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文章从人工智能及其研究内容,分析了计算机辅助教学的发展现状和存在的问题,阐述了智能计算机辅助教学系统的内容,重点探讨了基于人工智能的智能计算机辅助教学系统的未来发展方向。 相似文献
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本文首先介绍了计算机辅助教育(CBE)的发展及其对现代教育改革的重要意义。其次,论述了计算机辅助教学(CAI)的基本模式、计算机管理教学(CMI)的基本功能等。最后,对计算机辅助教育的发展前景进行了展望。 相似文献
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随着人工智能技术的引入,计算机辅助教学(CAI)发展成为智能计算机辅助教学(ICAI),ICAI不但克服了传统CAI的许多弱点,而且大大地提高和改善了教学质量和效率。本文首先对智能计算机辅助教学系统的特征和功能进行分析和研究,并在此基础上提出ICAI系统的实现方法。 相似文献
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罗德智 《天津成人高等学校联合学报》2001,3(3):84-86
从传统的教育思想切入现代的教学改革。在保持班组教学高效率的同时,探讨提高每个学生学习效率的有效途径,深入阐述了计算机辅导教学在提高教学水平中不可估量的作用,并结合个人教学实践论述了计算机辅助教学的主要设备、过程及方式,并对如何搞好计算机辅助教学,提出了切实可行的措施。 相似文献
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国外计算机辅助教学的发展综述 总被引:3,自引:0,他引:3
张自娟 《安徽广播电视大学学报》2000,(3):64-66
本文分析了计算机辅助教学的兴起,并着重探讨了以美、日为代表的发达国家的计算机辅助教学的有关情况,指出20世纪90年代以来,国外计算机辅助教学的新动向。 相似文献
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袁本雯 《吉林广播电视大学学报》2001,(1):50-51,64
计算机辅助教学是一种现代化教学手段,对提高教学质量起着重要作用,本文分析了它在高等教育中的应用,阐述了它的功能模式及其优势。 相似文献
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人工智能如何推动教育革命 总被引:2,自引:0,他引:2
人工智能、大数据、AR/VR、“互联网+”等技术在教育中迅速普及,催生了智慧教育、“互联网+”教育、未来教育等,但信息化还没有真正给教育带来大规模常态化的革命。从人的培养过程动态多变性入手,分析了其他行业只要买到好产品就能够直接带来进步,而教育即使配备最好产品也不一定就能够实现革命的深层次原因。以信息化的视角,对教育问题做了合适的层级划分,对不同层级教育问题分别提出了相应的信息化途径与工作范式。在此基础上,从价值定位和取向、智能技术支持问题解决新模式、智能支撑环境、实施组织和保障体系等层面,对智慧教育内涵做了深入分析。从教育信息化由产品应用转段升级为教育创新,基于人才培养量化标准全面捕捉学校办学问题,全面运用智能技术有效支持教育活动实施,在智能生态育人环境中常态化开展智慧教育活动等方面,系统分析了智慧教育学校应具备的核心特征。 相似文献
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关于人工智能与人类智能的比较思考 总被引:1,自引:0,他引:1
人工智能本质上是对人类智能的功能模拟,二者虽然存在着一定的相似之处,但由于其思维的物质承担者不同,在智能活动中的地位和思维程序了悄同,所以有本质的区别,人工智能没有人类智能所特有的创造性和社会性,只不过是人类智能的延伸,至多只是部分地超越人类智能,在整体上是不能最终代替和战胜人类智能的。 相似文献
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计算机辅助教学(CAI)、多媒体技术与体育教学 总被引:3,自引:0,他引:3
将CAI技术和多媒体技术引入体育教学 ,提高了教学效果 ,提高了学生对体育活动的兴趣 ,更新了体育教学观念 ,提高了教师教学效率与知识水平 ,促进了学生的学习积极性 ,加速了知识的更新速度 ,促进体育教师自身素质的提高。多媒体课件研制的基本程序为 :课件的选题、课件的设计、脚本的编写、课件的制作 相似文献
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常晋义 《雁北师范学院学报》2002,18(5):25-28
本文全面介绍了智能计算机辅助教学系统(IcAI)的结构,对ICAI的组成模型的理论和技术作了深入的分析,并提出了进一步研究方向. 相似文献
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本文简述了CAI的两种应用模式,着重讨论了它对传统教学的促进作用。同时也指出了它的不足之处,旨在为科学地运用、开发CAI提供参考。 相似文献
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计算机辅助教学的误区与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
朱文耀 《邢台职业技术学院学报》2005,22(3):9-10
计算机作为辅助教学让我们的教学模式发生了变革,本文主要探讨在其使用和发展过程中会存在着怎样的一些误区,我们又该有哪些相应的对策。 相似文献
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胡修远 《宁波教育学院学报》2013,(6):80-83
自计算机游戏诞生始,人工智能即伴随着它的发展。本文阐释了智能与人工智能的概念,对游戏人工智能的发展与分类做了梳理,并列举了计算机游戏中常见的人工智能应用技术,指出游戏人工智能作为提高计算机游戏品质、延续游戏生命力的一种强大技术,已引起了学界与产业界广泛的关注与重视。 相似文献
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电子设计自动化与电子技术实验计算机辅助教学 总被引:1,自引:0,他引:1
重点介绍了电子设计自动化(EDA)软件中与电子技术实验教学有密切关系的部分功能,分析了在电子技术实验课程中运用EDA进行计算机辅助教学(CAI)的现实意义,特别是在培养学生动手能力和创新能力方面的重要作用,并从四个方面阐述了运用EDA进行电子技术实验计算机辅助教学(CAI)的具体方法。 相似文献
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计算机辅助函数图像教学的新途径 总被引:5,自引:0,他引:5
用Excel辅助函数图像教学具有诸多优点: (1)软件的普及性高;(2)入门容易操作简单;(3)同步性好;(4)省时省力;(5)功能强大.在绘制函数图像、探索图像规律、理解图像变换、认识参数作用等方面有着广泛的应用. 相似文献