寓思想政治教育于地理知识教学之中

赵紫阳总理在五届人大四次会议的政治报告中指出:“各级学校都要加强中国历史和地理的教学,这是向学生进行爱国主义教育的一个重要内容。”这就是说,通过地理课的教学向学生进行思想政治教育,是每位地理教师的光荣职责。但     

寓政治思想教育于体育教学之中

体育教学在对学生进行政治思想品德教育方面,有一个十分显著的特点,就是寓道德品质教育于身体活动之中。一、加强唯物辩证体育观的教育教师应注意运用辩证唯物主义的立场、观点和方法来组织体育教学的各个环节,揭示教材的     

寓思想政治教育于化学教学之中

化学学科蕴含着大量丰富、生动的思想政治教育素材。因此在化学教学中要通过各种逢径充分渗透思想政治教育．使思想政治教育与化学教育有机地统一起来．以达到全面提高学生素质的目的。[编按]     

寓思想政治教育于专业课教学之中

结合“医学生物学”课程的教学实践，探索如何把思想政治教育渗透在专业课教学之中的途径和方法。     

寓思想政治教育于地理教学之中

中学地理教学的目的,是使学生掌握中国和世界的地理基础知识;使他们掌握运用地图的初步本领;培养他们辩证唯物主义观点,无产阶级爱国主义和国际主义精神、把祖国建设成为社会主义现代化强国的雄心壮志。因此,在地理教学中,知识教育和思想教育是统一的。要提高教学质量,就必须寓思想教育于地理教学之中。我的作法是:     

寓思想教育于教学之中

贯彻党提出的德智体全面发展的教育方针,用无产阶级思想教育青少年学生,为四化建设培养又红又专的人才,是我们教师的崇高职责和光荣任务。我们不能只教书,不教人,把思想教育的责任全部推到学校领导和班主任身上去。我是一个语文教师,下面谈谈我自己寓思想教育于教学之中的几点做法。     

寓思想教育于教学之中

《夜莺之歌》是向学生进行爱国主义教育的好教材。文章写的是苏联卫国战争时期,一个小男孩协助游击队消灭敌人的故事,表现了小男孩机智勇敢不怕牺牲的精神。因此,在教学《夜莺之歌》时,要渗     

寓思想政治教育于自然知识教学之中

小学自然教学大纲明确指出:“自然教学不仅是知识的教学,而且还包含发展爱科学、学科学、用科学的志趣和能力,进行思想品德教育,培养良好的心理品质、行为习惯等方面的要求。……”这就是说,通过自然课的教学向学生进行     

寓思想政治教育于管理工作之中

思想政治教育作为一门实践性、理论性很强的学科 ,既有着其独特的活动规律 ,又渗透在学校的各个教育过程和各个管理环节之中。从思想政治教育与管理工作的目标而言 ,思想政治教育与管理工作是相辅相成的两个方面 ,它们互为作用互相配合。从一定意义上讲 ,管理正是另一种形式的思想政治教育。随着改革开放和社会主义市场经济体制的逐步建立 ,教育体制和高校管理体制改革的深入 ,高校思想政治教育出现了一些新的情况、新的问题。高校作为培养社会主义现代化建设高级人才的摇篮 ,如何把思想政治教育寓于管理工作之中 ,是我们管理工作者必须思考…     

寓思想政治教育于活动之中

把少年儿童培养成为有理想、有道德、有知识、守纪律,立志为祖国,为人类作贡献的新一代,是新时期党对教育工作者提出的光荣任务。要完成这个任务,必须实行科学育人,这就必须根据儿童的生理和心理发展特点,开展丰富多彩的活动,对儿童进行生动的思想政     

寓幸福感教育于思想政治教育之中

幸福感是一种心理体验,既包括人们对满足日常生活所需的物质条件和生存状态的一种客观事实判断,也包括人们对于生活的意义和心理满足程度的一种主观价值判断。人们的幸福感往往受到许多复杂因素的影响而且也会因为个体的主观感受不同而有所     

寓思想政治教育于劳动教育之中

认为在劳动教育中对学生渗透和加强思想政治教育 ,以思想政治教育促进劳动教育 ,是提高学生综合素质的一条有效途径。劳动教育与思想政治教育密不可分 ,二者相得益彰     

寓思想教育于语言教学之中

外语教学在进行语言教学的同时，我们必须培养学生实事求是的思维方法，调查研究的工作作风，勇于实践的创造精神。寓思想教育于语言教学中是可行的和必要的。     

寓思想教育于语文教学之中

教师在教学过程中,既要灌输知识又要传授道理。怎样在教学生知识的同时,又传授做人的道理,使学生健康成长呢?这是老师在教学活动中应注意的问题。     

寓思想教育于化学教学之中

我国革命传统的继承和发扬,建设事业的兴旺和发展,科学技术的繁荣和进步,都离不开青年一代。因此人们把现在的青年学生看成国家的希望和未来。在学校中加强对学生的政治思想教育     

寓思想教育于数学教学之中

小学数学教学,除了向学生传授系统的数学基础知识、发展学生的智能外,还必须完成思想政治教育的任务。这是社会主义教育的重要特征,也是整个“教书育人”工作中的一个重要组成部分。如何把思想教育寓于数学教学之中呢?一、通过数学的实际应用,渗透学习目的教育学习目的是支持着学生克服困难、努力学习的一种外部动因,其最高层次是为祖国、为四化而学习。根据小学生的年龄特征和认识规律,给他们讲“为祖     

寓思想教育于理论教学之中

要用马克思主义的理论对学生进行政治思想教育,就必须首先了解学生。为此,我对学员做了一个大概的分析,他们大致可分为三种类型:一类是干部班,一类是一般的职工班,再一类是青年学生班。我们的学员各具特色,各有其矛盾的特殊性。但共性寓于个性之中,因而我力求在分析个别之中找到一般。终于把握到矛盾的普遍性,那就是无论干部班、职工班还是青年学生班,都急需完整、准确地学习革命理论,树立马克思主义的世界观。     

寓思想教育于社会课教学之中

社会课是小学阶段新开设的一门课程。其教学内容蕴含着丰富的思想教育因素。教师在教学中,必须充分重视、深入挖掘这一因素,做到寓思想教育于社会常识教学之中。     

寓思想教育于业务教学之中

在实践中我深深体会到:只有注重寓思想教育于业务教学之中,教书育人才能充满生机。过去,由于对教书育人的认识不全面,我把对学生进行思想教育看成“份外事”,并且还认为:“完成教学任务本身就已经够吃力了,再去做学生思想政治工作,负担太重,太花时间”。教书育人的实践使我体会到:首先,这是我们教师的“份内事”;其次,只要做有心人,把思想教育与业务教学结合     

寓思想教育于物理教学之中

各科教学的总目标是为提高全民族的素质打下扎实的科学文化知识基础和思想基础。本文就如何发掘和发挥物理教材的教育因素,谈谈自己的认识和做法。一、结合实际,进行思想品德教育思想教育决不能脱离学生的生活实际,必须根据教材内容,结合实际加以诱导。如教学“能源的开发和利用”这一节课时,要求学生以自己耳闻目睹的事实分析身边存在的能源浪费现象,而后让他们开展“我为开发、利用能源做贡献”的活动。活动中他们讨论热烈,动脑积极,动手自觉。更可喜的是他们把这次活动当作有意义的事记入周记之中。这次活动是很有成效的:①以前对