《大学时代》创刊号读后

《大学时代》创刊号来了，我同它立即交上了朋友。作为朋友，我的第一印象是，它朝气大气———此“拙”之风骨所使然。《发刊词》确无虚言，它从外到内，都大巧若拙，无脂粉气，无纤弱感，无娇柔态，更不作妖艳状。它的“拙”蕴含国之九鼎的骨，彰显民之交响的声。从装帧到文字，虽不精美但自然天成，尽展当代中国大学生的时代气息。作为朋友，我的第二印象是，它结构合理，内容丰富，文章可圈可点者众。五个版块概括了当代大学生的思想、生活、学习、人生、情趣等几个主要方面的需求，至于《中国大学生，加油！》《与秦朔对话》《实习鉴定…     

《我们时代的好女儿》读后

一读了本刊十月号发表的《我们时代的好女儿》一文后,受到了很大的启发教育.荣获朝鲜民主主义人民共和国劳动英雄光荣称号的金一完同志给我们树立了一个光辉的榜样,我决心认真向她学习. 金一完同志值得学习的地方很多,我觉得主要的应学习她以下三点: 首先,学习金一完同志对党和革命事业无限忠诚的高尚品质.她的这种高尚品质,     

无处问苍茫——《堕落时代》读后随感

<正>一直以来,我对明代的感情都挺复杂。如果以色调论,我在秦朝看到了森严的紫,在汉代看到了绚烂的黄,在唐代看到了明朗的红,在宋代看到了飘逸的青,而到了明代,我看到的是惨淡的灰。这种视觉感受当然与我个人的喜好有关。但不可否认的是,泱泱华夏到了有明一代,曾经有过的辉煌在这里已经找不到有力的支点。无论是政治的,经济的,还是文化的,创新和想象力似乎都已经到了尽头——八股文,显然不能算是一种创     

幻想与爱的结合——《神奇的万花筒》赏析

读了马雨欣同学的《神奇的万花筒》,很喜欢。它是一篇幻想小说,也可以说它是一篇童话。不管它是幻想小说,还是童话,都是幻想与爱的结合,是一篇引人入胜,且富有艺术感染力的作品。     

怀念大师时代——《论犯罪与刑罚》读后

贝卡里亚在《论犯罪与刑罚》中以巨无畏的勇气将批判的矛头直指当时旧的残酷而又野蛮的刑事制度。他在卢梭和孟德斯鸠所主张的社会契约论的观点的基础上,在本书中深刻的揭示了刑罚与惩罚权的来源,从而推论出一系列重要的结论。在本文中,笔者在对贝卡里亚及《论犯罪与刑罚》认真阅读和理解上,对大师作品的写作背景、写作方式、写作时代,及对我们的启示作了几点思考。     

弱水三千,只取一瓢饮——《胡乔木对中共重大政治理论的晚年思考》读后

今年是胡乔木同志100周年诞辰。邯郸学院副院长鲁书月教授撰写的《胡乔木对中共重大政治理论的晚年思考》近日由人民出版社出版,恰逢其时。如果从英国人司徒华(R.Stewart)在《共产主义评论》(Comminist Review)1951年12月号上用发表的《评胡乔木著〈中国共产党的三十年〉》算起,到现在胡乔木研究已经60多年。60年以来,无论是在党     

红尘悲歌,香消玉殒——《红楼梦》读后有感

鲁迅说:“一部《红楼梦》,经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”至少把红楼读了二三十遍的美学家蒋勋,他看到的是慈悲。他曾说:“我是把《红楼梦》当佛经来读的,因为里面处处都是慈悲,也处处都是觉悟。”少年不识愁滋味。初中的我按捺不住对名著的好奇,买了《红楼梦》来读,那时候只是...     

《历史的风云 时代的烙印》读后小议

吴奔星同志《历史的风云时代的烙印》一文读后,受益匪鲜。特别是该文中对鲁迅一些诗的思想内容的分析上,打破了一些传统的注释,有不少新的见解,对我很有启发。但是也还存在一些值得商榷的地方。本着毛主席关于“百家争鸣”的教导,我不揣冒昧,匆草此文,以一管之见,就正于吴奔星同志。对于鲁迅诗歌思想内容的分析,应该注意什么问题,才能做到正确、合理或较为正确、合理呢?我想,起码要注意以下两个问题:     

超越时空的幻想 力透纸背的针砭——简评《纸器时代》

文贵创新,忌庸常、流俗。某一领域,虽前人足迹已多,但若从全新的角度切入,独树一帜,仍可以使旧话题翻出新意,翻出深意。对于人类的痼疾,尤其是某些人的“金钱至上症”,诊断、疗治的诗文已经不少,但原载《科幻世界》的《纸器时代》一文,却以全新的视角,新颖的笔法,将“金钱至上症”的可怕后果以刺目的方式展示出来,催人猛醒。一视今为古,大胆想象。作者巧妙地将笔触伸到了6000年以后,想象那时的尸体复活技术已十分成熟。考古学家们在南极挖到了一具古尸,鉴定这个人死于旧人类阶段的20世纪90年代。尸     

歌唱——《边城》读后

当清风吹醒春日的花朵心便随白云一起在天空仿徨整日徘徊于青山绿水年轻的生命在阳光下成长夜莺声声穿透竹林的静寂烟杆黄黄诉说岁月的苍凉仰望夜空凝视那朦胧的月亮愿意听一个人在远方为自己歌唱歌唱为了你歌唱为了你心中却有了淡淡的忧伤至亲在优愤中哀亡透过开满鲜花的月亮难道我的笑容你此刻已全忘每一个日子都饱含我切切的梦想梦想一个童话的夜晚能再听到那真情的歌唱丹扭点评:娜讥现代诗故少菊味,邓窗的这首诗却出人意抖。盔书碑每忘价,娜移间百己执尧那个纯美的湘茜奋率里劝革草,一样竹沈费怅俩一样的多价拐感~。:真的很有味!歌唱—…     

幻想《红楼梦》

张爱玲说,"出名要趁早";蒋方舟说,"早熟的苹果好卖"。从郁秀的《花季·雨季》、韩寒的《三重门》到张蒙蒙的《告诉你,我不笨》、窦蔻的《窦蔻流浪记》,"小鬼当家"成为文坛上一道奇特的风景。这些文坛小天才的文章你读过吗?1999年2月5日星期五晴我在打电脑,妈妈也在打电脑,她是在写博士论文,而主题是《红楼梦》。于是她的桌子上椅子上都摆满了《红楼梦》,有中文的,还有英文的。这天,妈妈又为古代的时间发愁了,她打电话问她的同事:“‘鼓’和‘更’有什么区别?”因为《红楼梦》的时间有时写“漏下四鼓”,有时写“天已四更”。当时,我想,《红楼…     

《雷雨》——辩论与表演等课堂教学艺术的巧妙结合

本文旨在对话剧《雷雨》新的教学方法的研究与尝试，充分利用辩论与表演等课堂教学艺术，展现话剧的魅力，提升语文教学的效果．     

FF,幻想永远飞翔——《最终幻想》游戏及电影

FF定义FF是英文《最终幻想》(Final Fantasy)的简称,这是一款有着悠久历史的系列电子游戏,一直以来在日本、美国等地人气很高。《最终幻想》的忠实玩家,则喜欢把自己称做“幻迷”。他们在网上建立论坛,分享信息,交流经验。FF的开发商是大名鼎鼎的Square,但20年前它只是一家小工作室,创作FF时,只有12名员工。下面我们就来讲一讲FF的故事。     

数学知识和《经济生活》理论的巧妙结合

作者撰写本文的主要目的是指导高三政治教师的高考《经济生活》部分计算题的讲解,使学生能熟练地解答高考政治计算题,提高得分率。经过高三教学实践证明,本文中介绍的方法成效显著,学生高考中计算题部分基本不失分。     

扶放结合,巧妙引导,激发兴趣

小学低段写字教学难。一难在写字教学的方法单一、枯燥、呆板，缺乏情节，因而不易调动学生的情感和想像思维，难以形成教与学的双向思维互动，难在激趣不易。二难是低段写字教学，学生还处于启蒙阶段，与汉字接触少、认识少，对字的间架结构、写字方法、写字的坐姿、执笔等的培训还处于初始阶段，因此难在习惯培养任务重。所以许多教师都认为写字教学难，不愿意把写字教学作为公开课的重要环节来展示。     

投石问路,巧妙点拨——《孔乙己》教后感

现代教育家叶圣陶说过:“教师执教,不在于全部讲授,而在于相机诱导。”语文教师应及时抓住有利于教学的时机,投石问路,巧妙点拨,从而开启学生心窍,激发学生学习,训练学生思维,培养口头表达能力。《孔乙己》一文的教学曾是我陷入迷惑,以前讲解此文,学生只对孔乙己的言谈举止感到可笑,而对其形象意义却理解不透。课堂不乏提问,却无开窍效应。我在静静思索之后终于明白,提问必须启发学生自省,具有思维价值。于是,当再度教此文时,我仔细研读课文,一个大胆的设想便产生了。学生初读课文之后,我提出三个问题让学生思考:1、孔乙己有三块“伤疤”不…     

兴趣引路,学用结合,巧妙识字

《语文课程标准》明确指出：到中年级段,学生要累计认识常用汉字2500左右,其中1800个左右会写。识字也是阅读和习作的基础,识字教学是小学低中年级语文教学的重点,教师要完成较大识字量的教学任务,面对的又是注意力不够集中的小学生。如何激发学生识字兴趣,培养学生识字能力,巩固识字效果呢？建构主义原理告诉教师,应努力创造真实、生动、有趣的识字学习环境,尊重孩子的学习天性,     

巧妙施教,激发兴趣——《信息技术》课堂教学的体会

21世纪是信息时代,使用信息技术成为社会成员必须具备的技能之一。初中信息技术学科是一门集信息科学常识和常用信息技术于一体的基础型课程。因此,在信息技术教学过程中,教师的重要任务之一就是培养学生的学习兴趣。