高职英语词汇教学

对于高职高专学生而言,英语是其主要课程之一。同时,大多数学生认为英语难学,其中最大的障碍在于词汇的学习。词汇量的大小是能否学好英语的关键。因此,基础的词汇教学就显得更为重要。以词汇教学为出发点,探讨词汇教学的重要性及词汇的教学方法,有助于英语教学水平的提高。     

浅谈英语词汇教学

词汇是语言学习的关键,对提高听说读写起着至关重要的作用。英语考分的多少其实直接取决于单词量的多少。只有重视词汇,强化单词训练,重视词汇教学,教师们才能真正的给学生们打下英语学习的基础。     

对高职大学英语词汇教学的初步探讨

词汇在英语教学中占重要地位。为提高高职学生掌握词汇的能力,就如何对高职学生进行词汇教学,在英语教学中提高他们的相应能力进行了探讨。     

英语词汇教学的探讨

词汇是语言的基石，词汇教学在语言教学中占有非常重要的位置。为此，简要介绍了国外英语词汇教学的发展沿革，并从3个不同的角度对如何有效地进行词汇教学进行了探讨。     

浅谈英语词汇教学

英语词汇教学很容易忽视了词汇存在的特定的语境,常常孤立地教词,以致造成学生学习词汇因缺乏必要的语言文化背景而思维简单.许多学生虽然"记住"了一定量的词汇,却难以得体地运用英语去表情达意.有效地进行英语词汇教学是十分值得重视的问题.     

浅谈英语词汇教学

英语是职业学校各专业学生必修的一门基础课程,但长期以来,学生苦于背单词,以至于对英语的学习兴趣大减,甚至放弃学英语.因此,通过多年的英语教学实践研究,认为应利用创设情境、联想法、构词法分析,以及复习测试等方法,帮助学生记忆单词,使学生提高兴趣,巩固记忆,从而快速、有效地识记单词.     

心理词汇研究在高职英语词汇教学中的应用

本文简要综述了心理语言学中关于心理词汇这一概念的界定及其组织和提取模式,并从该理论视角出发,探讨了高职高专学生英语词汇学习认知过程中存在的问题以及在教学中可以采取的方法和手段。     

高职学生英语词汇学习策略

词汇在外语学习中起着重要作用,但目前职校学生词汇教学和学习存在一些问题,学生普遍难以增加词汇量.作者旨在探讨职校学生的词汇教学策略,提高词汇教学质量,例如采用交际法、比较归纳法、音形结合法等.     

英语词汇教学之我见

词汇是英语学习的根基,只有学好词汇,才能攻克英语学习的壁垒。但词汇的学习不是孤立的,应将其融入语篇中,这样才更突显其价值。因此,在小学英语教学中,教师要将词汇放在完整的语篇中进行教学,借助故事与情境、体验与实践等策略,帮助学生掌握词汇的音、形、义,从而提高语言应用能力。     

词汇搭配与英语词汇教学

词汇教学愈来愈引起教学界的关注,词汇搭配的学习对学习者至关重要。面对影响学生词汇搭配学习的诸多因素,教师在其教学实践中不仅要注意其广度还要注意其深度,要注重提高学生学习词汇搭配的意识,并运用一定词汇搭配的课堂教学技巧,帮助英语学习者更迅速、更高效地掌握英语词汇和语言。     

英语词汇教学探讨

在英语教学中，词汇教学居于相当重要的地位，因为词汇是语言学习的基础。通过直接法和间接法两种方法开展词汇教学，并采取切实可行的具体措施，肯定能在一定程度上提高学生的词汇知识水平，进而提高学生的语言能力。     

英语词汇教学浅论

词汇的学习是英语学习的难点，为了突破这一难关，教师在课堂教学中应分配出相应的时间来讲解词汇学习的基础知识，并且采取提问式教学法、比较式教学法、联想教学法、链式教学法、图表教学法等各种适宜的教学法， 以及多媒体技术和各种英语学习活动，来激发学生学习词汇的积极性，从而有效地提高英语学习效果。     

英语词汇教学之我见

结构教学法重视语言交际能力的培养无疑是一种进步，但也导致一种极端现象的出现一词汇这一基本语言形式在大学英语教学中逐渐为人忽视，失去了其应有的地位。针对这一现象分析了忽视词汇教学对大学生英语能力的提高造成的种种障碍，并结合作者的教学实践提出了切实可行的建议和方法。     

高职英语词汇教学问题与对策研究

词汇教学是英语教学的重要组成部分,提高学生英语词汇学习能力是英语教学必须面对的重要课题。要增强词汇教学效果,教师必须在词汇理论指导下,联系实际,让学生在学习的过程中掌握词汇学习规律并形成科学的学习策略,从而提高学生的自主学习能力。     

大学英语词汇教学探析

针对词汇教学在大学英语教学中的重要性,结合英语教学实践,探讨了词汇教学的方法及从中所获得的启示。提出词汇教学要与语境教学法和交际教学法相结合,同时注重传授学生行之有效的词汇记忆方法。     

高职英语词汇教学探讨

高职英语词汇教学的几个着重点:明确学习目的,坚持不懈的学习精神;快速有效的单词记忆法;多途径理解、巩固、使用词汇;了解中西文化差异,加深对词汇内涵的理解,避免因文化差异引起的误会,从而提高英语应用能力.     

英语词汇教学初探

词汇教学是英语教学的重要环节。本简要分析了词汇教学中存在的问题,对词汇教学的方法进行了多方面的探索,采用了介绍构词法知识,运用归类法,引导学生在语境中学习词汇,扩展和辨析词汇,剖析合成词,强化造句训练等方法,取得了明显的成效。     

刍议英语词汇的教学

词汇教学历来是英语教学的一个重要组成部分,但词汇教学仍然制约着学生英语成绩的提高,原因在于教师教法陈旧老套、学生学习被动、学不得法。因此,教师及学生应该改变传统的教与学的方法,从基础、构词法、上下文猜词义、惯用语及中西文化差异等方面入手,真正调动学生英语学习的热情。