影响大学生英语听力的主要因素及其对策

听力不仅是一项重要的语言技能,更是语言学习的重要手段。本文分析了影响英语听力的主要因素包括心理因素、语言因素和文化因素,并提出了相应对的教学实施策略。     

教育游戏激励学习动机的因素分析与设计策略

文章分析了教育游戏这一具有游戏特性和教育功用的电脑游戏对学习动机的激励效应,并列举相关实证研究。继而,文章从个体心理因素、群体心理因素两个方面分析了教育游戏中激发和维持学习动机的主要因素,提出激励学习动机的教育游戏设计策略。     

江西省高师教育学生实践能力培养的调查与分析

教育实践能力的培养是促进师范生教师专业化的重要准备和前提,同时也是衡量学生是否具备有良好从教素质的标志。关注学生教育实践能力培养是教师职前教育发展阶段的关键。文章根据对江西省三所高师院校学生教育实践能力培养的调查和分析,就如何解决当前该省学生教育实践能力培养中存在的问题,提出了建议和对策。     

大学生课堂沉默的教师因素

大学生课堂沉默存在于思维、情感和行为三个层面,从教师角度反恩大学生课堂沉默的影响因素,主要有:大学教师创造性人格魅力缺乏是影响大学生课堂沉默的条件性因素;大学教师在教学过程中对学生"生命全域"关注不足是影响大学生课堂沉默的观念性因素;大学教师疏于教学艺术研究是影响大学生课堂沉默的技术性因素;大学师生关系疏离是影响大学生课堂沉默的人际因素.     

Facing Disaster: A Tale of Two Colleges,One System,and Their Response to Hurricane Katrina

This article presents three situations (a community college, a technical college, and a state system) and describes the responses to substantial hurricane storm damages sustained by the physical infrastructure in each case. A disaster readiness checklist is provided.     

Chinese Vocational Students' Motivational Factors Pertaining to Gender within College English Curricula: a Study within a Southwestern Chinese Context

Predominant research within Chinese academic contexts focusing on students’ L2 motivational factors remain rooted inlarge-scale research that does not draw a distinction between students from different regional groups within Chinese higher educa-tion. This research seeks to focus specifically on a less-studied group within the Chinese College English curriculum: vocationalstudents—especially vocational students studying within an educational institution in the southwestern Chinese city of Chongqing.This small-scale survey(n = 129) was conducted in College English classes to determine if the motivational factors of vocationalstudents remained aligned or distinct from those of their peers across Chinese higher education. Subsequent analysis from the sur-vey findings have shown that while gender differences remain manifested and are aligned with established trends and assumptionspertaining to L2 motivational factors within this context, more research is required to delve into the reasons and rationale behindthe choices made by vocational students in southwestern China within this particular survey instrument.     

浅析目标教育在大学生教育管理中的应用

在大学生的日常管理教育中,传统的教育管理模式存在许多弊端。目标教育的应用,能够较好的解决传统教育管理模式中存在的许多问题,服务于广大教育工作者,也能为广大青年学生实现自己的理想成功导航。     

在高校教务管理工作中如何做好学生思想政治工作

高校教务管理对学生思想政治教育具有着引导和推动作用,在教务管理工作中增强对学生进行思想政治教育的自觉性,不断改进思想政治教育的方式与方法,是对教务工作者的必然要求。     

高职英语教学中学生非智力因素的培养

英语学习是学习者与学习环境共同作用的过程。学习成功与否除受智力因素和本人已有知识能力制约外,非智力因素起着很重要的作用。在英语教学中老师要重视培养学生学习英语的兴趣、激发学习动机、建立融洽的师生关系、磨练学生的意志,充分发挥学生的非智力因素的积极作用,以此达到提高学生英语水平的目的。     

大学生创新能力培养的制约因素及对策

当前,我国大学生创新能力和创新精神普遍较为缺乏,他们创新欲望、创新兴趣淡薄,创新思维水平低,创新技能较差,缺乏创新毅力。要培养和提升大学生的创新能力,高校需要不断完善课堂教学模式,建立激励创新的长效机制,帮助学生养成有利于创新能力培养的学习方式。     

论新时代大学生教育管理工作的模式创新

大学生教育管理工作是大学教育的一个重点环节,以往的模式相对适应于以往的时代背景,目前的大学生管理模式已经不能够绝对地适用于当前的时代了,所以当前模式应该寻求创新、寻求突破。针对当前大学生管理的现状,着重对大学生教育工作的当前矛盾和以后将会产生的矛盾进行探究。当前的时代是互联网的时代,应该在互联网的大背景之下大力发展高等教育,让现在的大学能够面向未来去发展进步。从对大学生教育的经验分析来看,大学生的主要动力着重于工作方面,所以对满足新时代的大学生教育工作,也要不断地变革创新,要在新时代的教育创新中时刻体现出对现代大学生的关注。     

落实科学发展观 构建高职院校学生职业生涯规划教育体系

职业生涯发展规划对于大学生的成长有着极其重要的作用。以落实科学发展观为指导,对创新高职院校办学理念、教学体系,创新职业生涯规划体制、途径及手段等几个方面进行探讨,旨在构建高职院校学生职业生涯规划体系,帮助高职学生尽早明确职业定位,并通过努力提高日后就业技能及竞争力。     

大学生宿舍住宅权的保护与限制

大学生宿舍符合法律意义上住宅的构成要件,高校在执行宿舍管理行为时必须视学生宿舍为法律上的住宅,切实尊重学生对宿舍享有的住宅权。除非发生重大紧急情况,宿舍管理员进入学生宿舍时,必须征得居住学生同意;同时,大学生宿舍住宅权也须受到一定的限制。     

论大学生综合素质教育的制约因素

制约大学生综合素质教育的因素很多,概括起来有两种：一种是外部因素,一种是内部因素,外部因素主要指宏观社会教育的各方面,内部因素主要指学校教育的诸环节,只有内部因素与外部因素相互协调、相互渗透和补充,才能培养出既有健全人格,高尚情操,又有专业功底,能够创新的一代新人。     

论孔子的教育思想对大学生道德教育的启示

孔子的教育思想以立德树人为本,认为人可以通过后天的教育不断自我完善,其教育思想以"有教无类"为出发点,以"成于乐"为其教学实现的评价标准,其教学目的在于把学生培养成为道德高尚,知行合一的"君子"。对于大学生道德教育而言,孔子的教育思想依然是值得借鉴的。     

大学生人生价值观的影响因素分析

了解当代大学生人生价值观的总体情况,探讨大学生价值观形成的影响因素.采用西南大学徐华春等人编制的青年人生价值问卷,对453大学生进行调查.结果表明,学校、家庭、性别、年龄等因素对人生价值观的形成有着不同程度的影响,说明了人生价值观的形成是个体内在因素和外在环境因素共同作用的结果.     

浅析大学生创业行为的影响因素

创业作为当前时代的主旋律和最强音,已成为社会热议的话题.本文针对当前大学生创业现状,深入分析影响大学生创业行为的主观因素和客观因素,进而构建个人、高校、政府、社会“四位一体”的创业支持体系,促使大学生勇于创业、乐于创业、成功创业.     

女大学生心理问题的成因及教育对策

社会高速发展,竞争日益激烈,给大学生尤其是女大学生带来了一定的心理压力,直接影响着她们的学习和将来的就业工作。本文通过分析女大学生心理健康的现状和女大学生心理问题的成因,力图根据女大学生心理的特点,找到切实可行的提高女大学生心理素质和心理健康水平的对策。     

影响大学生体育课参与的因素及对策研究

运用文献资料、访谈、问卷调查等方法分析影响大学生体育课参与的内、外因素,提出提高大学生体育课参与的对策。     

学生公寓学风调查及分析

如何采取有效的管理措施,帮助大学生强化学习动机、正确认识和合理使用网络,自觉改善公寓学习氛围将是改善公寓学风的重要途径.