科技文化与中国传统文化刍议

就科技文化与中国传统文化概念进行了探讨,并就其关系展开讨论。以韦伯和法兰克福学派关于"科学技术即意识形态"的一系列理论解释其对中国传统文化带来的冲击,结合历史资料阐述中国传统文化对科技文化的阻碍。最后,对两者目前在中国的现状作了分析,认为尽管存在冲突,两者仍可并行不悖地继续发展下去。     

东方传统文化与世界科技发展

本文分析了文化发展的一般过程,指出在地域—民族—时代三维座标中,本文化与外文化交融产生的新文化,构成一个推陈出新的文化发展循环;文中还考察了物质文化与精神文化的内涵和相互关系,以及文化结构的5个层次。本文以大量史实阐述了以中国和印度为代表的古代科技文化对世界的贡献;预告了在未来世纪,两国将在最新科技方面取得新的重大进展。     

创造教育障碍的文化反思——以中国传统文化为例

一般认为,中国传统文化中的消极因素在一定程度上阻碍了创造教育的发展,但很少有人对传统文化进行深入而辩证的分析.从中国传统文化积极因素出发,建构以“创造”为核心的中国新文化,在理论与实践进行初步探究将是一个全新的尝试.     

文化传统与传统文化

经过一个多世纪代价巨大的社会实践，中国人终于懂得了一个道理：未来的陷阱原来不是过去，倒是对过去的不屑一顾。就是说，为了走向未来，需要的不是同过去的一切彻底决裂，甚至将过去彻底砸烂，而应该妥善地利用过去，在过去这块既定的地基上构筑未来大厦。如果眼高于顶，只愿在白纸上描绘未来，那么，所走向的绝不会是真正的未来，而只能是过去的某些最糟糕的角落。这里所要讨论的“过去”，当然不是纯时间的范畴。在社会、文化的意义上，过去主要指的是传统，即那个在历史中形成的、铸造了过去、诞生了现在、孕育着未来的民族精神及其表现。     

从“心存感激”看东西方文化之思维表达的差异

本文通过大学英语课文的讲解,将东西方文化之思维表达的差异进行了对比论述。旨在将这些差异产生的原因,由这些原因导致的思维和语言表达方面的差异讲清楚,以促进学生们的学习和提高学生们对西方文化的认识。     

科技创造与艺术创造的融汇统一

科技创造是指在科技领域里，科技人员通过创造性活动进行发明，发现和技术创新，为人类的社会生产和社会生活提供新颖的，独特的新产品，以满足人类的物质需求，艺术创造则是指在艺术领域中，作家，艺术家通过对自然和社会的观察进行创造性想象，构思，创造文学，美术，音乐等新颖，独特的艺术作品，给人以美的享受和感人肺腑的精神陶冶，满足人们的审美需求，二者相互影响，相互作用，相互渗透，相互结合，是人类社会赖以生存和发展的两个翅膀，缺一不可。     

试析中华传统文化对科技产业化的制约

从科技产业化中三大行为主体入手,分析了中华传统文化在科技产业化发展过程中的负面影响,提出在转变观念同时,进行制度建设促进科技产业化的发展。     

文化传统与科教发展

一国的科教发展,不仅与该国的经济、政治以及科教内在的因素有关,而且与该民族的文化特点、思维重点、思维方式等密切相联。而对于后者,极少有人给予应有的重视。今天,我们科学地分析这些问题,对于实施科教兴国战略有着重要的启示。     

近现代科技革命与传统思维方式博弈论

文章试图通过对中国传统思维方式及其特征的分析,结合近现代科技革命与其发生的影响,说明中国人思维方式在其变革过程中所作出的调整和呈现的特点。借此寻求中国传统思维方式的局限性,即缺乏科学的理性和信仰。这应该是在现代化进程中业已出现的各种经济、政治和教育等社会问题的根源所在。进而提出中国传统思维变革的有效路径——以中国传统文化为母体而以近现代西方科学精神为其内容的现代化教育。     

科技团体的内外创造氛围研究

本研究以课题组(TEAM)为对象，尝试设计了一个评估科技团体创造氛围的测评工具——问卷调查表，分为外部氛围A和内部氛围B两部分。用这一问卷试测了71名被试者．他们分别来自4个组织，其中各选择了两个课题组作对比研究。依据试测结果，并参照中国科技人员(39人)对国外KEYS量表中各因素重要性的评价，讨论了修订量表的设想，并提出了要适当考虑中国文化特点的观点。     

从中西文化传统比较看近代中国科技发展滞后的原因

文章通过中西文化传统中的科技思维模式、语言符号、经济基础所孕育的文化氛围、中西文化传统所塑造的整个社会文化制度以及这些因素所营造的社会环境的比较，从一个侧面来说明近代中国科技发展滞后的原因.     

传统文化与教育创新

教育创新是一项熔古铸今、继往开来的事业。正确认识和处理教育创新与传统文化的关系,对于不断推进素质教育,顺利完成21世纪初我国教育事业发展的符项目标,具有重要的现实意义和深远的历史意义。一、教育创新的时代涵义     

发展科教的文化传统障碍

中国从秦汉至清初,科学技术一直领先于世界。可是,从17、18世纪特别是近代以后,中国逐渐地落后于西方,以至于贫穷落后、被动挨打。个中的原因是复杂的,其中,科技发展的文化传统以及传统科技教育本身所存在的问题尤其为我们所重视,这些问题的科学分析对于现在我国实施科教兴国战略有着重要的启示。我们可以从文化传统、思维方式、古代方术热、经济政治背景和科技发展内在的制约因素等方面对之加以分析。     

现代化变革中传统文化与制度建设关系的几点思考

在中国现代化变革的进程中，关于传统文化与制度建设的关系，一部分学者认为制度建设必须适应传统文化。否则制度建设不能成功；另一部分学者则认为必须改造中国的传统文化以适应现代化变革中制度建设的需要，因为中国传统文化的核心思想是不合乎时代要求的；而笔者则认为必须坚持中国传统文化与现代化制度建设相协调。     

传统文化与现代艺术的传承

现代艺术与现代科技双重制约的现代设计,无论怎样的发展,都无法脱离传统文化对它的深刻影响。也就是说,具有民族性、地域性、社会性和历史性的传统文化,不但无时不刻地影响着现代艺术运动,而且也直接影响着现代设计运动。     

中医院校传统文化课程的设置与中医思维的培养

中医的思维特性决定了它与传统文化之间的密切联系,在中医院校,传统文化课程建设可以从课程门类、师资建设、教材建设和课程考核几方面着手进行.     

文化的功能与传统文化

本文从文化基本功能出发,指出传统文化是本体论文化、权威文化和权力文化的复合体。从文化的功能出发,人们可以发现传统文化的一些缺陷。     

论我国科技税收政策的文化困境

科技税收是政府利用税收促进科技生产、运用和传播的政策措施 ,科技发展的特点决定了这一政策具有特殊性。同时 ,科技税收政策也是一种文化现象 ,它既包含着一般税收文化的特征 ,也体现出自身特有的价值取向。本文首先从合理性、灵敏性与绩效等三个方面提出了评价现代科技税收政策的标准。在此基础上 ,指出了现代科技税收政策所包含的文化观。最后 ,以这一文化观为坐标 ,从我国科技税收政策的现状出发 ,分析在我国传统文化观念与现代科技税收政策在企业等个体的平等观、权义观、利义观以及保守观念等方面存在的冲突。     

浅析传统文化与现代文化的辩证关系

文化作为一种意识形态,既随着社会进步而发展,又反作用于社会,对其发展起着促进或阻碍、积极或消极的作用。中国正在在进行着社会主义现代化建设,一方面推动着现代文化的进步,一方面又受到传统文化的影响和制约。现代文化必须全面认识祖国传统文化,对传统文化进行批判与继承,继承其精华,批判其糟粕,使其与现代社会相适应．与现代文明相协调。