培育大学生公民素质的必要性与对策探析

公民是国家的基石,良好的公民素质是社会全面进步的条件,培育公民素质的动力主要源于公民素质外在的时空境遇和内在运行发展需要这两个因素合力的结果。培育大学生公民素质的关键靠教育,鉴于我国目前高校中尚未形成独立的公民教育课程体系,主要依靠思想政治理论课来承担培育大学生公民素质的重任,所以,如何提高思想政治理论课的实效性成为培育大学生公民素质的重中之重。     

社会管理创新必须加强公民意识的培育

对社会管理创新和公民意识的概念进行界定,以此为基础阐述社会管理创新和公民意识培育的关系。公民作为社会管理的基础,公民意识的提高直接影响社会管理的水平。而另一方面,社会管理创新水平的提高也会促进公民意识的提升。传统社会管理模式,已经在很大程度上不适应了当今公民社会的发展方向。针对这些欠缺,社会管理创新的要求政府必然要致力于建立一个公民积极参与社会管理的公民社会。公民意识培育必须从宏观和微观两个层面入手,在宏观层面,不断完善社会主义市场经济,加快城镇化进程;在微观层面主要从扩大公民参与渠道、推动学校德育改革、培育有德行公民三个方面入手。     

公共精神：社会管理创新的急切呼唤——以漳州市基层社会管理为例

创新社会管理是经济社会发展的必然要求。党和政府高度重视,加强和创新社会管理上升为“国家战略”,是当前党和国家全局工作的重点。近年来,我国社会管理实践取得了一系列成效的同时也存在诸多问题,究其原因是社会民众公共精神的缺失。通过公民社会、公民教育、法制建设培育社会民众的公共精神,对于加快和加强社会管理创新具有重要意义。     

培育公民意识，推动中国政治现代化

实现政治现代化已成为加快我国社会发展的重要内容。公民意识欠缺是我国政治现代化进程的主要障碍之一。认识政治现代化的重要性,深入了解公民意识,积极探索培育公民意识的途径是我国政治现代化的必然要求。     

培育公民精神是加强和创新社会管理的基础性工程

加强和创新社会管理的目标和要求实际上就是在寻求国家与公民社会之间的平衡点,充分激发和增强公民的主人翁意识和社会责任感,在政府与公民的良性互动中实现善治。公民精神作为公民社会的核心内容,它以主体参与意识、权利责任意识、宽容精神、法治精神等主要内容和价值观念,因此,必须把它作为加强和创新社会管理的基础性工程,对其进行深层次的培育,才能真正实现社会的富强、民主、文明、和谐。     

增强公民社会责任感的培育途径：高校思想政治理论课

培育大学生公民社会责任感不仅是高校思想政治理论课的重要任务和育人功能的体现。在教学指导思想上要落实社会主义核心价值体系、确立以公民社会责任感为核心的育人目标;教学内容上要整合思想政治理论课关于＂公民教育＂的课程内容;在教学任务上要在思想政治理论课教学中落实公民社会责任感培育的具体任务;教学方式上要实现高校思想政治理论课教学目标、使命、特征、组织和途径的创新。     

地方政府社会管理创新机制的法制保障

加强社会建设和管理、推进社会管理体制创新,是党和国家的一项重大战略。地方政府在进行社会管理时,需通过牢固树立遵循正当程序以及服务行政理念、大力培育第三部门、拓宽公民参与社会管理等途径加以完善。     

大学生公民素质的培养途径研究

大学生作为我国公民中的一个特殊群体,在民主社会生活中所体现的公民素质的高低,不但影响其一生的实际生活方式,而且影响着全体公民素质的发展方向,也是影响推动中国走向公民国家的重要力量之一。大学生公民素质的培养途径,是大学生公民素质提高的保证。文章探讨了通过课程教育、校园环境熏陶和实践活动锻炼为途径来提高大学生公民素质。     

公民素质的全面发展与中国特色社会主义

随着我国社会的转型,开展现代公民教育,培育现代公民意识这一重大任务已被提到日程上来,在社会主义物质文明和精神文明发展的基础上,不断推进政治文明建设,不断推进公民素质的全面提高,培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,这不仅是社会主义的本质要求及其追求的重要目标,同时也是我国社会主义现代化建设的重要内容,社会主义现代化建设为公民素质的全面发展提供了广阔的前景。     

大学生公民素质的培养途径研究

大学生作为我国公民中的一个特殊群体,在民主社会生活中所体现的公民素质的高低,不但影响其一生的实际生活方式,而且影响着全体公民素质的发展方向,也是影响推动中国走向公民国家的重要力量之一.大学生公民素质的培养途径,是大学生公民素质提高的保证.文章探讨了通过课程教育、校园环境熏陶和实践活动锻炼为途径来提高大学生公民素质.     

论公共治理视野中服务型政府的建设

服务型政府是在道德选择的基础上对传统行政体制的重大改革,这不仅是全新的公共治理理念,更是一种新的政府管理模式。服务型政府蕴含着以人为本、执政为民、公共服务市场化及有限政府的治理理念。在公共治理理论视野下,通过加快分权改革,培育发展公民社会,转变政府职能、提高政府执行力、推进电子政务等途径实现服务型政府,使服务型政府的建设逐步向公共治理模式发展。这将是我国政府管理的一种创新方式,能够寓政府的管理于服务之中,能够更好地为基层、企业和社会公众服务。     

对于充分发挥思想政治课德育功能的思考

江总书记在党的十五大报告中指出:"必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神支持和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,是我国文化建设长期而艰巨的任务."朱镕基总理在他的谈话中,也强调要把科教兴国落到实处.可见,党和政府高瞻远瞩,已经把中华民族的全面复兴立足于公民素质的提高.公民素质的提高关键靠教育,教育能不能适应现代社会发展的需要又取决于能不能真正实现从应试型教育向素质型教育的转轨.     

社会转型期成人公民教育的必要性

随着我国经济和社会的发展,对公民参与社会生活和政治生活的素质要求越来越高,现阶段我国实施成人公民教育显得尤为重要。我国社会普遍存在公民意识淡漠、参与能力较低等问题,因此,成人教育必须超越学历主义倾向,在成人教育中进行知识的创新和制度的创新,建构一种引导成年人成为一个有价值的公民的成人教育理念和实践形式。     

新型城镇化建设中我国农民公民素质培育研究北大核心

新型城镇化建设是全面建成小康社会、实现我国现代化的重要举措。新型城镇化的本质是人的城镇化,农民是新型城镇化建设的主体,农民公民素质的培育将有力提高新型城镇化的速度和质量。加强对农民公民素质的培育应把农民能力素质、文明素质、诚信素质和信息素质的培育作为重要内容;并从以下三个方面来进行:一是加强对农民公民意识的宣传教育;二是通过各类培训工程和面向农村的职业教育和成人教育进行农民公民素质培育;三是搭建农民公共生活平台,促进农民积极参与,在实践中提高农民公民素质。     

目前如何更好地推进社会主义精神文明建设

精神文明建设,对于提升公民文明素质、提高社会文明程度,对于弘扬优秀文化、培育人文精神,对于改善城区面貌、优化发展环境,对于服务人民群众、保障改善民生,对于创新社会管理、促进社会和谐,都发挥着越来越突出、越来越显著、     

大学生公民素质教育价值探微

大学生公民是我国社会中不可忽视的特殊公民群体。启动大学生公民素质教育,在对东西方文明文化精髓全面总结、学习和理解的基础上,提高大学生公民群体的现代文明素质是撬动我国公民素质革命历史车轮的关键力量,对提高我国公民整体素质,完成社会启蒙、文化传承、完善市场经济、实现社会主义政治文明都具有重要价值。     

关于公民教育的几点思考

公民及公民教育之所以成为社会和理论关注的焦点,正是我国现代社会经济生活、政治生活的发展对参与这些发展的实践主体——公民的素质在教育领域的反映。这就是要求创造一个有利于公民教育的社会环境;公民教育要特别突出权利意识教育和创新教育;在学校中建设包括公民教育和公民训练在内的公民教育课程体系。     

公民意识教育是成人教育的重要内容

成人是推动社会经济发展的中流砥柱。成人继续教育必须围绕和服务党和国家的工作大局和中心开展,体现教育的社会功能。现行体制下的成人继续教育,公民意识教育严重缺位,影响了公民全面自由的发展和公民总体素质的提高。创新公民意识教育内容和方法及途径是加快民主化进程的需要。是保持社会稳定、促进社会和谐的需要。     

高职生公民德性及其培育途径

在我国不断推进公民社会进程中,培养高职生完整的公民德性是高校德育的根本任务和旨归.其培育途径可以通过社区活动、学校文化、专业实习、课堂生活来进行.     

大学生公民意识教育中存在的问题及对策

我国大学生公民意识的缺失问题凸显,大学生公民意识教育已成为我国社会国民教育体系基础中健康有序发展的根本之一,对我国民族进步与经济腾飞有着重要的作用和意义。在国家、高校、家庭以及社会的共同作用下,建立培育机构、创新思维和教育方法、开展有力的大学生公民意识教育课程和课堂、提供可供参与的社会实践活动等,会使大学生的公民意识水平达到提高。