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1.
尤五力 《湖北大学成人教育学院学报》2005,23(6):68-71
本文介绍了英语语调的概念,英语语调的三种作用,英语语调和重音的关系,英语语调的组成和语调符号以及英语语调的类型,旨在进一步了解英语语调的理论概念、主要类型和功能以及标调方法,以便更好地掌握朗读技巧,使其完美地表达我们的思想,也为英语的教与学提供有限的资料和方法,进一步地认知与探讨英语语调。 相似文献
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英语是语调语言,语调是表达意的重要手段;汉语是声调语言,不同单音节的声调可以区别不同的字义。本文通过分析对比英汉声调、语调的异同,论证英语语音研究、教学中“以调带音”的重要性。 相似文献
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英语语调特点及多种功能探析 总被引:1,自引:0,他引:1
张素云 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2008,22(3)
英语语调的特点与其它语言的语调不同,交际中功能多样。说话者用不同的语调表达他们不同的思想、态度和情感。语调不仅起着传递信息的功能,而且强化和影响着说话者的语义。因此掌握英语语调的功能极其重要。英语语调的功能分为语义功能、表态功能、语法功能和重音功能。 相似文献
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黄丽娜 《韩山师范学院学报》2005,26(4):62-65
该文以《新编英语教程》第二册的内容为例,论述英语语调教学必须掌握的四个方面的内容,为英语专业的学生指明提高英语语调能力的途径,使他们能自然、流畅地朗读及表达。 相似文献
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英国是一种语调语言。它的重音和语调对交际意义的表达起到重要的作用。本着重谈英语重音和语调对交际语意的影响,供交际语学习参考。 相似文献
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徐希勤 《湖北广播电视大学学报》2008,28(11):26-27
句重音和语调在英语学习中的重要性不占而喻,讲英语的人总是通过特定的重音和语调来贴切地表达自己和传递感情。本文探讨了句重音和语调的特征及其对高职英语教学的启示。 相似文献
9.
英语语调教学现状与对策探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
冯生瑜 《沙洋师范高等专科学校学报》2006,7(2):90-92
英语语调是说话者用以表情达意的重要手段,在口语中没有语调就没有句法。英语语音固然重要,但同语调相比.语调更重要。中国学生学习英语语音.主要问题不但仅在于发对单个音素.而更在于读好语调,而恰恰是如果语调读不好.听起来就不象英语。本文对语调的重要性、我国英语语调教学的现状以度如何进行语调教学进行了初步探讨。 相似文献
10.
英语语调与话语含义的语用推导 总被引:2,自引:0,他引:2
彭琳 《郴州师范高等专科学校学报》2003,24(1):77-80
英语语调是说话人组织话语意义的一种手段,是达到交际目的的一个重要组成部分。不同的语调可以传递不同的信息和话语含义。语调的话语功能是不容忽视的。在言语交际中,发话人通过语调的常规及非常规使用来表达句子的常规及非常规意义。受话人则根据语调,结合语境及会话“合作原则”来推导句子的隐含意义。语调也是发话人传递新信息的一种交际策略。用关联理论的话来说,受话人可根据语调,获得新信息并改变自己旧的语境假设,以最佳关联为取向,去推导话语含义。因此,英语语调在话语合义推导中起着重要的作用。 相似文献
11.
中国学生在英语朗读和口语表达时,存在"洋腔洋调"现象。其中产生"洋调"的问题是因为将汉语声调迁移到英语语调中造成的。因此,英语教师要掌握英汉语调系统在所属类别、调值调型、节奏、重音、音渡五个方面的差异,挖掘汉语声调对英语语调的干扰作用,引导学生克服母语负迁移,改进英语语调学习的相关策略。 相似文献
12.
在日常交流中.人们经常借助语调实现话语的涵义,表达自己的情感、态度、判断和评价.而英语语调是英语语音中的重要组成部分,它通常反映了说话者话语中的音高的高低和抑扬的变化.本文以美国总统奥巴马的就职演说为例,探讨了口语语篇中英语语调的表意功能. 相似文献
13.
赵莹 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(3):57-58
语音是人类语言交际的重要媒介,语调在语音中的关键作用不言而喻。英语语调种类繁多,变化灵活。不同的语调可以传递不同的信息,表达说话者不同的感情和态度。语调的细微变化就有可能传达出迥然不同的语义。因此,在实际交流中认真辨析不同的语调所表达的不同语义,显得尤为重要。 相似文献
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成景兰 《邵阳学院学报(社会科学版)》1994,(1)
我们在讲英语时,声音有高低、升降、快慢、轻重和长短,组成一种有节奏的音乐性的声调现象。这种声调叫做语调。 人们说话以表达自己的思想感情,主要依靠词汇与语法,但语调对句子所表达的意思,却有一定的影响。这种功能是前两者不可能替代的。 英语语调最常用的是升调与降调,其次是降升调与高降低升调。它们的一般规律,不是本文论述的范围。本文只略论英语语调中的一些特殊功能。具体说有以下几个方面: 相似文献
16.
盘群 《湖南科技学院学报》2005,26(12):275-277
语音是语言的外壳(body),而语调却是灵魂(soul)。在信息传递过程中,语调起到更为重要的作用。因此,语调教学成为英语语音教学的重点和难点。本文从英语语调的种类及用法等理论探索出发,引出并分析学生在英语语调学习中存在的困难,进而提出解决困难的教学对策。 相似文献
17.
卿爱华 《四川教育学院学报》2008,24(4):68-70
本文从英语语调构成的六要素入手,讨论英语语调语用作用的三个主要表现:一是表态作用,即应用语调来表达说话者的情感和态度;二是强调作用,即运用语调来标志语调组的信息中心;三是交际作用,即运用语调来吸引听者注意力,规范交谈行为,从而进行更加有效的交际。因此,在讲授语音和语法知识的时候,要注重语调的讲授与训练。 相似文献
18.
英语话语语调研究述论 总被引:3,自引:0,他引:3
姜海生 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2000,23(2):74-76
:英语话语语调的研究 ,是以话语分析为理论框架 ,来研究语调的意义。话语语调理论认为 ,话语由语调群组成 ,一个语调群有四个选项 :突出音节、声调、音高和尾音高 ,每项都表达某一信息或意义 相似文献
19.
阎小青 《黄冈师范学院学报》1998,(2)
语调具有附加的暗示意义,因此能表达说话人的意图和感情。韩孔德(Halliday)指出:语调的重要意义在于它是一种表达不同事物的方法,改变一个句子的语调就改变了一个句子的意义。它在具体的语言环境中表达不同的意义。这就为语篇分析提供了潜在的可能性。语调对语篇的连接有加强的功能。在英语语将衔接手段中,连接(con-iunction)是一种重要而明显的手段。它利用连接同项衔接语篇,其连接关系大致可以分为递进(additive)、转折(adversative)、因果(cusal)和时间顺序(temporal)等四种。而不同的语调能够加强这些不同的连接关系… 相似文献
20.
英国语言学权威——《基础英语》(Essential English)的作者C.E.Eck—erslcy曾说过,“在相当多的时间内,是要用耳朵而不是用眼睛学习。”他又说,“只要学生听到英语的语音和语调,他们将置身于英语‘气氛’的熏陶之中。一旦学生专心致志听你说英语时,单词就会表达意义,语调将在他们脑海中萦绕,某些句型就留存在他们的记忆之中。” 相似文献