我的动物朋友

张老师:同学们,我们刚刚学习完“我的动物朋友”这一单元(见部编版《语文》四年级下册第四单元“习作”),老舍先生笔下的猫和母鸡、丰子恺先生笔下的白鹅都给我们留下了深刻的印象。这三种小动物中,你印象最深的是哪种呢?文君:我对白鹅印象深刻,它那高傲的样子总在我脑海中浮现。阿呆:我也是,白鹅的叫声、步态和吃相让我觉得这真是一只有个性的白鹅!     

漫话丰子恺先生的"漫画"

丰子恺的艺术生涯是从漫画开始的,丰子恺一生绘画题材广泛,而篇幅较小,用笔简练,着色简单,成稿较快,所以数量较多,流传甚广。丰子恺在《漫画创作二十年》一文中,曾将他的绘画分为四个时期:第一是描写古诗句时代;第二是描写儿童相时代;第三是描写社会相时代;第四是描写自然相时代。但又交互错综,不能断然划界。丰子恺先生独具慧眼地审视一切,善于从平凡琐屑的事中画出耐人寻味的人生意味,他充分发挥了漫画随意、轻松、活泼的特长,一任身边的琐事,日常的见闻,片断的思想率然地、杂然地流露,自成一种率真自然,平中见奇的风格。丰子恺先生的漫画,作为绘画界的一株奇葩,以其独特的韵味,小中见大的深刻内涵,永远存活在中华民族艺术的百花园中!     

丰子恺“缘缘堂”

丰子恺先生是一代漫画大师,他在艺术上有很高的造诣。可你知道丰子恺先生的故居吗?告诉你,它就是我们桐乡市石门镇的“缘缘堂”!说起“缘缘堂”,你可能会问:“哎,为什么叫‘缘缘堂’呢?”这里有一段有趣的来历呢。当年,宅院建成后,丰子恺请他的老师来给自己的住宅取名。老师让丰子恺在许多小方纸上写下自己喜欢的字,然后揉成小球让他抓。丰子恺随意抓了两次,都是个“缘”字,于是就把新建的宅院取名为“缘缘堂”。“缘缘堂”位于桐乡市石门镇木场桥西堍,坐北朝南。它是丰子恺先生亲自设计的一座具有民族风格的宅院。但可惜,1938年被日军焚毁…     

丰子恺趣论“三层楼”

丰子恺先生是我国现代著名艺术家。一次,在谈到人生这个话题时,他说道:我以为人生可以看作‘三层楼’:一是物质生活,二是精神生活,三是灵魂生活。物质生活就是衣食。精神生活就是学术艺术。灵魂生活     

从《竹影》的教学看文本解读的独立性

丰子恺先生的散文《竹影》,无论是教考,还是课外提供的资料,都将文本解读的重点放在感受竹影及中国画的艺术美,体会丰子恺对童年的留恋这两个方面。作者在研读课文和相关背景后,对文本解读产生了质疑,就此进行了分析。     

拜儿童为师

丰子恺先生在散文《给我的孩子们》中写道:"我的孩子们!我憧憬你们的生活,每天不止一次!""我在世间,永没有逢到像你们这样出肺肝相示的人。世间的人群结合,永没有像你们样的彻底地真实而纯洁……"先生对孩童精神世界的崇拜思想尽显无疑。不仅仅是丰子恺先生,还有许多的文化名人,如叶     

《我的伯父鲁迅先生》教学建议

《我的伯父鲁迅先生》(第十册)是一篇传统性讲读课文。它通过回忆几件小事,反映了鲁迅先生对待学习认真严肃的态度和仇恨旧社会、热爱劳动人民的思想感情。教学时,除了要围绕读写重点训练项目指导学生认识前后照应的写作方法外,还可以这样进行教学: 一、引导学生理解文章的思路《我的伯父鲁迅先生》写了鲁迅的五件事:第一件是鲁迅先生逝世以后前来追悼的人很多;第二件是鲁迅和作者谈论《水浒传》;第三件是鲁迅和作者谈“碰壁”的事;第四件是鲁迅先生给黄包车工人包扎伤口;第五件是鲁迅先生关心女佣阿三的事。这五     

品读人物

丰子恺的人品与画品 在当代画家中，我认识丰子恺先生最早，也最清楚。说起来已是二十年前的事了。……我对于子恺的人品说这么多的话，因为要了解他的画品，必先了解他的人品。一个人须先是一个艺术家，才能创造真正的艺术。子恺从项至踵是一个艺术家，他的胸襟，他的言动笑貌，全都是艺术的。     

李叔同的为师之道

丰子恺先生的怀念文章《怀念李叔同先生》,回忆了李叔同先生在浙江省立第一师范学校任教时认真、执著、谦和的工作作风。据丰子恺先生的回忆,那是1914年,当时李叔同先生在那里任音乐教师,他的为师之道给丰子恺留下了深刻印象,堪为师表,堪为典范。     

丰子恺的教育与护生

"刚刚出门散步,在邮局遇到一位先生,他说认识我,家里还收藏有我爸爸的画呢!"丰一吟,84岁,是丰子恺七个子女中唯一的健在者。2012年3月的一个上午《,瞭望东方周刊》记者如约到她上海的家中采     

怀念恩师王均先生

王均先生离开我们了.噩耗传来,悲痛万分.我真不敢相信,他走得那么匆忙. 认识先生是在1990年8月的香山第三届国际汉语教学讨论会上,主持我论文报告的正是王均先生.     

让心串串门

1921年，丰子恺从日本回到上海，带回一批书，其中有一本是厨川白村写的《苦闷的象征》。丰子恺觉得这本书很有意义，就把它翻译出来。当交商务印书馆排印时，听说鲁迅也翻译了这本书，正交给北新书局出版。丰子恺就去拜访了鲁迅。丰子恺说：“早知道你在翻译这本书，我就不会译了。”鲁迅听了，马上说：“早知道你在译，我也不会译了。”说完两人都笑了起来。不久，鲁迅和丰子恺的两个译本都如期出版。为了给当时在文坛上毫无名气的丰子恺留一碗饭，已是成名作家的鲁迅先生特地将自己的译作推迟了一段时间上市。丰子恺和鲁迅都值得我们称道…     

缘缘堂随笔

缘缘堂是丰子恺先生寓所之名,说起缘缘堂缘由来,还有一段小故事:1924年,弘一法师(李叔同,子恺先生的老师),云游经过上海,来到永义里丰子恺家中,子恺与弘一法师商量要为自己寓所命名。弘一法师叫他在小方纸写了许多自己喜欢     

浅读丰子恺漫画中的“家常”

作者对我国现代漫画事业的先驱丰子恺先生的漫画进行研读。丰子恺先生的漫画以一种随笔速写的形式塑造形象,画风有雍容恬静、一团和气的风度,题材极家常,造境着笔平实中寓意深刻。本文从丰子恺的儿童漫画、生活漫画、古诗新画三个方面来分析其艺术特色。     

为孩子的天堂站岗

很多年前,一位朋友送我一本丰子恺先生的漫画集。我翻了翻,从此竟被它吸引了。丰先生画画和他的文字一样,简洁、清爽,时有点睛之笔。我尤其热爱的,是他画的他自己那几个名叫阿宝、软软和瞻瞻的孩子的生活趣事。大约因为相处     

也说小学语文阅读课教学中的“亲近”——浅析《白鹅》一课的备课构想

一、亲近文本,探寻学法 先“读” 《白鹅》这篇课文是丰子恺先生《缘缘堂随笔》中少有的一篇写动物的优美散文。课文为节选内容,整篇课文语言幽默、诙谐,明贬实褒,作者生动地为我们描绘了一只高傲、有趣、可爱的白鹅。我用心诵读课文,直到把全文的729个字读熟,甚至会背了才罢手;继而我又找来《缘缘堂随笔》里的其他文章来读;我又把一本名为《丰子恺——位有菩萨心肠的现实主义者》的小书读完。想通过自己的“读”,对丰先生有一个比较全面的认识,从而对先生的语言特色也有所感受。     

通往精神生活的阶梯——读丰子恺《无用之美——丰子恺聊绘画》

<正>1948年,丰子恺先生在厦门的一次演讲中,将人的生活分为三层境界,即物质生活、精神生活和灵魂生活^[1]。这三种生活构成了人生的三层楼。第一层的人如果只满足于衣食住行,没有精神上的超升,他就不会想到第二层的生活。那些向往和追求幽深的生命体验,致力于文学艺术欣赏和创作的人,则生活在第二层。如果有人还不满足于第二层的生活,他就要攀向第三层,上升到灵性境界,这种人就是宗教徒了。作为艺术家,丰子恺先生借助自己的画笔和思考,     

童年色彩(外一首)

妈妈说童年是白色的,因为它纯洁。爸爸说童年是红色的,因为它灿烂。奶奶说童年是蓝色的,因为它美丽。爷爷说童年是黄色的,因为它快乐。我说童年是橘色的,因为它谐趣。啊,五光十色的童年,你陪伴我直到永远。我的童年像星星,眨眨眼,就不见了。我的童年像冰块,含在嘴里便化了。我的童年像野草,一不留神,就会自由地疯长。我的童年像五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸都装在里面。我的童年像一本小人书,里面记录着童贞和快乐。童年啊,你是我快乐的源泉,是我永远的回忆。童年童年色彩(外一首)$兰州市西固区兰化一校五年(4)班@魏艺萱…     

《从百草园到三味书屋》精讲导读

一、讲读要点:本文是鲁迅先生一九二六年写的一篇回忆童年生活的优美散文。讲读这篇课文的要点是学习课文运用对比突出中心思想的写法,学习细致观察、抓住特点具体生动真切地描写事物,学习鲁迅先生从小热爱大自然、热爱自由生活、探求各种知识的优良品质,认识封建教育制度束缚儿童身心发展的本质。讲读这篇课文的关健是第一部分,特别是     

“快乐”可以这样表达——人教版三年级上册《风筝》教学与分析

【教材简述】 贾平凹先生的《风筝》（人教版三年级上册第10课）是一部书写童年快乐的优秀作品。文中写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景,从多种角度阐释属于儿童的快乐。文章语言朴实,笔调亲切,感情真挚,意境自然,自始至终都洋溢着童真童趣,给读者以快乐的感染。