特级教师

一所乡村小学好不容易邀请了一位省特级教师来讲一节公开课。学校里的教师都没有见过特级教师,有的对特级教师不以为然,有的认为特级教师是凭关系混的,是靠年龄熬来的……     

特级教师

学校好不容易才邀请来的省特级教师将要在这所乡村小学讲一节公开课。这所乡村小学几乎与世隔绝,学校里的老师都没有见识过特级教师。有的对特级教师不以为然;有的认为特级教师是凭关系混的,是靠年龄熬的     

做个“特级教师”也不难

曾经看到这样一个故事：一所乡村小学好不容易请到了一位特级教师来讲公开课。学校里的教师都没有见识过特级教师，他们有的对特级教师不以为然，有的认为特级教师是凭关系混来的，或者是靠年龄熬来的……     

做个“特级教师”也不难

《教师博览》2006年第2期刊登了这样一个故事: 一所乡村小学好不容易请到了一位省特级教师来上一节公开课.学校里的老师都没有见识过特级教师,有的对特级教师不以为然,有的认为特级教师是凭关系、熬工龄评上的……     

哑静

评职工作开始,省教委给学校分配了一个特级教师的名额。于是学校召开民主评议大会,推举特级教师候选人。校长端坐主席台上,五十余名教师坐在台下。会场一片哑静,有的低着头,有的望着天花板,有的盯着窗外。校长宣读了上级评聘特级教师的有关文件,接下来是自由发言,举荐侯选人。沉默。难堪的沉默。校长扫视着会场,过了片刻,他打破僵局:“学校范围比较小,想必大家相互了解,希望各位根据     

我们离这样的教师有多远

案例:一个特级教师要到一所乡村小学上公开课。学校里的老师都没见识过特级教师,有的不以为意,有的认为凭关系混的,有的说是靠年龄熬的。特级教师来了,谁也没有料到竟是一位十分年轻美丽的女性。她说,上课时,她将随便走进一间教室。她进了全校闻名的后进     

我们离这样的教师有多远

案例: 一个特级教师要到一所乡村小学上公开课.学校里的老师都没见识过特级教师,有的不以为意,有的认为凭关系混的,有的说是靠年龄熬的.特级教师来了,谁也没有料到竟是一位十分年轻美丽的女性.她说,上课时,她将随便走进一间教室.她进了全校闻名的后进班.     

特级教师

学校好不容易才邀请来的省特级教师将要在这所乡村小学讲一节公开课。这所乡村小学里的老师谁都没有见识过特级教师。有的对特级教师不以为意;有的认为特级教师是凭关系混的,是靠年龄熬的……特级教师来了,谁也没有料到竟是一个十分年轻美丽的女性。毫不夸张地说,如果打扮鲜艳时髦一些的话,她可以和巩俐比俏。特级教师说,上课时她将随便走进一间教室。     

特级教师“变”领导，是喜是忧？

特级教师是普教系统的教学专家,他们有着良好的社会认可度和极高的教学、学术声誉,同时这个群体也给学校带来了很高的社会经济效益。学校视特级教师为珍宝,广大的一线教师也把他们看作是教学的航标、学习的榜样。所有这些,对于特级教师意味着什么呢?“怎样进一步发展”,形成了特级教师的困惑和压力。为了谋求适合自身的更好的发展,有的特级教师走上了领导岗位,脱离了教学一线;有的特级教师调离了原来成长的环境,另辟天地。为此,我们在几所学校分别召开了一些特级教师和部分骨干教师的座谈会,通过他们的交谈来透视特级教师发展的种种问题。本期我们选登几位教师对“特级教师脱离一线教学从事管理”这一现象的看法,希望有助于对这一问题的深入思考和进一步研讨,也欢迎大家来稿谈谈您的见解。     

特级教师，爱心成就

最近，读了这样一个令人感动的故事： 一所乡村小学好不容易请到一位省特级教师来讲一节公开课。学校里的老师都没见识过特级教师，有的对特级教师不以为然，认为特级教师是凭关系混的，是靠年龄熬来的……[第一段]     

我们离这样的教师有多远

不妨先请看一案例： 一个特级教师应邀到一所乡村小学上公开课。学校里的老师都没见识过特级教师。有的不以为然,有的认为凭关系混的,有的说是靠年龄熬的。特级教师来了,谁也没有料到竟是一位十分年轻美丽的女性。她说,上课时她将随便走进一间教室。结果她进了全校闻名的后进班。     

特级教师

学校好不容易才邀请来的省特级教师将要在这所乡村小学讲一节公开课。学校里的老师都没见识过特级教师。有的对特级教师不以为然。有的认为特级教师是凭关系混的,是靠年龄熬的……特级教师来了,谁也没有料到竟是一位十分年轻美丽的女性,特级教师说,上课时她将随便走进一间教室。谁也没有想到她进了一个全校闻名的后进班。上课铃响后,所有听课的教师都进了教室。这间教室的讲台上散落着乱七八糟的粉笔,桌面上铺着一层白乎乎的粉笔灰。特级教师用目光巡视一周后,迅速收拾好桌上散乱的粉笔,然后走下讲台,转过身去,面对着黑板,轻轻吹去了桌上的…     

开明校长:姚文俊

正一次特级教师的大会上,主持人现场提问与会人员:入职后的第一所学校对教师从教生涯的影响是否关键?有的特级教师认为非常关键,有的却说不重要。可见,主持人设问的指向性原本是想寻求一个确定的答案,但事实上又无法寻求一个众人公认的结论。在这样小的一个样本群体中,似乎一时难以找到一个确定的结论。每个人都有属于自己独特的经历,因而会有独特的     

该是校长“返本归真”的时候了

校长该不该上课?人们对这个问题看法不一。赞成者认为,校长是"教师中的首席",有着丰富的教学经验,有的甚至是名教师、特级教师。校长上课,可以盘活学校内部的人力资源,起到示范和引领作用,拉近校长与普通教     

浙江省特级教师协会2002年学术年会在宁波召开

浙江省特级教师协会2002年学术年会于6月27—28日在宁波市效实中学召开，来自全省各地的特级教师代表100余人参加了会议。年会的主题是“学科教学面临的问题与挑战”。会议收到各学科特级教师递交的论100多篇。这些论，有的是对教育教学理论的解读，有的是对教学实践的反思，     

点击二○○四年高考作文试题

特邀专家嘉宾特级教师方仁工特级教师陆继椿特级教师金志浩特级教师黄玉峰特级教师金功发全国中语会副会长陈军全国卷作文题阅读下面的文字,根据要求作文。某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。A:快乐的人生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。     

定做自己的课外辅导方法

目前,存在于高三的主流补课方式主要是课外辅导班、教辅书、网校和家教四种。北京市语文特级教师王德民认为,课外辅导形式的选择是一个非常个性化的问题,要以学生的实际需要为标准进行选择。有的学生基础好,自学能力强,又在实力较强的学校读书,智     

老师,请在『巧』上动心思

学校邀请了一位省城特级教师来讲一节公开课。学校里的教师都没有见过特级教师,都想一睹风采。特级教师来了,谁也没有想到竟然是一位相貌平常、衣着朴素的中年女性。她大约四十来岁,留着普普通     

春风杨柳万千条 爱心也度玉门关——北京八十中学特级教师义务支教活动剪影

近日,北京八十中学的特级教师怀着对广大贫困地区师生的深切的爱,在校长田树林同志(生物特级教师)和学校特级教师沙龙负责同志童嘉森、吴万辉(数学特级教师)、喻祖权(语文特级教师)的带领下来到手拉手学校——京西门头沟西辛房中学进行了一次义务支教活动。为了充分发挥特级教师的专业引领作用,西辛房中学聘请     

特级教师:学校文化重构的中坚力量

在倡导教育家办学的今天,在学校的发展过程中,特级教师对学校文化建设的贡献毋庸置疑,在学校教师专业文化、学生教育文化、课程文化建设方面贡献着自己的教育智慧。学校必须从发展的高度关注特级教师在学校文化建设过程中的作用,关注特级教师的专业成长环境建设,提升学校文化建设质态。