《非洲人民的反帝斗争》一节教案

教学目的一、要求学生掌握下列基础知识:1.十九世纪晚期,帝国主义加紧侵略和瓜分非洲,到十九世纪末几乎侵占了整个非洲.2.非洲人民,特别是埃及、苏丹、埃塞俄比亚人民的反帝斗争.二、要求学生认识:1.帝国主义对殖民地和半殖民地掠夺和侵略的加强,空前激化了帝国主义宗主国和     

马赫迪

十九世纪末,帝国主义掀起瓜分非洲的狂潮,苏丹人民不畏强暴、以武装起义击退了英埃侵略军,建立了独立的国家,为非洲人民反帝斗争史写下了光辉的一页.这次起义的领导者、就是苏丹著名的民族英雄、独立运动的奠基人马赫迪.马赫迪(1841?——1885)原名穆罕默德·阿麦德,栋吉拉人,出生在造船工家庭,作过木工、商人,后来专习伊斯兰教经文,从事宗教活动,曾     

不宜盲目拔高的“爱国主义”——浅析人民版《历史》必修I专题二第二课《中国军民维护国家主权的斗争》

该课以三元里人民抗英斗争、左宗棠收复新疆、黄海海战、台湾人民反割台斗争和义和团反帝运动等四个历史事件为载体。高度歌颂和肯定了中国军民在维护国家主权的斗争中所形成的强大力量,并且在该课的结尾以毋庸置疑的语气指出：这种“强大力量”坚决维护国家主权．捍卫民族尊严,粉碎了列强瓜分中国、使中国沦为殖民地的梦想。照理说讲述近代史这类“悲情课”相对容易掌控,只要认真把握好侵略和抗争两条主线四平八稳把课上下来肯定没有问题,     

近代史前期中国人民的抗争与探索

专题指导 本专题主要包括三元里人民抗英、新思潮的萌发、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、新文化运动等。地主阶级洋务派、农民阶级和资产阶级的思想主张及实践活动是本专题的重点。对《天朝田亩制度》、洋务运动和三民主义的评价,以及对太平天国运动、辛亥革命的特点、功绩、教训的分析等,是本专题的难点。 帝国主义与中国封建主义相结合,把中国变为半殖民地半封建社会的过程,也是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程。为了完成反帝反封建的民主革命任务,广大爱国军民以及各阶级、阶层的仁人志士,都曾为之进行过不屈不挠的抗争和探索。 禁烟运动是近代中国人民反侵略斗争的先声。三元里人民抗英,是人民群众第一次自发的反侵略斗争。鸦片战争的失败,促成了“向西方学习”的新思潮的萌发。     

“五卅”运动中天津人民的反帝斗争

一九二五年的“五卅”运动是一场震动世界的伟大反帝爱国运动从上海掀起的反帝怒潮,迅速扩展到全国,沉重地打击了英、日帝国主义,推动了全国革命运动的高涨。其规模之大,影响之深,在近代中国人民的反帝斗争史上是前所未有的。“五卅”运动期间天津人民的反帝斗争,是这场伟大斗争的一个重要组成部分。     

《埃塞俄比亚人民抗意战争的伟大胜利》一目教材的有关史实

《埃塞俄比亚人民抗意战争的伟大胜利》是高中《世界历史》下册第十七章教材中的重要内容.学习这段历史,可以使学生了解十九世纪末非洲唯一以正义的民族战争打败帝国主义殖民侵略者,争取民族独立的国家——埃塞俄比亚的历史;埃塞俄比亚抗意战争的胜利,不仅保卫了埃塞俄比亚的独立,而且大长了非洲人民反帝斗争的志气,为近代亚非拉人民的民族民主运动的历史谱写了光辉的篇章.本文拟介绍一些这部分教材有关的史实.     

三元里人民抗英斗争纪念馆

~~三元里人民抗英斗争纪念馆~~     

对三元里抗英斗争的几点思考

高中《中国近代现代史》教材在谈及鸦片战争中广州附近三元里人民的抗英斗争时，认为这场斗争“显示了中国人民的反侵略精神”。叫一些权威资料也认为“三元里抗英，是中国人民自发反抗外国资本主义侵略的第一场战斗”；“第一次显示了只有在广大人民中存在着反对外国资本主义侵略的力量”。似乎已成定论：三元里斗争是保卫祖国，反抗侵略的行为。但也有不少学者认为这种看法有悖于史实。本文试从以下三个方面谈一些粗浅的看法。     

三元里抗英斗争领导问题之我见

三元里的抗英斗争是近代中国人民自发的反侵略斗争的第一次战斗。在近代中国民族革命斗争史上写下了光辉的一页。史学界对于三元里人民抗击英国侵略军的斗争，给予了充分的肯定。但关于这次斗争的领导问题，却出现了很多的争议，不少作和献都认为是菜农韦绍光。但此说还有待进一步商榷。事实上，韦绍光不是三元里人民抗英斗争的领导。而在这场斗争过程中，举人何玉成却是一直起着组织领导的作用。但在三元里抗英斗争中，组织和动员群众的不止何玉成一人。因此，笔认为“何玉成是三元里抗英斗争的主要领导人之一”之说更为妥帖。     

来自阿佤山的呼唤——近代西南边疆少数民族的反帝爱国情怀系列之一

近代阿佤山区忧惠意识、爱国情怀,被祖国积贫积弱、边防松弛的历史和现实唤醒萌芽,随着民族危机不断激化而迅猛发展,导致恋家思想与爱国之情融为一体。在民族危难、故土沦陷之际,流露出的湖海一样深广的爱国情怀,勾勒了血与火的抗英斗争画卷,谱写了新时代的反帝爱国华章。     

非洲国家积极发展民族教育事业

近年来,非洲国家在反帝反殖反霸斗争中,在巩固政治独立、发展民族经济的同时,积极发展民族教育事业,并开始取得可喜的成果。非洲是世界文明发源地之一。但是,由于西方殖民主义的长期统治,非洲人民不仅在政治上受到压迫,经济上受到残酷的剥削和掠夺,而且被剥夺了受教育的权利。六十年代以来,绝大多数非洲国家相继取得独立。它们通过长期的与殖民主义、帝国主义和苏修社会帝国主义斗争,深深认识到,必须使教育为维护民族独立和国家建设服务,必须依靠自己的力量发展民族教育事业。一九七六年在尼日利亚首都拉各斯举行的一次非洲国家教育部长会议发表的公报指出:殖民主义统治时期遗留下来的教育制度不符合新兴非洲国家的政治要求;非洲     

辛亥革命时期的安徽

辛亥革命,是以孙中山为代表的资产阶级革命派领导下的全国人民反帝反封建斗争的总汇合。安徽在这一时期内兴起的民主革命运动是它的一个组成部分,在推翻清朝封建统治的伟大斗争中起了重要的作用,为近代安徽人民的反帝反封建斗争谱写了光辉的一页。一二十世纪初期,安徽和全国各地一样,民族矛盾阶级矛盾异常尖锐,群众自发的反帝反封建斗争不断发生,资产阶级民主革命运动正在酝酿发展之中。     

苏丹人民的民族解放斗争

一第一次世界大战前的反侵略斗争苏丹位于非洲的东北部.北邻阿拉伯联合共和国,西北与利比亚相连,西与法属赤道非洲接壤,南为比属刚果、英属乌干达和怯尼亚,东邻埃塞俄比亚、厄立特里亚和红海.苏丹是一个多民族的国家,北部主要是阿拉伯人,南部主要是苏丹人.农业人口占85%.主要作物是棉花.矿产以金和铜最为丰富.盐和木材的产量也很多.苏丹是个历史悠久的文明古国.公元前1200年     

第十章 中华人民共和国的外交

第一节新中国初期的外交●教材串讲（一 )国际环境１．资本主义世界体系被严重削弱了。２．社会主义越出一国范围 ,形成一个世界体系。欧洲、亚洲建立了许多人民民主国家 ,并和苏联一起形成社会主义阵营。３．亚洲、非洲、拉丁美洲人民的民族解放运动日益高涨 ,许多国家摆脱了帝国主义的殖民枷锁 ,赢得了民族独立。４．中国人民革命的胜利 ,冲破了帝国主义东方战线 ,沉重打击了帝国主义 ,鼓舞了世界人民的反帝斗争和民主运动。５．这一时期国际关系最突出的特点是社会主义与资本主义两大阵营的对立和激烈斗争。(二 )独立自主的外交政策１．…     

早期香港人民反英斗争述评

英国占领香港后，对香港华人实行带有种族主义的殖民统治。香港人民为维护民族利益和自身的合法权益，不断掀起反抗英国侵略者及港英当局的斗争。早期（19世纪）的斗争形式主要是离港、罢工、罢市，也包括一些武装抗英活动及要求改善政治地位的政治斗争。早期香港人民的反英斗争是近代中国人民争取民族解放斗争的重要组成部分。     

历史评价的时态类型及课程启示

历史评价作为中学历史课程必然涵盖的内容,不仅涉及史实,更兼及价值判断。史实与价值判断,二者孰轻孰重?以谁为标准?对其认识程度与处理方式不同,课程实施效果会大打折扣。有教师提出,历史教材有关三元里抗英的评价合理不合情。因为说三元里人民抗英斗争是不畏强暴、抵御外侮的爱国行为,虽然合理,但不合实"情":乡民们斗争的主旨在于自卫身家,     

中国禁烟抗英斗争与美国的对华政策

在对华鸦片贸易问题上 ,美、英两国政策不同 ,性质有别 ,后果有异。在中国的禁烟抗英斗争中 ,美国政府举措较明智 ,广州美商较协调 ,《澳门月报》编辑较友好。这赢得了清政府的肯定和中国人民的友好感情。 184 4年美国政府从《望厦条约》中获得种种特殊权益 ,但来华的大多数美国人并非侵略者 ,中美两国人民间的和谐关系得到了维护。广东人民将斗争矛头直指英国侵略者 ,英国侵略者感到十分孤立。     

1881—1885年苏丹马赫迪起义

苏丹位于非洲东北部,尼罗河上游,是一个具有悠久历史和古老文化的国家。十九世纪七十年代,英国侵占埃及以后,开始向苏丹扩张势力;苏丹人民反抗英帝国主义侵略的斗争史就此揭开。苏丹人民用长矛土枪同用洋枪大炮武装起来的殖民主义者进行英勇的搏斗,在尼罗河畔写下了可歌可泣的诗篇。1881——1885年马赫迪     

联合国教科文组织第十九届大会在内罗毕举行

在当前第三次世界反帝、反殖、反霸斗争日益发展的形势下,联合国教科文组织第十九届大会于一九七六年十月在肯尼亚首都内罗毕举行。联合国教科文组织大会首次在非洲大陆召开,标志着非洲和所有第三世界国家在国际事务中起着越来越大的作用。许多来自第三世界国家的代表在会上谴责帝国主义和新老殖民主义在教育、科学和文化方面对第三世界国家的侵略和渗透,强调自力更生发展民族文化和教育。莫桑比克代表谴责帝国主义和殖民主义对非洲、亚洲和拉丁美洲各国人民进行的最粗暴的文化侵略。西南非洲人民组织代表、对外关系副书记希赫波在会上指出,在殖民主义和种族歧视的桎梏下,“我们决不可能对适合于纳米比亚人民利益的教育制度作出充分的自决”。     

略论林则徐在被遣戍期间的爱国思想

林则徐是一位伟大的爱国主义者,在作为我国近代史开端的鸦片战争前后,他一贯坚持爱国主义的立场,不仅在战前的禁烟运动期间和战争爆发以后,高举反侵略的爱国旗帜,为捍卫中华民族利益坚决斗争,而且在被遣戍期间和晚年在福建人民反抗外国势力侵入的斗争中也都鲜明地表现了他热爱中华民族与深切关怀国家命运和前途的赤子衷肠。在这些方面,禁烟运动和他在广东时期抗英的论述已有很多,他晚年在福州家乡支持并参与抗英斗争,近年