撑杆跳高的拍摄与解析

介绍了撑竿跳高运动学研究的三种常用的拍摄方法 ,即 :平面定点拍摄、三维定点拍摄和平面多点扫描拍摄 ,并说明研究什么问题用什么方法。着重叙述了平面多点扫描拍摄中参考点的布置 ,并列出了采用爱捷录象解析系统解析时应设置的变量。     

实验教学中如何理解电视画面的轴线规律

轴线规律是广播电视编导专业、教育技术专业、新闻学专业课程中,设置摄像机机位拍摄时所应遵循的一般原则。在现场拍摄中,应当避免拍摄方向的混乱,造成观众对所摄主体的错觉。这就要求在拍摄时掌握镜头调度的轴线规律。     

论民族志电影实地拍摄的基本准则

民族志电影的摄影师采取何种方式进行拍摄,获得素材的品质如何,决定了影片的性质和最终样貌。民族志电影的实地拍摄,应该在遵守非虚构的影像获取方式的前提下,既强调田野调查又重视多重实验的方式;既遵从影像叙事基本规则又兼顾摄影师作为人的视角;既选择理想的切入角度又保证影音档案的生产方式;既满足摄影师通过拍摄进行观点表达又保证被拍摄主体的主体性;既呈现跨文化交流的结果又展现实地拍摄中摄影师和被拍摄主体相遇的过程。当然,如果在追问"什么是民族志电影"的同时,追问"是什么人拍摄的民族志电影",不仅能够拓展我们对于民族志电影这一概念的理解,也能加深我们对民族志电影实地拍摄基本准则的理解。     

浅谈校园DV作品的创作

以校园DV作品拍摄的基本流程为主线,从拍摄前的准备工作、现场拍摄和后期创作三个方面对校园DV作品的创作流程及重要环节加以阐述。     

运动拍摄与解析技术的快速反馈研究进展

快速反馈是运动拍摄与解析技术的核心，从萌芽发展到电影拍摄、录像拍摄以至红外拍摄技术，均是围绕着快速反馈而不断创新、发展的。既有清晰图像又不须人工判读图像特征点的自动跟踪技术是运动拍摄与解析技术进一步的研究方向。     

微型课程录制技术分析

拍摄教学录像是微型课程的重要组成部分之一。如何利用现有设备、合理运用拍摄技巧、根据实际因地制宜、制作出效果上乘的录像作品,这些都是需要拍摄者认真考虑的问题。因此,摄制部门要从实际情况出发,针对拍摄制作中各个环节遇到的问题,研究出解决问题的方案,为今后更好的拍摄高质量的微型课程录像提供经验和参考方案。     

利用手机拍摄生物素材的方法

文中介绍利用带有数码拍摄功能的手机与普通光学显微镜组合进行拍照及摄像的方法以及利用手机进行拍摄生物素材的优点。     

精品课程教学录像的摄制

精品课程的制作不同于单纯的课堂教学录像,本文就如何运用新技术、新方法,掌握拍摄特点与制作技巧进行了论述,从前期视频拍摄,到中期视频编辑,再到后期视频制作,阐述了一些制作经验和体会。     

"微视频时代"对高职院校影视艺术通识教育的影响研究

"微视频时代"的到来,对高职院校影视艺术通识教育产生了极大的影响. 随着带有高清摄像头的手机、平板电脑等无线数码设备成为人们的必备装备,使拍摄视频成为人们的必备技能. 高职学生作为思想活跃的青年群体,大多具备了基本的视频拍摄能力. 高职影视艺术通识教育课堂必须从鉴赏转为鉴赏与创作并重,加大影视拍摄技巧的传授,教会高职学生运用影视语言进行微视频制作,达到提高学生动手能力和综合能力的通识教育目的.     

《赛德克·巴莱》与魏德圣的“影视人类学实践”

《赛德克·巴莱》是魏德圣的一次成功的"人类学实践",影片从剧本创作,到拍摄,到搬上大银幕,自始至终都潜移默化的受到人类学创作范式的影响。文章主要从影视人类学的剧本创作实践、拍摄创作实践、影视人类学实践的大银幕展现三方面进行阐述和解析。