冬至阳生春又来——展望’2007上海普教德育

“天时人事日相催,冬至阳生春又来。”2007,新年的钟声已经敲响。在这辞旧迎新的时刻,我们借《思想理论教育·行动版》(《新德育》)这块阵地,向所有以满腔热情与智慧关心未成年人道德建设的朋友们致以诚挚的问候和衷心的祝福。     

冬至阳生春又来

江泽民同志在全国政协1992年新年茶话会上的讲话中,引了“天时人事日相催,冬至阳生春又来”两句唐诗勉励大家,以新的成绩迎接党的十四大的召开。这两句诗,是唐代大诗人杜甫公元767年写的《小至》一诗中的诗句。“小至”,指冬至的前一天。诗的全文是:“天时人事日相催,冬至阳生春又来,刺绣五纹添弱线,吹葭六琯动浮灰。岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。云物不殊乡国异,教儿且覆掌中杯。”诗的前两句意思是说,大自然和人类社会每天都在变化着,推动着我们前进。“冬至节”一到,大地的阳气上升,春天又要到来了。诗的三四两句指出,妇女们     

节气·冬至阳生春又来

正春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。我们从小就熟唱的二十四节气歌,是祖先们的智慧结晶。祖祖辈辈随着它的指引,耕种作息,四季在二十四个美丽鲜活的字眼里代代轮转、生生不息。寒冬已至,我们在围炉拥衾的温暖里,看见节气变幻出的素白之美。     

天时人事日相催,冬至阳生春又来——品味唐宋诗中的"冬至"情思

<正>冬至,是二十四节气之一,也是中国民间传统祭祖节日。古人崇尚阴阳学说,认为冬至是一年中"阴极之至,阳气始生",更有"冬至大如年"的说法。由于冬至特定的节气和人文传统,诗人在冬至时节往往触景生情,或感慨时光与人生,或喟叹岁末与寒冬,或寄托思念与哀愁,为后人留下了许多情感迥异、风格独特的诗歌佳作。     

改革热浪扑面来——淮阴市普教工作会议侧记

紧接着三月的农村工作会议和四月的工业会议,五月上旬,淮阴市委、市政府又召开了普救工作会议.来自全市各县(区)、乡分管教育的党政负责同志,县教育局长,完中、实小,附小的校长,先进集体和教师的代表。市直各部门的负责同志,共七百多人参加了会议.大家以十二大精神为指导,按照“三个面向”的要求,规划全市普教事     

又见源头活水来——多媒体教学之我见

计算机的广泛应用,正在改变着人们的工作方式和学习方式,它代表着一种崭新的教育理念。多媒体给教学注入了新的活力,改变了延续多年的一支粉笔、一块黑板、一张嘴、一本教科书的教学状况,使教学充满了生机,增加了教育魅力,拓展了教学内容,可以使学生产生强烈的学习欲望,从而形成学习动机。     

2007校长心声——收获与展望

2007年，在教学中，教师们关注教学五环节的优化；在教学管理中，校长们关注课程领导力的提升，特色学校的建设。回顾2007，展望2008，校长们为读者倾吐心声。     

2007，首都校长走进德育论坛——一个中学校长的德育思考

2007年6月12日，北京校长德育论坛启动式暨首场论坛在北京市大兴区成功举办，拉开了以“育人是学校办学的根本目标”为主题的2007年校长德育论坛的帷幕。 北京校长德育论坛始于2006年4月7日，由北京市教委主办，北京教育音像报刊总社承办。2006年先后召开了四次大型论坛，组织17名校长阐述了作为办学者的德育思考，展示了学校的育人成果和典型经验，并有4名专家在论坛上发表对德育的最新研究和发现，为首都德育营造了良好的舆论氛围。 2007年的北京校长德育论坛采用“市里引领，立足区县”的原则，从6月12日首场论坛开始，北京市19个区县（含燕山地区）将就自己的特色先后举办19场以上的分论坛，预计将有上百名校长走上论坛，数千名干部、教师参与。 在此，我们撷取了2007年首场论坛几位校长的精彩发言以飨读者，希望我们的栏目同北京校长德育论坛一起，不仅成为校长们展示、沟通、交流、分享的平台，也成为校长们碰撞思想、启迪智慧的桥梁。     

活动育人——上海暑期唱响德育主旋律

照片上的这个小女孩神情专注地凝望着革命前辈陈云爷爷。她在想什么——这是记近日在青浦陈云纪念馆捕捉到的镜头。万裕街小学组织学生展开红色之旅，寻找上海的革命伟人。像该小学那样利用本土资源对学生进行爱国主义教育的学校还真不少。仅就7月9日半天，记就遭到了来自光明中学、东格致中学、上师大的数批学生参观团。     

在瓶颈处寻求突破——上海普教系统探索素质教育评价体系掠影

在中小学实施素质教育是我国面向新世纪作出的战略决策。素质教育既是向传统教育的挑战,也是向未来的挑战,素质教育目前在中小学的广泛实施,必将使邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的论断得到很好的贯彻,培养出新一代优秀人才,使我们在新一轮国际竞争中立于不败之地。如何使这一重要决策转变为教育系统及全社会的一致行动,其关键是要建立一整套实施素质教育的运行机制。综观我市数年来,各级     

2007教师心愿大盘点——收获与展望

一切改革终归要落到课堂上,要靠教师去实施。在回归教学、聚焦课堂形成风气的2007年,教师们心中又有哪些心语呢？面对全新的2008年,他们又有何期待？     

德育：壮丽的耕耘——改革开放30年来高校德育发展述要

改革开放30年来,我国高校德育取得长足的发展,其主要表现为：德育目标不断完善;德育内容不断充实;德育方法不断拓展;队伍建设不断加强。     

淞虹路小学——依托上海文化 实施有效德育

上海市长宁区淞虹路小学始建于1991年。2001年学校被列为长宁区17所小班化教育教学试点学校之一,如今已有一至四年级全部班级配备小班化专用电化教学设备。2003年以来,学校先后获得以下荣誉：上海市体育特色传统项目学校（女足）、市语言文字规范示范校、市安全文明校园,长宁区教育科研先进单位、区绿色学校、区传统项目学校（田径）、区行为规范示范校、区先进教工之家等。     

提出问题 辨清问题 解决问题——2004上海普教:在反思中突破前行

“反思”,在2004年度的中国社会用语中,无疑是高频词汇之一。而在教育界、在上海教育界,特别是上海基础教育界中,反思难能可贵地以“愤青式”的思想独语,升华为对改革现状具有极强冲击力的行为方式了。这是2004年,上海基础教育最鲜亮的标记。     

又好又快地构建和谐教育——云南省2007年度教育工作会掠影

2月1日,云南省2007年度教育工作会议在昆召开。会议明确提出要紧紧围绕和谐社会建设,实现“四个统筹”,促进区域、城乡教育的协调和可持续发展。     

不尽人才滚滚来——上海石油化工总厂调查

下列表格,记录着上海石油化工总厂两万多名生产第一线职工一九八三年比之一九八○年的文化水平变化状况,引起上海市和中国石油化工总公司一批成人教育专家的浓厚兴趣:     

春风化雨三十年——上海教师来首都讲学

为了广泛交流中小学语文教学改革的经验和科研成果,全国中学语文教学研究会、北京教育学会于1981年3月联合举办学术报告会,特邀上海教师来首都讲学,受到首都广大中小学语文教师、教育工作者热烈欢迎。杨浦中学特级教师于漪的讲题是《怎样做语文教师》《怎样调动学生学习语文的积极性》;     

惊闻暴力今又来——由赵薇被打谈起

小燕子赵薇穿着日本军旗装无心无脑地招摇了一回,引起了轩然大波,对于这种伤害民族情感、忘却国耻的行为,我们有理由愤怒。然而,对于袭击赵薇的一片叫好之声,我感到很刺耳,让人想起了文革时代。赵薇固然不对,其行为有损人格,有损国格,但是———正义的目标一定要通过暴力来实现吗?良知的愤怒一定要通过恐怖来疏通吗?爱国的激情一定要通过威胁来宣泄吗?民族的自尊一定要通过残忍来表达吗?这一片“该打”、“打死她”的呼喊,我们曾多么熟悉,“暴力”与“恐怖”在我国曾多么普及。当年的文革暴行就得到过从上到下的支持与默许。“好人打坏人,活…