巧学妙用诗词名句

诗词乃文化中的精品,诗词名句应是精品中的精品。学习诗词名句在很多方面使我们对世界和人生有更加深层的思考,其作用不唯是考试,更有益于终身。怎样学习诗词名句。（1）日积月累法或者叫化整为零法。（2）一箭双雕法。（3）对歌法（包含唱歌法）。（4）信息法。（5）惩罚、比赛、欣赏法。诗词名句的妙用。（1）用于日常生活中。（2）用于作文写作中。（3）巧用于学生评语中或是作文批语中。（4）巧用古诗词名句,自编＂名言＂。（5）妙用诗词名句,培养了学生的思维能力。     

古诗词名句的积累与运用实践

对于古诗词名句的学习,教师要激发学生的兴趣,把古诗词名句的诵记和说话、写作活动挂起钩来,并运用于其中,完成诵记、理解和应用的一步到位。     

中考中的古诗词我句赏析题

古诗词是我国学艺术宝库中的瑰宝，其中的名句因其优美、清新、隽永、深刻而被后人广泛传诵。近几年来，中考中对古诗词名句的赏析题目时有体现，主要是考查考生对名句的理解和鉴赏能力。     

初中古诗词名句鉴赏大盘点

古诗词鉴赏是中考语卷重要考点之一，其中名句赏析题大多取材课本，因此，笔现将出目初中课的重要古诗词名句辑录并赏析如下，以供师生在做此类阅读题时加以参考。     

另辟蹊径,寻找另一种作文教学法

通过分析当今社会流行歌曲的标题、歌词与古典诗词的关系,懂得直接引用古诗词或化用古诗词名句或全文,了解歌词创作的部分方法,并借鏊古诗词营造的意境与情调及古诗词对语词的斟酌锤炼方法,另辟蹊径,把这些方法运用到写作中去.     

名句——让作文熠熠生辉

什么是名句呢？就是那些被广为传颂意蕴丰富的句子。可以是唐诗宋词中耳熟能详的,也可以是名人名言,还可以是诸子百家文集上的名句名篇。如果能把那些闪耀着智慧光芒的古诗词名句,巧妙运用引用在作文中,那么,它们定会如同一颗颗珍珠,在文章中熠熠生辉,夺人眼球,也会使文章灵动飞扬,富有韵味,散发无穷的魅力。     

提高学生赏析古诗文名句能力的有效策略

近几年许多省市的中考试题对古诗词考查的比重逐年增大，题型在传统的接句式默写的基础上越来越重视赏析，作为点睛之笔的诗词名句更是考查的重点。然而在以往的中考中，考生的古诗文名句赏析题丢分比较多，平常我们教师在交流教学经验时，也有这样的体会：教师将名句赏析汇编成小册子，要求学生读记，甚至要求学生在百日冲刺阶段每天识记一句，但效果就是不佳。     

古诗词名句鉴赏答题思路

鉴赏古诗词名句的关键是明确思路。首先,从表达方式的角度,可将名句分为三大类：写景、抒情、言理。其次,按“交代出处——阐明旬意——感受句美”的鉴赏思路来组织语句。     

他山之石 可以攻玉——文言文在作文中的运用

文言文是作文写作的重要材料来源,我们可以将文言文中的事例、名言名句、文言文的写作结构运用到作文写作中去,达到事半功倍的效果。     

培养黎族学生诗词的赏析能力

古典诗词是我国文学遗产的重要组成部分，初中课文有许多脍炙人口的名句、名篇。每年中招考试名句填空占有一定的分量，可见发扬和继承古诗词的重要性。然而黎族学生学习古诗词，仅仅从读读写写方面掌握，这还不够，要培养学生的赏析能力，教师要深入讲解，让学生理解，增强学生的赏析能力。[第一段]     

谈谈作文教学中巧用诗词名句的几种方式

反观作文教学,老师不知如何教、学生不知如何写。一个主要的原因还是学生的积累问题,谈到积累,我国丰富多彩的诗词名句为我们的写作留下了一笔取之不尽、用之不竭的宝贵财富,这些历经千秋、被经典传颂的诗词名句若能恰当、正确、生动地运用到我们的写作之中,将为我们的作文带来清新亮丽的感觉。本文结合作者多年从事作文教学的经验,谈谈作文教学中巧用诗词名句的几种方式,以期为作文教学找到新的突破口,愿与各位同行交流共勉。     

呼唤高考名句默写题的改革

高中语文教材古诗文篇目繁多,语文教师不得不花费大量教学时间用于背诵默写。而高考名句默写题6分的分值为教师的教和学生的学带来了很大的困惑。要走出古诗词名句默写的死胡同,重中之重仍然在于政府牵头,积极思变,做好顶层设计。     

非不能也，乃我不为也

董老师,其实,你的课很活泼有趣,也是很扎实,我们大家都很喜欢上你的课。有时你出差在外,几日不见同学们都很想你,都盼着你能快点儿回来给我们上课。可是,半期和期末考试是很无情的,这次,我们班同学都就在正字音、辨字形、成语运用、病句辨析和名句名篇默写上丢不少分数,平均分好像比平行班低了一分左右,反而导致我们在现代文阅读、古诗词赏析、写作等方面的优势显现不出来。董老师,这正字音、辨字形、成语运用和病句辨析每道选择题就3分,这名句名篇默写一道题就8分,加起来可就20分啊。     

妙引诗词 美化文章

我国是古诗文的国度,古人为我们留下了丰富的精神宝藏,古诗词名篇名句脍炙人口,是语言的精华,词采的宝库,恰到好处地使用它们,能更传神、凝练地表情达意,增添文章的典雅,秀出自己的风采。如果说你的作文是一件华衣,那么古诗词就是那金色的镶边,可以让你的作文更加美丽非凡。     

文言文背诵与默写专项训练

【考点梳理】新《课标》与教材对古诗文名句的相关要求是:记诵默写所学课文中的古诗文名句;背诵默写课标规定的古诗文篇或段;记诵教材附录中的古诗词名句。古诗文默写的主要考点有:古诗词中优美句子的默写运用,文言中优美的句子、重点句子,与课文有关的古代名言警句的默写和运用,通常是格言、警句、俗语、哲理语、中心句等。古诗文默写的主要题型有:1.识记型。采用填写上句或下句的方式,多考查古诗文中名句的背诵。2.理解型。采用提示名篇、内容要点及作用等方式。既考查对     

诗文中妙用数字的艺术效果例谈

数字本是非常枯燥无味的东西，但古今文人墨客偏偏对它情有独钟。赋诗作文时常常妙用数字，使诗文增色不少。请先看几句古诗词中的名句：     

他山之石可以攻玉——以诗词名句点亮高考作文

【教学缘起】 1．用古诗词名句的可行性 《考试大纲》和高考作文评分标准中的发展等级要求文章“深刻”“丰富”“有文采”“有创新”。恰当引用古诗词名句可以满足作文发展等级的要求,最主要的作用是增强文章的表达（论证）效果。     

将“作文欣赏”进行到底

在我们的潜意识中，写作写作，当然要重在“写”，因此，我们在教学过程中，不知不觉地就将“写”作为我们作课中的重点，于是，布置作、布置日记、课外随笔、抄名言名句等就成为很多教师的不二选择。     

中考文言文阅读考点——古诗文句子的默写

正【考点解读】课标与教材对古诗文名句的积累是高度重视的,其相关要求是:记诵默写所学课文中的古诗文名句;背诵默写课标规定的古诗文篇或段;记诵教材附录中的古诗词名句。古诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习的依据是课标规定的古诗文名句、名段、名篇。复习古诗文名句,首先是要记诵清楚课标要求背诵的古诗文篇段和名句;其次是     

浅谈巧用名言佳句与作文批语

在作文批改中,尽可能多地用诗词名句写批语,以使学生关注批语,从而激发学生对写作的兴趣.批语不只要有激励性,还要有启发性、针对性,使学生从中受到教育.