已经不能独立解决许多孩子们面对的、存在的、迫切需要解决的教育问题,现代的学校和老师们需要家长们的积极参与和配合。但是现在的老师和家长双方的关系存在着隔膜、误解、矛盾,有时甚至是敌对。教师们总是抱怨家长们对孩子太过宠爱,不闻不问,或者不讲道理,或者家教方法不对。家长们也不愿意见老师,或     

心理健康让学生快乐成长

社会的不断发展推动了人们物质生活水平的不断提高.很多家长在社会不断发展的大背景下愈发认识到了学生学习的重要性,也逐渐增加了对于学生学习的关注.但越是这样,家长们发现学生们出现的问题越来越多、学生越来越难管理.很多家长就把学生的管理寄希望于学校,希望学校能在学生的成长过程中给予很好的引导和约束.     

三晋短讯

全省教育系统为地震灾区人民捐款、献血;省教育厅要求把保证师生安全放在第一位;临猗县免费接收四川灾区学生就学;我省严格规范整顿“公参民”学校;太原市师生、家长可参与学校管理;     

在教育教学中如何与家长进行沟通

在学校,经常听到一些老师说,家长对学校、老师不理解,对学生学习不关心.而家长们对学校、对老师也颇有微词.其实,学校、家长、老师的目的是一样的,即让学生健康成长.那为什么在共同的目的下会出现这种情况呢?除了双方素质和环境的差异外,更多是因为缺乏沟通,缺乏有效的交流.     

别开生面的家长会

潇翔小学要开家长会,一大早家长们便来到学校。踏着铃声,家长们走进了孩子的教室。他们来干什么呢?是来听老师介绍情况吗?不是。今天家长们走进课堂,是要同孩子们一起上课,亲眼看看自己的孩子在学校如何学习、活动。以往开家长会都是家长们坐在