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邹韬奋论职业教育的目的 总被引:3,自引:0,他引:3
邹韬奋论职业教育的目的广东工业大学社科系刘三林华东师大教育系刘桂林邹韬奋(18951944年),原名恩润,韬奋是他的笔名。祖籍江西,生长在福建。1921年毕业于上海圣约翰大学。他是伟大的爱国者,杰出的新闻记者、政论家和出版家,是近代中国知识分子寻找真... 相似文献
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1951年初夏,一位青年学生风尘仆仆地来到北国边诚齐齐哈尔。他和来自全国各地的几十名大学毕业生,成为中国人民解放军第一军医大学的第一批教师。38年过去了,这位毕业于当年上海圣约翰大学医学院的高材生,而今已成为校园里德高望重的教授。他就是本文要介绍的徐钤教授。 相似文献
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林云生 《高等教育研究学报》1999,(2)
澳门的高等教育历史悠久,早在1594年当时的耶稣会传教士在澳门创办了圣保罗学院,这是亚洲第一所欧洲式的大学,被称为中西文化交流的摇篮。圣保罗学院创办比日本东京大学的创办(1877年)要早283年,比中国大陆最早创办的近代式大学——上海圣约翰大学(1879年)要早285年。但可惜到1835年1月圣保罗学院因雷击起火付之一 相似文献
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人物小档案:丁洁,毕业于上海圣约翰大学。从事英语教学实践与研究已逾四十个春秋。曾任教于北京大学,北京二中,北京四中等校。教学足迹遍布国内二十多个省市。 相似文献
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盛玲 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(5):31-33
孟宪承(1894--1967),江苏武进(今江苏常州)人,是我国著名的教育理论家。其早年考入以招生考试“千里挑一”著称的南洋公学中院,1912年毕业时迫于家庭经济困难而改考教会大学,进入上海圣约翰大学外文系学习,并于1916年以优异的成绩毕业。1918年他留学美国华盛顿大学,师从美国著名的实用主义教育家杜威,主攻教育学,1920年获教育学硕士学位。1920年11月, 相似文献
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侯志杰 《潍坊教育学院学报》1998,(Z1)
<正> 贝聿铭先生是美国当代久负盛名的华人建筑设计大师。贝氏祖籍苏州,生于广州,少时曾就读于上海圣约翰大学附中,1935年赴美麻省理工学院攻读建筑学,后又进哈佛大学建筑研究生院,跟从世界建筑大师、现代派建筑先驱之一、包豪斯学派创始人格罗披乌斯(1883~1969)学习。1948年开始从事建筑师工作,并在7年后建立“贝聿铭建筑设计师事务所”。 相似文献
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孟宪承(1894--1967),江苏武进(今江苏常州)人,是我国著名的教育理论家。其早年考入以招生考试“千里挑一”著称的南洋公学中院,1912年毕业时迫于家庭经济困难而改考教会大学,进入上海圣约翰大学外文系学习,并于1916年以优异的成绩毕业。1918年他留学美国华盛顿大学,师从美国著名的实用主义教育家杜威,主攻教育学,1920年获教育学硕士学位。1920年11月, 相似文献
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李创 《阅读与作文(高中版)》2012,(9):26-27
阅读下面的文字,完成1~4题。仁者周有光●祝兆平他祖籍常州,娶了苏州名门闺秀四姐妹之二的张允和,成为苏州的女婿。张家四姐妹在中国现代史上的地位大约是仅次于宋氏三姐妹的。这个毕业于上海圣约翰大学后又留学日本和美国的金融家,80年后写文章说,他在圣约翰大学印象最深 相似文献
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十八岁,有些人已走了很长的路. 十八岁,林语堂也刚离开福建鼓浪屿,前往上海圣约翰大学就读. 林语堂本是福建龙溪的"土孩子",改变他一生的,是父亲从小给他的国际视野. 相似文献