教育杂谈

教育,似乎总是大人们的话题,学生,好像总是“受教育”的对象,然而,教育离不开教师和学生两个方面,作为学习的主体,学生也应该站在一个新的高度,来争取教育的“话语权”。其实,学生每天置身于学校教育、家庭教育和社会教育的环境之中,每天都会有新鲜事发生,每天都会遇到新旧观念的碰撞,每天都会有自己的喜怒哀乐,多观察,多思考,你就会有自己的看法,也许,其中有一些是大人们所想不到的真知灼见呢!     

教育杂谈

某日，我上街买菜．见街上围了一大堆人．赶紧上前一看，原来是一个精神病患者正在发疯．疯子手拿一块砖头．正与怕他闹事而要拉他回家的父亲对峙着，其父好言相劝．他却不认识似的呆着不动：其父厉言呵斥，他就举起砖头要砸人。周围有人喝彩也有人大笑．却没有人敢站出来相帮。     

教育创新杂谈

一、教育观念创新。前不久，看了一部电视剧，有一组镜头给我留下了深刻的印象。一对在上海工作的外国夫妇，请了一个中国保姆，看护两个孩子（一个七八岁，一个仍在襁褓中）。一天，那个七八岁的男孩趁保姆不注意，在客厅雪白的墙上画了一幅儿童画，保姆又惊又急，正想呵斥小男孩，恰好男孩的母亲回来，她没有责怪保姆，也没有责骂孩子，而是先夸奖孩子画得“VeryGood”，说只要继续努力，将来会成为达·芬奇，然后耐心和蔼地告诉孩子：“画在墙上很不合适，如果画在纸上，说不定有人买呢。”小男孩既得意又羞愧。男孩的母亲告诉保姆：小…     

教育信念杂谈

不久前．媒体报道的两个教育案例,引起了笔者对教育及信念的一些思考。     

教育弊端杂谈

现在凭着成绩，学生被牢牢地固定在不经他们选择的课本上了。所以教育体制虽然有很多不合理的地方，但在考分这个指挥棒下，学生们还是乐于卖命。现在的教育考察的只是你有多大程度是献身给己有的知识，是给死去的过去陪葬。它把你钉上砧板，剖开你的脑子，像做“叫化鸡”一样地往那里面塞那些公式、题解、词汇和     

教育文稿撰写杂谈

享誉教坛二十多年之久的全国惟一的以“培养青年教师”为特色的《小学青年教师》源《小学教学》),在新世纪到来之际,从内容到形式以全新的面貌呈现在广大教育工作者面前。拜读了贵刊“教育文稿写作辅导”栏目中的文章,很受启发,欣然命笔,写就拙文,作为笔者奉献给《小学青年教师》的一份小礼物,并祝刊物越办越红火!     

初中化学创新教育杂谈

在实施素质教育的过程中,创新教育是课堂教学改革的关键和核心。本文围绕创设情境,培养创新意识：激发动机,培养创新精神;结合教材。培养创新能力三个切入点．对初中化学开展创新教育进行探讨．最终说明创新教育是初中化学教育发展的一种必然要求．创造充满创新活力的课堂教学．使学生的思维发展受益终身。     

初中化学创新教育杂谈

随着初中教育改革的不断深入,创新教育已成为初中化学教学的一个重点。化学知识源于创新,又能促使人们进行新的创新,化学教学能够且应该着力培养学生的创新思维。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在化学教学中愈来愈显得重要。一、教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件     

怎样写教育杂谈

《当代教育科学》之所以开设“教苑杂谈”、“教育随笔”栏目,主要出于两点考虑:一是为广大读者开辟一个比较开放的窗口,在这里可以感受到更加鲜活的思想,更加丰富的知识,更加尖锐泼辣、生动活泼的文风;二是使刊物的内容、形式、风格更加多样,既为读者提供支柱性的“大餐”,也为读者提供风味独特的“小菜”。“教苑杂谈”、“教育随笔”自面世以来,得到了广大读者、作者的大力支持,众多稿件不期而至,不少稿子相当“出彩”。截止2003年第14期,已编发“教苑杂谈”、“教育随笔”21期,累积发稿71篇,10余万字。但是,我们在审稿中也发现部分稿件…     

化学创新教育杂谈

在实施素质教育的过程中,创新教育是课堂教学改革的关键和核心。科技发展到今天,“没有做不到,只有想不到”,所以,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,已成为教学的最重要目标。     

初中化学创新教育杂谈

创新是一个民族进步的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力。实施创新教育．培养学生创新能力是现代教学改革的必然趋势．是课堂教学的重要培养目标。培养学生的创新能力就是要培养和发展学生的“自由发展思想、个性特长、潜在能力”,包括观察力、分析力、推理力、想象力、记忆力、纠错力、     

大学生心理教育杂谈

大学生进入高校之前，在小学、中学时期往往成绩优秀，成为“应试教育”的“掌上明珠”，长期在赞扬声中和备受照顾的环境中成长，部分人养成了自私、任性、狂妄的性格，心理素质差，心理承受力、自我控制力、人际协调力、适应力及意志力不强。进入大学后，当理想与现实出现反差的时候，他们往往会产生大量的思想矛盾、心理障碍和不良情绪二影响了大学生的身心健康。因此，提高大学生的心理素质，势在必行。为了帮助大学生提高心理素质，笔者接受了湖南省哲学社会科学基金规划课题——“大学生心理调运”。经过近三年的调查研究，发现大学生…     

读诗断想——教育杂谈

近读宋诗,颇受启发,品味之余,摘句以附新义,与同行共勉。“春色满园关不住,一支红杏出墙来。”这两句引自叶绍翁《游园不值》。在学校工作中如何处理“春色满园”与“红杏出墙”的关系,这是大家经常讨论和关心的问题。应该说只有满园     

初中美术情感教育杂谈

初中美术教学不仅是美术知识学习和技能训练的活动,也是情感交流的重要活动,特别是在新课程改革的大美术教育背景下,我们更要重视情感教育。这样才能有利于学生的全面发展,达到美术教育的目的。     

高等成人艺术教育杂谈

在科学技术突飞猛进的今天,很多发达国家都极为重视高等成人教育在社会生活和经济生产中的重要作用,并以此作为创立社会财富的有效途径.当然高等成人艺术教育作用的发挥,关键是利用高等艺术学校在艺术上、学术上的优势,这种潜在优势的实现,绝对不是简单的经济管理手段能达到的.因此,关键的关键是高等艺术教育应坚持高标准、高水平、高质量的办学目标.具体说,就是着眼于国际性的学术水平,着重于创造性的艺术实践,着手于综合性的基础训练.     

杂谈我们现在该怎样做教育

<正>教育这个词对于一线的教师来说是再熟悉不过的了,我们的日常工作都与教育息息相关。08年我踏上了教育工作岗位,成了一名人民教师。当老师后才真真切切的感受到教育的深层次内涵,原来读书时对教育的理解几乎为零。记得08年刚上班不到一个月,学生就公然挑战我,上课迟到,作业不写,上课不听,故意捣乱,课堂秩序难以维持,我很受挫,尽管我苦口婆心的跟学生讲学习英语的重要性,但是学生根本不买我的帐,我几度郁闷,不知     

朱熹的语文教育思想杂谈

朱熹从培养儒家正统的封建社会所需要的人才出发,提出一整套的教育内容与教育方法.他的教育思想中为封建阶级服务,培养封建道德的消极内容已被历史所扬弃.他把读书(应当可以看作是语文教育)作为格物致知的主要途径,从自己的实践和前人的经验中总结出来的许多积极的教育思想值得我们重视与研究.     

教育装备理论与实践杂谈

研究内容 一个理论的产生,必定是为了解决相应的问题。教育装备理论也不例外,它的产生就是为解决与教育装备有关的一系列问题。国内教育装备理论的研究是十分幸运的,它借助了国内外前人在许多其它领域的研究成果,例如：军事装备理论、医学装备理论、工业设备管理理论、管理科学理论等。从研究目的角度看,军事装备是为了有效地保护自己和消灭敌人,医学装备是为了科学地预防疾病和治疗疾病,