發展中之綏遠職業教育

綏遠職業教育。正在萌芽時期。本年四月。教育聽舉行教育行政會議。會有推广綏區職業教育之案之通過。惟現在已成立之職業教育機关。僅有西北職業學校。在歸化城南柴火市。去年秋季開辦。因經費不充。先招商科一班附設消費社。販賣學生日常用品。每日由學生輪流經理其交易管理之責。以為實習初步。最近添招稅務科一班。以绥區     

職业補习教育实验报告

本社试辦職業補習教育,已有多年,而大規模的推行和實驗,却從民國二十一年下半年起在九月里由宗預着手籌辦。草定計劃原擬工商補習教育同時並舉,後來覺得商的補習教育,要办在商業區域,工的補習教育,要辦在工業區域,兩件新事業同時舉辦,精神财力,都     

善人橋蠶業指導報告

為謀劃一蠶種,改良技術,增加生產起见,於本年由農民教育館,農村改進會及蘇州農校合辦蠶業指導所二區,計加入共育蠶戶七十二戶,共同催青四十二戶,計共蟻量四十三兩二钱,結果成績優異,兹將經過情形分述於後: 甲 組織及辦法 蠶業指導之組织,由農教館,改進會及蘇州農校,會同進行,其场所寶林區設於館內,雙堰區設於藏書廟     

民国十六年之职业教育

韶光略述於下: 一職業指導之急進 職業指導,為現社會極需要之事業,無待贅言,中華職業教育社亦曾提倡多年,惟尚無系統的組織與具體的辦法。至本年九月始成立一上海職業指導所,其事業爲職業談話,職業詢問,職業調查,職業講演,     

新编职业指导实施概览

本书將職業指导之理論,方法,图表等,詳细敍述。凡职業指导所之籌備程序,辦法,表式等,儘量搜集,应有盡有。各省區各地方欲办職業指导所,或各學校欲實施職業指导者,得此一編,既已有     

被遺忘了的圖書

1954年年底,江陰縣城區各小学的老師們,積極响应了团委和縣教育科的号召,赠送图書給农村青年。当時商定:各校把書款送交新华書店,由新華書店代为配购,然后再由該區城中中心小学負責在春節中把圖書送下鄉。贈給夏港區的于門農業生產合作社。老師們很快的把書款交了,新華書店也很快的把圖書配購好了,送到了城中中心小学,可是,城中中心小学却因     

綏遠職業教育進行计划

本社徵集各省區推廣職業教育之辦法·如河南·安徽·江蘇·陝西等省·已先后刊布本雜誌·绥远全区学務局召集第四屆教育行政会议·對於職業教育之進行·亦有一議決案·其計划周密允當     

江西省農村山林水利糾紛調查報告

一江西省農村山林水利糾紛的一般情况江西省是一個山林水利較多的地區,全省土地總面積二五二、三五四、○○○畝。其中耕地面積四一、二一○、五○○畝;林地面積三○、二七二、四八○畝;荒山面積六八、○○○、○○○畝。山林面積約佔總面積的百分之三九。林業比重較大的主要林區和山區有宜豐、德興、婺源、玉山、尋鄔、龍南、虔南、崇義等三十二個縣和廬山特區。次要林區和山區有萍鄉、信豐、都昌、奉新等二十四個縣。在龍南、崇義、尋鄔、虔南等主要林區和山區的農民,山林經濟佔他們全部經濟收入的百分之六十。其它的主要山林區和次要山林區的農民,也由山林經濟中得到了相當大的收入。上饒、九江、南昌三個專區的水流多,在鄱陽湖一帶的鄱陽、都昌、星子、湖口、永修等縣取草打漁成為當地農民相當主要的副業。正因為江西省山林水利多,並且山林水利在農民經濟中佔有一定的地位,再加上其它原因,就使得江西省成為山林水利糾紛較多的地區,而且這些糾紛多是十分嚴重和複雜的。根據八十六個縣、市法院一九五三年第一季度的統計,共受理山林水利糾紛及捕魚取草糾紛的案件共計六三六件。若把區鄉自行解决和積壓在區鄉尚未解决的案件計算在一起,那數字更大。一九     

解放前後各級學校學生人數發展的比較

(說明) 一、在共產黨、毛主席的领導下,全國各級學校,三年來,無論在數量、質量方面,都有了飛躍的發展和提高。從這兩個表裏,可以看到新中國教育事業的勝利成就與其遠大的發展前途。二、一九四九年前,老解放區的教育事業是一直發展着的,並建立了許多新型的高等學校和中等學校。特別在老解放區經過了土改以後,小學教育方面     

郧阳府治城建史廓觅踪

古代城建之兴,莫不系于政治军事之需要、地利经济之发展,但亦因时、因地、因民、因治而异。其兴如此,其废亦如此,大致兴时百无俱举、废时百去事留。自兴至废,史实可取者,自宜为文记其事,使来者知其难易利弊,以资借鉴。今略叙郧阳府治城建之往事,意即在此。     

職工業餘教育暫行實施辦法

第一章總則 第一條 本辦法根據中央人民政府政務院“關於開展職工業餘教育的指示”制定之。第二條 職工業餘教育以提高職工的文化、政治和技術水平,以加强國防和生産建設,並提高職工管理國家的能力爲目的。第三條 職工業餘教育,目前一般應以文化學習爲主,以識字教育爲重點。凡已在職工中進行過一定時期的政治啟蒙教育,生産已較穩定的地區,各廠、礦、企業、機關、團體應即有计劃地開展識字運動。教育的對象,應以廠、礦、企業及機關、團體中的職工爲主,並應着重幹部及積極份子,進而推廣至一般職工羣衆。在已發展到相當数量的地區,應着鞏固,再求發展;尚未發展的地區,則在發展中注意鞏固,避免單純追求數字。     

孩子們造了“少年林”

我校的少先隊員們为了响应綠化祖國的号召,在听到辅導員講了造林的意义以后,要想造一个“少年林”。孩子們的这个願望,得到本地區党委、鄉政府、農業生產合作社的鼓勵、支持和帮助。區委介绍孩子們在茅山林場领到10,000棵樹苗,乡政府和農業生產合作社为孩子們选定了造少年林的地區。 輔導員对170多个参加造少年林的隊員和同学詳細地講述了种樹的方法和应該注意的事情,又把他們按照年齡的大小編了組。年齡比較大的編为挖坑組,     

全国教育会提倡妇女职业教育与西北职业教育

全國教育會聯合會對於職業教育。極為重视。歷屆关於職業教育議决案。共有十一件。如第十次大會議决之女子學校應斟酌地方情形。速加課職業科。以增進生活能力一案。最近卽經教育部令行各省區教育行政機关。查照辦理。     

要大力做好高中畢業生的補課、總復習和升學思想指導工作

根據一九五三年全國教育建設計畫,今年全國高中應屆畢業生和提前學業學生中,約有五萬三千多人要升入高等學校就學。經過三年至五年培養後,他們就要走上國家各種建設的重要崗位。所以,今天,這五萬三千多人的升學,是直接地影響著我們國家明天的各種建設的進程的。由於過去中學校社會活動較多,教學計畫往往難以如期完成,隨之就產生學生文化科學知識水平較低,和程度參差不齊的現象。因而去年升入高等學校的高中畢業生,有不少人必須經過短期補習才能跟班上課,給高等學校教學工作造成了很大的困難。中南、西南、西北部分地區,為著保證高中畢業生的質量,去年曾經利用暑假期間,將高中畢業生集中起來進行補課、總復習和升學思想指導工作。事實證明:凡是進行過這項工作的地區,高中畢業生質量就要好些,凡是沒有重視這一工作的地區,畢業生質量就要差些。為了普遍做好今年暑假高中畢業生的補課、總復習和升學思想指導工作,中央人民政府高等教育部、教育部已聯合發出指示,現在就執行此項指示時要注意的五個問題談一     

美国波士顿及璧芝堡市之职业指导

波士顿之現在职業指導組織,為一九一六年所制定,美國職業指導事務中最稱整齊者之一,據調查所得,其粗織綿密,最為特色.全部設專任九名,委員百數十名.其人員如下: (甲)课長,一人. (乙)职業教授者,二人. (丙)職業教授者補助,六人. (丁)職業相谈者,各小中学一人. (戊)商工業及補習學校之職業指導者補助其事業如左: 指導 司健康,教育及職業機會之指導,地方產業狀態之說明,備有二千以上之学校,工塲,公司,商店等之概     

最近职业教育消息

國内粤推進職業教育 廣東省教育廳近年來對於職業教育推行不遺餘力,職業學校亦已增設一二。查該省原有省立中等學校有普通中学十三校,師範八校,職業五校,前奉教部通令,分年減縮普通中學,推廣職業教育及師範教育,該省業經遵令實行,並依照部定規程,就全省晝分師範為十學區,職業學校亦依照師範學區分區計晝。本年度計增辦省立中等學校四所,一·省立老隆師範學校,二·省立     

農村教育叢輯

自本社提倡實施農村教育,各處同志紛紛詢取辦法,深幸響應有人,爰取數种計畫及報告,彙輯成編,俾便共同研究,其內容如下: (一)山西劃区試辦鄉村职業教育計畫 (二)試驗農村改進計畫 (三)崑山徐公橋鄉區改進農村生活事業大綱     

盛會餘闻

公團歡迎十三日晚蘇州二十二公團,假座北區救火聯合會舉行歡迎社員大會。到社員八十餘人。由各公團代表王引才縣長致歡迎詞。希望職業教育社社员對於蘇州之民生事業。予以多大之幫助。以建設職業化之新蘇州。繼由薛子良部長代表社員致答詞。極稱謝各公團歡迎之盛意。并謂蘇州山水清淑。人物優秀。地方富力冠於全國。希望服務各機关之同志。努力改進地方之職業。振興地方之國產。建設地方之新事業。發展地方之職業教育。使蘇州成為職業化民生化之中心。以樹全省全國之先聲。此次之會其有造於地方者固大     

職業指導與職工選擇

此書内容共分六章,合五十九頁。第一章概述勞働心理學的內容(即職業心理學)。第二章詳述職業指導的來源,需要與目的。第三章辨別職業指導與職工選擇的異同點,及指出二者必須互相聯絡,以求人得其事,事得其人的重要。第四章敘述業務的分析。第五章敍     

善人橋農村改進會概况

一沿革二十年二月,中華職業教育社在蘇州開第七屆專家會議時,議決:在善人橋辦理農村改進試驗區,并推張仲仁李印泉胡春藻江問漁廖南才諸君等為籌備員。即與縣當局及本區熱心人士,組織善人橋農村改進會委員會