母语迁移对英语学习的影响

本文对于英语的学习过程中,由母语使用习惯而产生的部分消极影响的原因作出分析,有针对性的提出一些建议来减少由于母语负迁移而带来的消极影响。     

母语对英语学习的典型影响

本文主要从句法、词法、语法、习惯用话及语言环境等方面阐述母语对英语学习的影响     

母语对成年人英语学习的影响

本根据成年人已经形成了母语的思维习惯这一特点，从语音、语法和化背景三个方面讨论了母语现象对成年人学习外语的影响，指出成年人并没有丧失学习外语的能力，在学习时应尽可能缩短中间语阶段，消除母语的干扰。     

母语负迁移对英语学习的影响

随着我国英语教学的发展,在英语教学中该不该运用母语成为了教师与学习者共同关注的重要问题。本文以母语负迁移的理论作为理论依据,从语音、词汇、语法及思维和文化几个层面分析了母语负迁移对英语学习的影响,目的在于最大限度地发挥语言正迁移的积极性,减少负迁移对英语学习的影响,更好地促进英语教学。     

母语对英语学习的影响及对策

母语对英语学习有着积极和消极的影响。在学生的英语输出表达过程中,母语造成的负面影响比比皆是,在教学过程中总结学生受母语表达影响的问题,并在学生未出现此类问题前操练易发生母语负迁移的内容,对提高学生的英语水平有很好的效果,可以提高学生的语言敏感度和自信心,少走弯路,使学生体会到英语语言的表达特点。     

母语在英语学习中的作用

本文通过利用母语总结语音、拼读和单词记忆规律；利用母语帮助理解和记忆；利用母语、理解抽象的语法和词义三方面阐述了母语在英语学习中的作用。     

浅谈母语在英语学习中的迁移作用

母语在英语学习过程中既有负迁移,又有正迁移。本文通过大量实例分析比较汉语对英语学习的负迁移现象及应对措施,从教学实践分析汉语对英语学习的负迁移现象,从而使英语学习者和教育者从中得到启示:正确利用正迁移,充分发挥母语的"桥梁"作用,提高英语学习效果。     

母语负迁移对英语学习的影响及其对策

母语负迁移对英语学习的影响是多方面的,很难克服的,它一直困扰着英语教学和学习。其主要表现在语音、词法、句法和文化上。教师可以采用母语同外语文化背景之间差异的对比分析,比较母语文化外语文化在语义系统、话语结构、交际原则、思维方式等方面的差异,在积极的思维定势中进行知识和能力的正迁移。     

母语对英语学习的正负影响探析

笔者结合多年的大学英语教学实践，探讨分析了母语在英语教学过程中的正负面的影响及产生的原因，提出了如何发挥母语的强势，避免与排除其负面的影响与弊端，灵活高效地运用母语于外语教学的措施与建议。     

母语迁移对英语学习的影响及教学对策探讨

在第二语言学习中,"母语迁移"对二语习得造成的影响非常重大,是指学习者广泛依赖母语,将母语语言形式、相联系的文化迁移到第二语言习得中,而这种语言迁移性对英语学习造成一定影响,正迁移促进,负迁移阻碍。本文分析了母语迁移对英语学习的影响,并探讨基于这种语言迁移性的教学对策。     

如何克服母语对英语学习的影响

长期以来 ,在英语教学中 ,我们有的教师授课时 ,要么重视课文的讲解、语法现象和句型的分析 ,而忽略学生阅读速度和理解力的提高 ;要么一味地用汉语分析或者翻译课文 ,使课堂气氛沉闷、呆板、乏味 ,不能创造一个良好的英语语言思维环境。学生也逐渐因此失去了对英语学习的兴趣。遇到不能理解的文章时 ,学生就向老师讨教译文。这种始终摆脱不了母语影响的教学方法 ,使学生只能掌握汉语式英语 ,难以产生独立的英语思维。一、加强阅读中整体思维能力的训练阅读是一个非常复杂的心理过程 ,它首先由眼睛接受文字信息 ,再输入大脑进行处理。目前 ,…     

英语学习中母语负迁移的影响研究

在英语学习中,由于受到母语思维习惯、表达方式、中西文化背景差异的影响,学生不可避免的会将母语的规则运用到英语学习当中,从而阻碍了英语的学习与应用,导致母语负迁移现象的产生。本文通过对英语学习中的负迁移现象进行分析论述,并尝试提出相应的学习策略,旨在引起人们对英语学习中母语负迁移现象的重视,从而对英语学习起到一定的指导作用。     

论汉语母语对英语学习的影响

汉语对于英语学习有着微妙而深远的影响,在第二语言习得的过程中,既起着积极作用,又起着消极作用,既能够帮助第二语言学习者,也会阻碍第二语言学习者。因此,我们只有充分比较并掌握两者的异同,找出其相应的对策,才能有效地学好英语。     

英语学习中的母语负迁移

二语习得过程中,母语迁移是个普遍现象。汉语和英语分别属于两个不同语系,因此汉语作为母语在英语学习中的负迁移要大于正迁移。本文拟从语音、词汇和语法3个方面讨论母语在英语学习中的负迁移现象,以期帮助学习者减少母语负迁移对外语学习的影响。     

母语干扰英语学习的因素分析

为了提高教学质量,全面提高学生的英语综合素质,培养学生学习语言和运用语言的能力,在有限的教学时间内有效地帮助学生解决学习上的实际困难,消除母语在英语学习中对学生说、写、译方面的影响,本文通过分析母语对学生外语学习的干扰所造成的原因以及学生在用英语表达时出现的典型错误,提出了排除母语干扰和避免错误的对策,以使学生获得良好的英语学习效果。     

英语学习中母语的负迁移

英语和汉语属于完全不同的语系.中国学生是在母语--汉语文化环境中学习英语的,不可避免地要受到母语负迁移的影响.欲减少英语学习中的负迁移,有必要培养学英语的兴趣,克服思维定势,了解英语文化背景.     

英语学习中的母语负迁移现象

通过对比英汉两种语言在语音、词汇、句法等方面的差异，探析英语学习者面临的学习困难，提出教师在英语教学中应采取以下对策：1）创设可迁移的学习情境；2）给学生以学习方法的指导；3）帮助学生建立合理的、最佳的母语知识结构。     

母语负迁移对英语写作的影响

目前,大学英语作文存在诸多问题。本文从词汇、句子、篇章等方面对比英汉两种语言的不同特征。分析了母语负迁移对英语写作的影响,旨在提高学生的英语写作水平。     

英语学习与母语修养

英语学习热潮对母语学习产生了冲击,本文通过对该现象的成因分析,阐述了英语学习和母语修养之间的关系,并提出了建议。