新形势下高校毕业生就业的不良心理及其对策

新形势下高校毕业生常出现舒适心理等八种不良就业心理,文章从四个方面阐释调适不良心理的方式:帮助学生树立正确的择业观、帮助学生培养良好的择业心态、帮助学生提高就业意识、帮助学生做好职业生涯规划,以实现和谐就业。     

五年制高职毕业生就业心理特征与教育对策

当前我国就业形势严峻,高校毕业生就业不容乐观,其中最突出的就是高职生的就业问题。本文对五年制高职毕业生职业心理进行调查研究,针对五年制高职生的职业心理调查研究结果提出教育对策。通过职业心理辅导引导高职毕业生树立正确的择业意识和正确的择业观,做好不良择业心态的疏导。     

独立学院毕业生就业心理状况研究

独立学院的快速发展带来了毕业生数量不断增加,在激烈的市场竞争中和就业压力下,毕业生在择业过程中难免会遇到挫折,产生困惑,有的甚至导致自卑、焦虑等心理障碍。这些问题严重影响了毕业生的择业与就业。由于独立学院人才培养目标有别于普通本科高校,其毕业生的心理问题既有普遍性,又有其独特性。因此,加强对独立学院毕业生就业心理的研究是非常必要的。     

民族地区高职毕业生就业初期频繁跳糟的心理原因与对策

随着我国高职教育的发展,高职院校毕业生的职业趋向、就业方式和就业心理也发生了很大变化。高职院校毕业生的就业心理、择业心态,可以说是社会“风向”的一个敏感的“测候器”,这些年来一直引人关注。     

当代大学生就业难问题的心理解析

引导和帮助大学毕业生树立理性的择业心态,是高校毕业生就业指导工作中的一个重要课题。当前大学生择业中存在的就业心理倾向和就业难引发了一些心理问题。解决大学生就业难,关键是大学生自己要转变观念、调整心态、振奋精神,同时也需要学校加强就业教育和就业咨询服务,为大学生顺利就业提供咨询和指导。     

独立学院毕业生就业意向调查及对策分析——以湖南农业大学东方科技学院为例

本文通过对湖南农业大学东方科技学院毕业生在就业重视度、就业意向、就业准备工作、就业心理状态等方面的调查,全面了解毕业生求职择业的意向,积极思考独立学院就业指导工作,并从教育对象、教育主体、就业沟通机制研究三个方面提出了对策.     

当前独立学院学生择业心理特征与指导对策

面对日趋激烈的职场竞争和日益沉重的就业压力,当前独立学院学生择业时还存在自我价值至上、功利心浓重、追求稳定安逸、自信心不足、依赖、从众、攀比等心理倾向和误区.独立学院急需构建科学、完善的大学生择业心理指导体系,通过职业规划教育、职业心理测评辅导等,帮助独立学院学生实现正确择业、顺利就业.     

高校毕业生的择业心态与就业心理指导

高校毕业生择业心态的特点表现为：有自主择业的意识，但不善于利用择业的自主权；有竞争的渴望，但又缺乏竞争的勇气；择业观有理想化的倾向，期望值较高；在择业过程中，有明显的依赖心理，并把择业的难易、成功与否归因于客观因素；有公平竞争的意识，但对竞争机制的公平性仍有怀疑；从整体上看，毕业生在择业过程中情绪稳定，但有些人情绪波动较大。因此，有关部门应针对高校毕业生的心理特点和具体情况做好毕业生的就业教育和指导工作。     

独立学院大学生择业心理问题分析

选择职业是高校大学生走上社会的重要一环,健康的择业心理是择业成功的关键。独立学院毕业生因其＂特殊的身份＂,使他们择业的心理压力更大,许多大学生择业时常会产生心理冲突、矛盾和问题,甚至是心理疾病。为此,我们应从学校和学生不同层面进行分析,对独立学院学生的择业心理进行调试,使毕业生顺利就业。     

浅析心理因素影响高职学生就业的成因及对策

影响高职毕业生就业的因素很多,其中高职毕业生自身的心理因素是一个不可忽视的方面,畏惧自卑心理、过分依赖心理、盲目从众心理是影响高职毕业生就业的主要心理因素。要调整好高职毕业生的就业心态,必须从以下几个方面入手,制定对策一是实现教育机制创新,把职业教育的理念贯穿于学生的整个学习过程,提高毕业生参与市场就业竞争的信心和能力;二是完善市场就业机制,充分发挥政府在人力资源配置中的宏观调控职能,为高职毕业生就业创造公平的社会环境;三是加强对高职毕业生的就业指导,为高职毕业生就业提供畅通的渠道和正确的择业方向。     

高职院校毕业生的择业心理分析

随着高校招生规模的逐步扩大,高职院校毕业生的就业形式越来越严峻,高职院校毕业生择业时的心理状态发生了很多新的变化,本文对高职院校毕业生的这种心理状态进行了分析和概括,并阐述了努力方向和改善措施,以帮助高职院校毕业生做好就业择业的准备,促进学生建立良好的就业心态,这对高职院校毕业生而言,有着极为重要的意义。     

高校毕业生择业心态系列调查之二关注男女高校毕业生

择业是大学生人生的一次重要选择，也是对大学生综合素质特别是心理素质的一次检验。面对择业，大学生的心理是复杂而多变的。就业制度的改革为大学生就业提供了更多的机遇和更大的自由度，提供了挑战和竞争的基础条件。但在他们即将离开大学跨入社会之时，发现在诸多方面不适应，从而引发心理压力。本文依据调查结果，对比分析了男女两个大学生群体的择业心态，研究了他们在求职前的就业心态、选择职业标准，择业单位性质等七个方面呈现出的心理倾向和表现差异。笔者认为，应从社会、学校和个人三个层面探讨改善男女毕业生择业不良心态，排解心理障碍，使其以最佳的心态去迎接新的挑战。     

高校毕业生内部影响就业效果的因素分析

择业意识、择业态度、社会责任、择业诚信等内部因素对毕业生能否顺利就业或选择何种工作往往具有决定性影响。要进行择业教育、择业指导模式的创新,培养毕业生积极的择业意识;帮助毕业生正视择业现实,客观评价自己,树立良好心态;增强社会责任感,鼓励他们到基层就业;强化求职诚信意识,优化毕业生就业内部环境。     

独立学院毕业生就业困难背景下的竞争力培养

就业困难背景下独立学院毕业生就业竞争力的培养途径有以下几个方面：在日常思想政治教育中,加强对学生的就业观的指导,引导其从自身角度出发,注重自身就业竞争力的培养;独立学院要针对自身的特点,重点加强师资建设;在校期间,加强学生心理健康教育;鼓励企业接收高校毕业生,营造公平的氛围,消除对独立学院毕业生的歧视现象。     

结合校企合作模式下的高职毕业生就业指导教育

本文首先分析了在全球金融危机以及应届毕业生人数逐年递增的情况下的高职毕业生的就业形势以及就业前景,结合校企合作的模式如何提高和稳定就业率。其次分析了高职毕业生目前的就业心态和择业心理以及如何开展指导教育。     

高职高专毕业生择业心理分析及调适

目前高校毕业生就业形势越来越严峻,高职高专的毕业生在择业过程中难免会产生一些心理方面的障碍。本文对高职高专毕业生的择业心理进行了分析,提出了调适的建议。有利于引导高职高专毕业生消除这些心理障碍,树立正确的择业观,做好择业前的心理准备工作．以良好的心态顺利完成就业。     

教育技术专业专科毕业生就业状况的思考——以粤东某高校为例

当前教育技术专科毕业生有就业单位层次逐步下移,甚至出现＂无业可就＂,就业率相对稳定,但专业对口率低,就业出路趋向多元,择业心态更加务实等就业特点。社会对教育技术认识不足,高校专业定位不准,认识不到位,学生缺少＂一技之长＂,职场缺乏竞争力是教育技术专科毕业生就业难的主要原因。高校应做好调研,适当调整招生规模,明晰专业定位,扩大宣传,办出特色,大专院校要发挥自身优势,加强实践环节,学生提早做好职业规划,转变就业观念,以促进教育技术专科毕业生就业。     

高职高专毕业生择业心理分析及调适

目前高校毕业生就业形势越来越严峻,高职高专的毕业生在择业过程中难免会产生一些心理方面的障碍.本文对高职高专毕业生的择业心理进行了分析,提出了调适的建议.有利于引导高职高专毕业生消除这些心理障碍,树立正确的择业观,做好择业前的心理准备工作,以良好的心态顺利完成就业.     

大学毕业生不良择业心态分析及其对策

大学生常见不良择业心态主要有:盲从心理、封闭心理、恐惧心理、依赖心理和急躁心理等。这些不良心态形成的原因主要是社会的变革发展的影响、学校教育失误的影响、学生自身的影响。应通过转变学校教育观念、加强心理辅导和就业指导、改革和完善毕业生就业政策等措施,来消除毕业生的不良择业心理。     

半岛地区商科大学生择业心态及就业预期分析

就业工作已经成为各高校关注的重点工作,充分了解大学生的择业心态及其就业预期,将为高校就业指导工作开展提供一定的依据.半岛地区是高校较为密集的区域,也是就业竞争较激烈的区域,通过实地调研这一区域的商科大学生的择业心态及其就业预期,发现存在大学生对就业预期不够清晰、学生择业期望值与现实存在差距、学校就业窗口亟待拓宽等问题,进而提出引导树立正确的择业观、鼓励学生积极主动参加实习实践活动、加强心理辅导端正就业心态、建立毕业生资源信息库等建议.