发挥教育学院多功能作用七探——教育学院教师队伍管理浅识

教育学院以育人为宗旨,育人以培训为手段,培训以教学为中心,教学以教师为主导;因此,教师素质的高低,能量释放的程度,直接影响着育人的质量。人的素质越高,能量储备就越大,释放能量的愿望就越强。人,又是生存在一定环     

发挥教育学院多功能作用六探——学院教学管理高效化的意见

“培训为主”是教育学院总体管理的一条规律。如果我们背离了这条规律,把别的什么放在管理的“主”位,那么这种管理失重的结果,就必然造成工作局面的混乱。培训工作的管理,是通过对教学、信息资料、电化教育、教育科学研究等工作的管理去实现的,其中教学管理又身居首位,因此,研究教学管理的办法,就成了提高培训工作管     

发挥教育学院多功能作用三探——调适学院人际关系的思考

学校不同于其它部门的显著特点是:它投入的是人,培养的是人,输出的是人;人,在这里既是“生产者”,又是“产品”;人是学校工作的基本要素,第一要素。因此,调适学校人际关系,充分发挥人的作用,就成了提高办学效益的重要手段。教育学院的人(教育人者或受教育者),都是教育工作者。他们职业的同质性(教书育人,管理育人,服务育人)和目标的同一性(开发人的智力,提高人的素质)带来了人际之间感情的相融、语     

发挥教育学院多功能作用四探——学院个性特色的求索

发挥教育学院多功能作用,并非说学院要具备一切教育职能,而是说要突出个性,办出特色,多角度、全方位地发挥作用,让自己的所有功能始终保持在最佳状态。为此,求索学院个性特色,就成了必然的研究深题。     

发挥教育学院多功能作用再探——甘肃省内教育学院前景设想

从八十年代初期起,甘肃地区的教育事业,在科学技术竟争的浪潮中,出现了前所未有的状观。那种以青少年为教育对象的、少数人一次性受教育的传统观念,已不能驾驭教育舞台,而以提高全民族文化素质为出发点的、继续教育的新思想渗进了各个领域;那种小学——中学——大学三层次,宝塔式的教育结构出现了倾斜,而纵向延伸两边(上有大学各层次教育,下有幼儿、婴儿、胎儿教育),横向波及成人的教育框架覆盖全省;那种抽象的培养“接班人”的教育目标,却被以“三个面向”为指针,培养现代化建设人才和应用型、高素质的从业人员的具体目标所代替,那种滞后型的教育手段     

发挥教育学院多功能作用九探——学院资源管理试说(下)

时间、空间、信息是社会和自然界提供给学院的“特殊资源”。说它“特殊”,是因为它不能代替、租借和购置;说是“资源”,因为它以运动着的物质形式而为人类服务着。人、财、物诸物质,只有在时间、空间之内才能运动,只有通过信息的沟通、传递才能发挥其作用:因此,如何对时间、空间、信息这三类特殊资源实施管理,也是发挥教育学院多功能作用必不可少的研究课题。     

发挥教育学院多功能作用八探——学院资源管理试说(上)

教育学院是一个具有特定的个性目标、整体性能,层次结构的系统,组成这个系统的要素是人、财、物、时间、空间、信息。教育学院是国家的一个基层事业单位,这个单位赖以生存的资源也是人、财、物、时间、空间、信息;其中前三类是“基础资源”,后三类是“特殊资源”。这些资源,既是有机结合的一个整体,又是相互独立的六个部分。如何管好学院的资源,让他们在创造办学效益中发挥各自的功能,是本文探讨的中心。     

发挥教育学院多功能作用初探

成人高等学校是通过培养高级从业人员,提高使用生产工具的人的素质而为社会服务的。它既受社会生产力水平的制约,同时又能促进生产力发展。教育学院既是成人高等学校的组成部分,就不能忽视它的功能。党的十一届三中全会以后,各地教育学院得到了恢复和发展,全国已有276所。它面向中等教育,为基础教育服务,培养了大批师资和教育行政干部,在中等教育改革中发挥了重要作用。     

发挥成人教育学院多功能作用浅议

成人教育学院是具有师范性质的成人高等学校。主要任务是培养和提高成人教育系统的师资和教育行政管理干部,编写成人学校的部分教材、教学参考书,开展成人教育研究、教材教法研究及教育科研工作。要完成上述任务必须更新观念,开放搞活,发挥学院的多功能作用。     

发挥成人教育学院多功能作用浅议

成人教育学院是具有师范性质的成人高等学校。主要任务是培养和提高成人教育系统的师资和教育行政管理干部,编写成人学校的部分教材、教学参考书,开展成人教育研究、教材教法研究及教育科研工作。要完成上述任务,必须更新观念,开放搞活,发挥学院的多功能作用。     

发挥汉语拼音的多功能作用

几个月前，在北京的 16位语言学家，曾联名给教育部陈至立部长上书，希望重视汉语拼音的教学，《中国教育报》在今年 5月 2日公开发表了这封信，本刊现将来信内容全文转载如下： 听说有人主张在小学“淡化”拼音教学，降低要求。我们认为，小学不仅应当从一开始就教好拼音，而且要发挥汉语拼音的多功能作用，用它来辅助汉字，带动各科的整体教学改革，实现全面推进素质教育的宏伟目标。 　　语文教学是各科教学的基础，就像人类生活中随时都离不开语言一样。因此，语文教学改革要体现教学改革的整体性，它也会影响到各科教学改革。 　　改…     

发挥多功能作用的构想

<正> 发挥党政机关成人高校多功能的作用,就是要调动校内外各方面的积极性,不断激发学校的活力,走多层次、多形式办学,多规格培养人材的道路。我们的设想是:(一)完善和发展学历教育。成人高校的学历教育应以培养大专层次的人才为主。学校既要办好一些有基础、有影响的“拳头”专业,又要根据“四化”事业发展的需要,创办一些对路的新专业,不能老守田     

学校管理科学化浅探

树立科学发展观，实现学校管理的科学化，是现代学校实现和谐发展的根本途径。学校管理科学化需要发扬求实精神和创新精神，需要有和谐发展的眼光。     

充分发挥教育学院多功能作用 努力把教育学院办成师资培训中心

探讨在新的形势下,师资培训怎么搞,教育学院怎么办,尤其是省级教育学院如何发挥作用,这对师训工作来说,将会起到重要推动作用。     

职工大学如何发挥多功能作用

<正> 职工大学如何发挥多功能作用?一年多来,我们做了一些探索和尝试,现谈几点体会。一、冲破单纯学历教育思想的束缚,增强“有效服务”意识观念转变是一个根本的转变。职工大学要想发挥多功能作用,观念更新是必不可少的思想前提。职工大学必须从以往单纯学历教育的思想束缚中解放出来。     

发挥家长委员会作用,促进现代学校管理科学化

为完善现代学校制度、促进现代学校管理科学化,宁阳县八仙桥西关小学家长委员会参与学校校本课程的开发、阳光课堂及教代会、教师评价等学校决策。多措并举,家长委员会在校风行风监督评议、文化建设、环境建设等诸方面也发挥了积极作用。充分发挥了家长委员会的监督、管理、协调和决策作用,让学生家长有组织地参与到教育工作中去,努力构建学校、家庭和社会三位一体的育人体系。形成了学校、家庭和社会“三位一体”的和谐育人格局,最大限度释放出学生家长对教育的热爱、关注和支持,使家校教育形成合力,共同托起明天的太阳。     

二级学院教务管理的科学化运作

二级学院教务管理是实施学院内部教学管理的主体,教学管理队伍的状况和管理人员的素质,很大程度上决定了高校教学运行的成效。必须从管理队伍、网络化建设和规章制度等方面对二级学院教务管理进行科学化建设。     

加强二级学院经费管理 发挥自主理财作用

近年来,学校对二级学院实行了“以目标管理为核心、自主理财为纽带、责权利相统一”的校院两级管理体制改革。二级学院在人事、财务、教学管理、考核、分配等方面都有了较大的自主权,但同时也带来了不少新的问题,二级学院原有的管理方式已不太适应新的管理模式。如自主理财,二级学院在有了较大的财权的同时,如何更合理、有效地使用各种经费,如何有效地对经费使用过程进行控制?二级学院的“财”主要包括经费和人员津贴,经费又包括教学、学科、专业建设经费、招待费、教改经费、重点专业建设经费、学生经费等。其中教学、学科、专业建设经费还…     

让综合性学习发挥多功能作用

<正>人教版初中综合性学习按功效分成两种,一种让学生了解中国文化,从小培养他们对中国古文化的热爱;另一种为初步培养学生观察社会,思考人生的意识,从而培养他们有正确的见解,有济世情怀,成为有助社会的人。针对两种不同目的的综合性学习,应分别采取不同的方式,让综合性学习发挥特定的作用。一、分组教学综合法首先,采取分组进行方式,分组查资料,然后把资料汇总整理准备在课堂上展示。例如《戏剧大舞台》综     

转变观念 发挥体育课堂教学多功能的作用

体育课堂教学除了向学生传授体育的知识、技术以及增强学生的体质外,还要把道德品质教育、终生体育思想教育、美育教育贯穿始终,把育人放在首位。因此,体育教育观念也应有所转变,应以学生的全面、和谐发展为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体,发挥体育课堂教学多功能的作用。