香港幼儿教育观感

不久前，我参加深圳市教研室组织的幼儿教育代表团，赴香港参观考察了香港基督教汇丰幼儿中心、香港救世军幼儿园等幼教机构，对香港的学前教育现状有了一个粗浅的了解。     

香港幼儿教育探析

去年10月,我应香港妇女基金会的邀请,赴港参加陶行知、陈鹤琴、张雪门教育思想研讨会。这次活动受到香港教育界的普遍重视。作为20世纪中国现代教育思想的奠基人,陶行知、陈鹤琴、张雪门的教育思想与实践对中国的现代教育产生了深远的影响,他们在幼儿教育、小学教育、乡村教育和师范教育等领域做了大量研究、实践工作,提出了系统的充满科学精神与创造性的理论与学说。他们不仅为中国现代教育的起步打下了很好的基础,同时为塑造中国教育工作者的形象     

香港幼儿教育见闻

在香港这颗东方之珠即将回归祖国怀抱的前夕,我有幸随广州市幼儿教育学会赴港参观团到港参加第三届国际幼儿教育研讨会,并参观了跃思、耀中、维多利亚等一批幼稚园(即幼儿园)。香港幼儿教育的特色给我留下了深刻的印象。下面,归纳几方面的所见所闻,与幼教同行们分享。     

香港幼儿教育一瞥

广州市教育科学研究所组织的幼儿教育参观团一行七人,去年赴港进行为期八天的参观学习。参观了香港浸会学院儿童发展研究中心和职业及心理辅导中心、兴学证基协会、协康会家长资源中心,启思、耀中、跃思、建造商学院等幼稚园,以及救世军幼儿服务中心、宣美聋童培训中心等十多个单位。参加了心理学家、医师为幼教工作者和父母所作的“开拓儿童的世界”的学术报告,还和香港的同行进     

香港的幼儿教育

任何一个关心子女的父、母,必定十分重视对孩子的教育。大家都同意孩子是需要入学接受教育的,但是在什么年龄入学最适合呢?试看现时香港的学前教育服务:三岁的幼儿可以入读幼稚园的幼儿班,除了半日制,有些幼稚园亦提供全日制服务。两岁的幼儿可以入读幼     

非洲幼儿教育述评

自60年代以来,特别是进入80年代以后,非洲各国都比较重视幼儿教育事业的发展,并取得了不少成就,但也存在着一些困难和问题。本文试图对部分非洲国家幼儿教育的现状作一综合述评。一、幼儿教育的机构非洲各国的儿童一般在6岁左右进入小学,入学前他们将受到一定程度的幼儿教育。不同国家儿童入园的年龄、年限不同,如博茨瓦纳对5岁以下儿童施行1年的学前教育;利比里亚的儿童从4岁开始接受3年的幼儿教育。非洲许多国家主要依靠政府和社会各方面的力量,通过多种形式     

非洲幼儿教育述评

非洲是仅次于亚洲的世界第二大陆,总面积为3020万平方公里,全洲55个国家和地区,6亿多人口。自60年代独立以来,特别是进入80年代以后,各国都比较重视幼儿教育事业的发展,在幼儿入园率等方面取得了不少成就,但也还存在着一些困难和问题,阻碍了幼儿教育质量的提高。本文试图对博茨     

风景这边独好——香港幼儿教育写真

阳春三月，我们一行七人得到OMEP中国委员会和OMEP香港委员会的大力支持，有幸成为“中国西部及香港特区幼儿教育交流学习计划”的学员，在美丽的香港度过了难忘的十天。期间我们接触了香港幼教，看到了香港幼教许多值得我们学习和借鉴的地方。     

我眼中的香港幼儿教育

2004年3月6日至15日,我作为“中国西部及香港特区幼儿教育交流学习计划”的学员,在香港与香港幼教同行进行了为期十天的交流和学习。在那段日子里,香港幼教同行对幼教事业的执著追求、不懈努力让我感动;香港先进的幼教理念、大胆的实践探索令我激动。1先进的幼教理念为了给每个幼儿更多的表现机会,香港幼教工作者倡导幼儿的小组学习活动;为了更好地尊重幼儿的兴趣与需要,她们大力开展主题探究活动;为了培养幼儿良好的个性品质和习惯,为其一生打下良好的基础,她们重视幼儿的养成教育……特别值得我们学习的是她们将先进的教育理念落到实处,实…     

我眼中的香港幼儿教育

2004年3月6日至15日，我作为“中国西部及香港特区幼儿教育交流学习计划”的学员，在香港与香港幼教同行进行了为期十天的交流和学习。在那段日子里，香港幼教同行对幼教事业的执追求、不懈努力让我感动；香港先进的幼教理念、大胆的实践探索令我激动。     

风景这边独好——香港幼儿教育写真

阳春三月,我们一行七人得到OMEP中国委员会和OMEP香港委员会的大力支持,有幸成为“中国西部及香港特区幼儿教育交流学习计划”的学员,在美丽的香港度过了难忘的十天。期间我们接触了香港幼教,看到了香港幼教许多值得我们学习和借鉴的地方。真正的开放教育在浅水湾的香港国际学校幼稚园部,我们见识了真正的开放教育。园内几间几百平方米的大房子,都被许多矮矮的玩具柜、物品柜分隔成几个小区域。周围是四个班级的主要活动区,中间则是大家共用的活动区,班级之间是完全相通的。大大小小的孩子有的在独自玩电脑,有的围在教师身边轻声交谈,有…     

塞内加尔一体化幼儿教育政策述评

塞内加尔一体化幼儿教育政策的特点主要为:政府和民间的完美结合;各机构权责明确,伙伴合作关系密切;科学知识和传统文化交融.     

香港师范教育述评

香港做为英国殖民地有百年历史,其师范教育发展轨迹与英国的大致相同。1939年第一所师范专科学校——Northcoto专科学校成立,六十年代三所师范专科学校改为教育学院,香港大学、香港中文大学增设教育学院。至此,香港师范教育形成了综合性大学培养高中师资、教育学院培养初等学校师资的英国式的培训体制。它使教师培训向多样化、     

香港动画电影述评

香港动画电影有着自己的发展历史,二十世纪八十年代之后的香港动画电影有一些基本特征：漫画改编、影视先导、明星效应、喜剧对话、功夫情节、草根意识、艺术性欠缺、娱乐为重。为了取得更好的发展,香港动画电影走上与大陆合拍片的路子。     

重视人文素养的香港幼儿教育

每次到香港,除了感受到香港的现代、开放、时尚外,更体会到香港人的温文尔雅、热情有礼、与人为善、乐于助人的精神风貌。我们一行11人进行了3天的参观学习,所到3间幼儿园都受到热情、细致的接待,并得到了园长、教师们毫无保留的赠予,包括信息和教育资料。每次向匆匆走过的路人问路时,他们总会热情耐心地为你指点,甚至带你走上一段。香港的慈善机构数量及规模、举办的慈善活动、参加慈善活动的人数的比率(与总人口相比)都是非常高(甚至是全球最高)的……所有这些,都让人对香港人的人文素养之高表示惊讶!深究其因,是由于香港重视人文素养培养…     

香港幼儿教育应走的路向

香港幼儿教育应走的路向陈淑安香港幼儿教育有不少的制度、教学方法和课程活动内容是值得商榷和修改的。例如：幼儿园和幼稚园应否分别由社会福利署和教育署监管？还是统一管理？政府应否重视幼师职前训练的重要性，而从速设立幼稚师范学院或幼师职前训练班？幼师的基本学...     

香港幼儿教育的发展与展望

(一)前言1842年鸦片战争后,英国占领了香港并租借了九龙半岛,于是香港成了英国在远东的海军根据地。1941年,香港被日本占领,1945年第二次世界大战结束,香港重新被英国接管。当时,政府忙于重建社会,无暇振兴教育事业,对教育采取的是不干预的政策。许多香港市民为养家糊口疲于奔命,没有精力照顾孩子。在这种情况下,民间办的“天台学校”(即在屋顶露台办的学校)应运而生。一些慈善机构及宗教团体为照顾贫穷的幼儿设立了幼儿园。后来,一些商人发现办学有利可图,也纷纷办起了家庭式的托几所。他们为了迎合家长的心理,盲目地加深教学内容;为了节省工资,聘请资历浅的教师,无限制地招生。当时曾     

香港幼儿教育的特色与问题

笔者曾两度应邀到香港讲学和考察,对香港的幼儿教育理论与实践有了初步的了解。在“九七”香港回归之际,特撰文介绍香港幼儿教育的特色与问题,以使两地的幼儿教育更好地接轨。