我是大自然中的一员

山清水秀,鸟语花香;青松迎客,寒梅报春——大自然有声有色,有情有意。大自然就是这样地迷人,它无时无刻地在向我们展示它的美丽富饶和多姿多彩。古往今来,有多少作家和诗人对大自然进行了丰富而有韵味的描写。"好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声"。在杜甫笔下,春雨是那么让人欢喜,寂然无声。孟浩然的诗:"春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。"闭上眼睛,你听到的是春天的早晨百鸟唧唧喳喳、清脆悦耳的鸣叫声,听到春夜中的呼呼风声、沙沙雨声以及风雨吹打落花的声音。"举头望明月,低头思故乡",大诗人李白借明月来表达对家乡的思念     

我是大自然中的一员

教学内容：《语文》六年级上册习作一。教学目标：1．展开联想和想象,有顺序地把事情的经过记叙详细,抒发真情实感。2．交流与讨论,发现作文的不足之处并认真修改。     

我是大自然中的一员

我是一片美丽娇小的叶子,是大自然中的一员。我生活在枫树上,树上长满了我的姐妹,我们快乐地相处着。我知道,自己很美,是那种不一般的美。我像天使一样,供人们欣赏。你看,我的衣服多么独特,是一种耀眼的红色．映入眼帘的肯定是你从没见过的美,因为这种颜色是天然的,是纯正的．你只要看上一眼,便很难忘却。     

我是大自然中的一员

我们都是大自然中的一员,把自己当成一种植物、动物或自然风景名胜,想想它们在大自然中是怎样生活或变化的,想象它们眼中的世界是怎样的,把自己的感受写出来。     

我是大自然中的一员

审题指南针:1.五彩缤纷的大自然,生机勃勃的万物,是什么吸引了你,使你化身为大自然中的一员?植物、动物,还是某种自然现象?选择自己最感兴趣的一员,才能写出它的精彩来。从心出发,你的选择很重要!2.要想写得精彩,还得准备充分。你得带着自己独特的感情去观察、去体验这一员的特点、生活、经历。展开丰富的联想和想象,将自己融入其间,你会发现:我的喜怒哀乐、我的生活百态。不过,想象可     

我是自然界中的一员

正9月14日晴秋天到了,阳光温暖恬静,秋风和煦轻柔。天空被秋风擦拭得非常明亮,像一块覆盖大地的蓝宝石。我——秋雨,没有大姐那么温柔,没有二姐那么粗暴,也没有四妹那么安静。我随着秋风在空中舞蹈,啊!我感到有浑身说不出的舒畅。我走着,走着就来到了果园。红彤彤的苹果,像一盏盏火红的灯笼,我落在苹果上,滋养着她的身躯,她笑了起来摇晃着身体,仿佛在说:"谢谢你!"我高兴地和果园里的水果     

我是这个集体中的一员

<正> 我是铁道部第二工程局成都职工中专校的班主任。这个差事既辛苦又劳神,有时还费力不讨好。可世间的事情都是苦乐相伴,如果肯下功夫,那么无论多棘手的工作也会带来慰藉人心的甘甜。几十个人编在一个班里并不就是一个集     

我是建设社会主义队伍中的一员

我是一个二十岁的青年教师,自从一九五一年参加教育工作以来,我从未感到兴趣、感到光荣,我对教育工作的看法,一直是模糊不清。一个年轻人,在农村的一个孤庙(三官堂)里,星期日和休息的时候,觉得自己孤零,总把自己比做了小和尚。我又认为自己只有初中毕业的程度,今後迟早要被清洗出教育队伍的,并且再与三年前的同班同学相比,他们都於去年暑期幸福地升入了大学,我羡慕他们的前途光芒万丈,就更认为自己的前途黯淡无光。我责怪自己不该跟上教育工作岗位。因此我参加教育工作三年来就一直不安心工作,时时刻刻想升学。我对教学随随便便,备课也马马虎虎,精神苦闷时,也会板起面孔大骂学生一顿。时间愈长,我要求升学的心情愈迫切。因此我於去年暑假前,把原来的业务学习计划改为复习功课,那时我以有计划地复习功课为主,备课工作为辅,积极准     

我是集体的一员

我的家,并不十分富裕,父母为了培养我,自己省吃俭用。“望子成龙,望女成凤”,这是普天下每个父母的心愿。父母从来不让我做家务以及料理家中的小事,因而我并不懂得自己是家庭这个集体中的一员,应该为集体做些什么。然而去年春天,我却第一次感到——我也是集体的一员。去年春天,母亲由于工作不适应而病例了,父亲     

我是骨髓家族的一员

躺在医院冰冷的保鲜室里,我早已习惯了那种令人发怵的阴冷。想起离开兄弟姐妹的那一刻,想到未知的命运,我不禁发出一声叹息……那是一个下着毛毛细雨的夜晚,我无意间听到主人和护士说想要捐献骨髓。我的心里一颤,离开主人后的种种可能的生活情景在我脑子里蹿来蹿去。没容我细想,一根硕大的针头向我们扫来。我只觉得身体被什么东西一扯,只听见那种惊天动地的叫声离我越来越远,接着就什么也不知道了……     

你是集体中的一员

<正>一个真正民主的老师,能够平等地对待学生,尊重学生的特点和差异,珍惜学生的智力和体力劳动成果,从学生的角度出发想问题、办事情。在多年的班主任工作中,我深深体会到尊重学生的重要性,并在日常工作中,时刻     

大自然是一本书

从小到大,我读过许许多多的书,漫画书、故事书、童话书、连环画……每一本都让我着迷。但有一本书,我更是爱不释手,因为它包罗万象,无奇不有,那本书就是——大自然!     

今天我是领读员

<正>快乐的暑假又一次如期而至,与暑假一同来到我们身边的,还有一本好书——《写给小学生的中国共产党历史》。为了让大家认真阅读这本书,了解更多党的故事,老师安排同学们轮流当故事领读员,每天录制故事朗读音频,在班级群分享;这样,其他同学边听故事边读书,会留下更深刻的印象。     

我是义务指路员

"美德"是什么?这个词似乎有些抽象,不是很容易解释清楚。不过,在16岁的刘巍心中,答案其实很简单——用心去做有利于他人和社会的事。作为一名学生,刘巍在学校努力攻读每一门课程,是老师眼中的好学生;出了校门,她遵守社会公德,热心公益事业,积极参与社区活动。     

我是小小推普员

我曾在全国每年9月第三周的"全国推广普通话周"中,积极争当了一名"小小推普员"。记得有一次,我跟爸爸一起去上海。在上海的外滩上,我看见一个和我差不多大的外国男孩。     

我是小小快递员

情景:户外游戏时间,小三班的孩子们发现小广场上堆了很多空纸盒.雨博说:"我们来送快递吧,我当快递员"桐桐说:"我也要当""我也想玩"孩子们热情高涨,一场别开生面的送快递游戏开始了…… 故事1货物巧固定 雨博和桐桐一起送快递.由于快递很多,他们找到一辆小车来装运快递.雨博骑车,桐桐把快递装到车上.不一会,车里就堆满了快递...     

我是小小礼仪员

小班新生人园一段时间后,我发现部分生活自理能力较差的幼儿,动手动脑能力也较差,自信心不足,各方面的发展与同龄幼儿比相对滞后。当我通过各种方式建议家长放开手脚,要相信和鼓励孩子自己动手,家长们却似乎无动于衷。怎么办呢？改变行动从转变观念开始,为此我设计了一个以礼仪为纽带的系列活动。     

《我是家庭一员》教学设计

一、教材分析 本单元是冀教版教材三年级上册中的第二单元《我与家庭》,本单元通过对家庭及周边环境的了解,让学生从认识家庭开始,了解自己与家庭的关系及责任,从而体会和睦家庭对自己健康成长的重要影响. 本课是单元中的第二个主题"我是家庭一员"中第一课时.学生是在对亲情有了更进一步认知之后,树立家庭成员每人都有自己相应的义务和责任的意识.本课设计意图在于帮助学生熟悉并了解自己的家庭及家庭中的每一位成员,有为父母分担力所能及家务活的意识和行动,对自己的家庭建立一份责任感.为后面如何与家人的沟通、邻里关系如何相处奠定基础.