『调节操』对初中生焦虑心理的影响

人是生理和心理的统一体,那么,人的健康不外乎两个方面,一是生理健康,二是心理健康.1989年联合国世界卫生组织(WHO)又进一步深化了健康的概念,提出健康应包括:(1)躯体健康.(2)心理健康.(3)社会适应良好.(4)道德健康.所以,"健康就是没有疾病"是错误的观念,心理活动的不良状态同样是不健康的表现.可见,对心理健康的问题尤要重视,心理健康的重要性更甚于躯体的健康.当然,身体健康与心理健康又是统一的.哲学家认为:心理和躯体的关系就象消化和胃的关系一样是功能和结构的关系.那么,如果功能出现问题时,从医学角度讲就应从结构上寻找原因并采取有效措施.     

生活卡

身心健康八大标准最近,世界卫生组织提出了人的健康新标准,它应包括肌体和精神(心理、精神和社会适应三方面均处于完美状态)的健康状况。肌体的健康可用“五快”来衡量;精神的健康可用“三良”来衡量。这八大标准是: 1、食得快:进食时有很好的胃口,能快速吃完一餐饭而不挑剔食物,这证明内脏功能正常。 2、便得快:一旦有便意时,能很快排泄大小便。且感觉轻松自如,在精神上有一种良好的感觉,说明胃肠功能良好。     

健康小常识

WHO制定的健康标准世界卫生组织(WHO)多次提出人的健康标准。早在1948年制定的《宪章》中就指出:健康不仅是没有病,而且是身体、心理、社会功能三方面的完满状态。1990年WHO对健康的阐述是:在躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面皆健全。     

神经官能症获得的学习机制

人是由身(躯体和生理)和心(心理和精神)两大系统组成的生命体。在现代社会中,威胁人类健康的不仅是各种躯体疾病,人类不良的社会及心理因素也已成为人类致死的主要原因。在各类心理问题     

肠易激综合征亚型患者具有肠道和躯体高敏感,自主心血管功能紊乱以及肠道低浓度炎症(英文)

研究目的:明确腹泻型肠易激综合征患者是否具有肠道和躯体高敏感、自主心血管功能紊乱以及肠道低浓度炎症。创新要点:发现腹泻型肠易激综合征患者具有自主心血管功能紊乱和肠道低浓度炎症(这两方面在之前研究中尚存争议)。此外,发现腹泻型肠易激综合征患者的肠道高敏感和躯体高敏感、肠道高敏感和自主心血管功能紊乱、躯体高敏感和自主心血管紊乱之间存在相关性,为患者的治疗提供参考。研究方法:2013年9月至2014年5月,62名腹泻型肠易激综合征患者和20名健康志愿者参与到了本研究。所有受试者接受并顺利完成了相关检查和问卷填写。利用恒压器(渐至极限法)检查我们发现腹泻型肠易激综合征患者具有肠道高敏感。同时,采用冷水刺激法和缺血刺激法探明腹泻型肠易激综合征患者具有躯体高敏感。重要结论:腹泻型肠易激综合征患者具有肠道和躯体高敏感、自主心血管功能紊乱以及肠道低浓度炎症。肠道高敏感和躯体高敏感、肠道高敏感和自主心血管功能紊乱、躯体高敏感和自主心血管紊乱之间存在相关性。     

没病不等于健康

健康的含义至少包括了肌体健康和心理健康两方面的因素。一个人如果没有疾病和伤痛,那他只能算是一个“肌体健康”的人,而不能算是一个真正意义上的健康人。关于肌体健康,通常可用“5快”的标准来衡量,即:1.吃得快。吃得快并不是说吃饭时狼吞虎咽,而是指进食时不挑食、不偏食,没有难以下咽的感觉,这说明人体内脏功能正常。2.便得快。这是指能很快排泄大小便,且感觉轻松自如,便后没有     

青少年心理健康十要素

当代健康观念发生了很大变化,人的健康已不仅 仅是过去认为的四肢发达、躯体健康。世界卫生组织 把健康的含义定为四个方面:躯体健康、心理健康、社 会适应良好、道德健康。而后面两个方面,实际上可划 归为心理健康的范畴。 青少年保持健康的心理不但有助于身体在生理     

家教知识简答(五)

问:什么是健康? 答:联合国世界卫生组织关于健康的规定是,人的健康由四方面组成:躯体健康、心理健康、社会适应能力良好和道德健康。问:健康的核心是什么? 答:心理健康。     

当前大学生中精神疾患者增多原因浅析

一、我国大学生的健康状况令人忧虑大学生的健康状况如何,特别是他们的心理健康状况如何,关系到教育的成败。那么,什么叫健康呢?世界卫生组织认为:“健康不仅仅是没有疾病和病症,而且是一种个体在身体上、精神上、社会上完全安宁的状态。”概括起来,人的健康状态包括:躯体健康,心理健康和社会功能良好。我国大学生的健康状况如何呢?据有关调查报告:北京市16所高校(1977年—1979年)病休病退学生中,神经官能症和精神病患者占27.7%;四川省39所高校(1981年—1985年)病休病退学生中,精神病患者占     

喷嚏的含意

过去人们相信,一个人打喷嚏就说明他有危险——打喷嚏时灵魂会从躯体中跑出来“上帝保佑你!”是一句祝愿.帮你保住你的灵魂的祝福语。德语“Gesundheit”(祝你健康)就是类似的祝愿:爱尔兰语“felicita”也是类似的祝福。印度人会说一个意为“活着”的词.而当一个伊斯兰教徒打喷嚏时.他会称颂真主南非的祖鲁人一点都不害怕打喷嚏。他们认为打喷嚏表明有个友好的神灵在祝福。     

要重视师范大学生的健康教育

随着历史的发展,社会的不断进步,人类的认识日益深入、提高、更新,人们对健康的认识已不再局限于没有疾病或体弱,而是已扩展到了“躯体、精神、社会适应的完美状态.”医学的模式也从传统的“生物医学模式”转变成当代的“生物、心理、社会医学模式.”人类不仅重视体格的健壮、躯体的健康,而且越来越重视到心理或行为的健康、社会适应的完好;正如世界卫生组织(WHO)所指出的:“提高人的健康水平不能只限于保存人类机体的生物学要素,还必须提高人们的精神生活质量.”     

加强高校心理卫生工作 提高大学生心理健康水平

WHO(世界卫生组织)指出:“健康不仅指身体无疾病,还要有完整的心理状态和社会适应功能。”因此,健康不仅仅是躯体的健康,而且更重要的是心理健康。如果用这一标准来衡量高校培养出来的人才,我们认为,大学培养的人才,不仅应当德才皆备,而且必须有健康的身心,这样的人才才能经受得起改革开放的考验并担负起四化建设的重     

东北地区中小学骨干教师心理健康状况调查分析

采用(SCL-90)精神症状自评量表对随机抽取的296名中小学骨干教师进行测试.结果表明:东北地区中小学骨干教师在躯体化、强迫、敌对、恐怖、精神病性等五个方面的因子分明显高于全国正常人常模:中小学骨干教师的心理健康水平明显高于普通教师:中、青年骨干教师在躯体化、焦虑、恐怖、偏执等方面的因子分明显高于老年组;女教师在敌对性和偏执两个方面的健康水平明显低于男教师.     

声音的传播和耳

[教案设计说明]1.教学目标:(1)知道声音传播需要介质。(2)记住声音在空气中传播的快慢,知道液体和固体的传声比气体快。(3)知道耳的主要结构和作用。2.教学重点和难点。重点:(1)声音的传播需要介质。(2)耳的主要结构和作用。难点:声波的形成。     

音乐教学渗透心理健康教育

一、问题的提出世界卫生组织宣言明确指出:"健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。"由此可见,中学生的健康不仅仅表现在生理、躯体方面,而且还应包括心理、社会适应方面等。加强心理健康教育,提高学生心理素质,是中学素质教育的一项重要内容。     

家庭教养态度与子女的心理健康

孩子的健康一向被家长视为家庭教育的首位。每当谈到孩子的健康问题时,家长们也都能提到诸如体质、营养、卫生、体育锻炼等方面,其实,这只说对了健康概念的一半。早在1948年,世界卫生组织在其成立的宪章中就指出:健康不只是没有疾病,而应是一种身体的、心理的和社会适应的健康状态。也就是说,健康实际上包括两个方面:躯体健康和心理健康。躯体健康是被家长关注的,而孩子的     

用心选材

中考凝眸 材料是文章的"躯体";没有好的材料,就好比人的躯体不健康、不美观一样.中考作文选材常见的失误有:     

幼儿心理卫生偏异倾向防治

世界卫生组织(WHO)宪章中提出:“健康不仅是没有疾病,而是一种躯体、心理和社会适应方面的完好状态”。心理健康是幼儿健康的重要组成部分。自从1977年美国学者G.L.Wnget正式提出“生物——心理——社会医学”模式,以一种新的对生物学模式医学模式的挑战之后,原有的生物医学模式经历了向生物——心理——社会医学模式的发展变化。健康     

高考作文中的“感情真挚”透视

语文《考纲》关于作文有一条:感情真挚,思想健康。《考纲说明》(2005版)是这样诠释的:能够自然地表达真情实感,使感情的流露能够给人以真实感。同时《说明》也指出"高考写作的主要     

勇夺小红旗

(适合二年级学生阅读、使用)小朋友们,学期已近一半了,大家想了解一下自己的优势和不足吗?一起来闯关夺旗吧!如果你能顺利闯关,不仅说明你是个成绩优异的好孩子,还说明你很勇敢哦!《勇夺小红旗》答案:第一关:我(men)爬(shān)一定(xínɡ)!第二关:泥土欢乐充电第三关:鲜洋杏第四关:青蛙—④—蹦蹦跳小马—②—快快跑企鹅—①—摇啊摇勇夺小红旗@高琦