农民工:受教育权利亟需保障

20世纪80年代以来,每当春节一过,中国大地上都会涌现出一派壮观景象:数百上千万农民工身带行装,南下北上东进西闯,浩浩荡荡,蔚为壮观。这举世罕见的“民工潮”,似乎已成了我国一道不可或缺的独特风景线。农民工的大规模流动,是我国产业结构调整的必然结果,也是我国迅速实现工业化、现代化的时代要求,它转移了农村剩余劳动力,又满足了城镇二三产业     

教师学习:从福利给予到权利保障

<正>学校变革的最大力量掌握在教师的头脑、双手和心里。引领教师的学习,培育教师的学习力,也就成为学校变革的基础。对于教师的学习的重要性,几乎每个校长都能认识到,"学习、学习、再学习"成了一些学校的口号,创建"学习型学校"也是许多学校追求的发展目标。甚至有学校明确提出:"学习是给教师的最大福利!今天如果不学习,明天就去找工作!"但是,在如何引领和促进教师的学习上,许多学校却总找不到有效的办法。较为普遍的做法是用简单强迫和     

教育公益诉讼:受教育权利司法保障新进展

公益诉讼通常是指公民、法人或其他组织对危害社会公共利益的行为提起的诉讼。教育作为一项公益性事业,关系到每一位社会成员的利益和国家的整体利益,特别是当诉讼原告适格理论遭遇现实困境时,公益诉讼显得尤为必要。我国司法实践领域出现的学校和乡政府状告辍学学生家长案例表明教育公益诉讼已经成为现实,是儿童受教育权利司法保障的新进展。应现实的需求,有必要明确提起教育公益诉讼的主体资格、教育公益诉讼的范围、诉讼请求中具有明确的保护国家和社会公共利益的内容、设立诉讼前置程序等,以构建完善的教育公益诉讼制度。     

保障"整体利益"和谐:构建和谐社会的必由之路

构建社会主义和谐社会,必须保障人民群众整体利益的和谐,但在人民的根本利益不断得到维护和发展的同时,仍然存在着物质利益、政治利益和精神利益不和谐的问题。要保障整体利益和谐,就必须以发展生产力为中心,建立健全畅通的利益表达机制,完善利益均衡的保障机制,重构道德规范。     

和谐社会需要和谐教育

和谐社会是一个人人辛勤劳动,大家参与民主管理,充满友爱的现代文明社会。在和谐社会的构建中,教育担负着培养和谐发展的人的重任,尤其需要"辛勤劳动"和"民主管理"。那么,如何在教育领域内,通过科学教育方法     

和谐社会呼唤和谐教育

中共中央在十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》中明确提出了构建社会主义和谐社会的伟大目标,从而唱响了回归和谐的主旋律。实现社会和谐,建设美好家园,始终是人类孜孜以求的一个社会理想,从陶渊明构想的“桃花源”到康有为提出的“大同世界”;从托马斯·莫尔描绘的“乌托邦”到欧文憧憬的“新和谐公社”,都表明了古今中外人们对这一理想的强烈向往。为了实现这一伟大的历史性转型,必须大力开展有效的和谐教育,建立起全民终身的和谐教育体系。一、构建和谐社会,和谐教育先行所谓和谐教育,就是由于实现了教育内部和外部…     

和谐社会需要和谐教育

和谐发展是当今世界发展的共同主题,也是我国新时期社会主义现代化建设的必然趋势。建设和谐社会．追求“修身、齐家、治国、平天下”的美好生活．是人类千百年来的共同理想和追求。党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的重要目标,     

和谐社会呼唤和谐教育

“和谐”二字从文字结构来看:“和”,禾—口,意为种田就有饭吃,这是“劳动”;“谐”,言—皆,意为都能说话,这是“民主”。我们可以形象地说,     

和谐教育:实现科学社会主义和谐社会的必然选择

落实科学发展观,促进人的全面发展,实现科学社会主义和谐社会是我国现阶段社会发展的主流方向,而和谐教育是和谐社会的重要组成部分,对和谐社会的形成以及人的全面发展有着十分重要的意义。为此,重新审视反思我国目前的教育现状,确立人文主义教育观的和谐教育价值取向,培养全面和谐发展的人,实现人才培养目标,有助于形成科学社会主义和谐社会。     

和谐教育:实现科学社会主义和谐社会的必然选择

落实科学发展观,促进人的全面发展,实现科学社会主义和谐社会是我国现阶段社会发展的主流方向,而和谐教育是和谐社会的重要组成部分,对和谐社会的形成以及人的全面发展有着十分重要的意义。为此,重新审视我国目前的教育现状,确立人文主义教育价值观,培养全面和谐发展的人,实现人才培养目标,有助于形成科学社会主义和谐社会。     

保障大学生权利 促进高校和谐校园建设

大学生权利弱势已成为社会普遍的现象,如果得不到及时、妥善的解决就会影响构建社会主义和谐社会和现代化建设的进程,给高校和社会的稳定带来不安定因素。必须把保障大学生权利作为高校管理工作的重要任务来抓,不断完善大学生保障体系。     

论和谐社会公民政治自由权利的法治保障

政治自由权利和法治理念是现代政治理论中的两个重要概念。阐明其内涵及相互关系，切实保障公民政治自由权利的实现，是构建社会主义和谐社会一个很重要的政治前提条件。     

试论和谐社会下社会边缘人群的权利保障

社会边缘人群是生活在主流人群之外的特殊人群,其社会地位和生存状况明显处于劣势。本文在对西方社会保障模式分析的基础上,提出健全社会保障体系,完善社会支持网络,激发自强意识和完善相关法律保障措施等。     

论和谐社会与和谐教育

和谐社会与和谐教育二者是相辅相成、共同发展的。一方面，和谐社会为和谐教育的发展创建良好的社会环境和奠定雄厚的物质基础，另一方面，和谐社会的构建则需要和谐教育为其培养大量的合格人才。因此，构建和谐社会必须以科学发展观为指导，发展和谐教育。     

和谐社会视野中的教育和谐

构建社会主义和谐社会是一个全新的社会价值创造与新型文明的培植过程.教育在社会发展中的先导性、基础性和全局性地位,决定了教育和谐不仅是社会和谐发展的重要内容,也是构建和谐社会的重要途径.理性审视我国教育发展所面临的深层次矛盾和问题,是实现教育宏观、中观与微观层次和谐发展的基本出发点.     

保障特殊儿童的教育权利

在新时期新阶段,我国教育面临新的机遇和挑战。落实党的十七大精神和《政府工作报告》确定的教育领域的各项任务,开创教育事业发展的新局面,需要我们继续解放思想,积极探索新时期破解教育难题的新思路和新举措。本刊约请几位全国人大代表和全国政协委员撰文,以期推动相关问题的研究解决。     

试述和谐社会中的和谐教育

中共十六届六中全会着重研究“构建社会主义和谐社会”问题，由此联想到和谐教育。和谐教育作为一种教育模式，曾在80年代后期具有广泛影响。并受到原国家教委充分肯定。现在看来，和谐教育对于推动素质教育目标的落实、建设和谐社会具有十分重要的意义。为了进一步深化对和潴教育的认识，笔者试图就此作一些探讨，以请教诸位读者。     

大学生学习质量保障:学生权利和责任的视角

大学生的学习质量是构成大学教育质量的核心要素,也是评价大学教育质量的根本标准.只有把大学生的学习权利和学习责任结合起来,他们才能取得最大的学习成就.因此,大学生学习质量保障的关键是让学生成为承担责任和享有权利的学习主体.在分析我国大学生权利和责任的制度性缺陷对其学习质量的影响之后,提出了通过提升大学生权利和责任的制度化水平以保障他们的学习质量的主张.     

浅析和谐社会中的和谐教育

<正>构建社会主义和谐社会是我国当前一个时期内的一项重要战略决策。和谐教育是和谐社会的一个重要组成部分。和谐教育就是以和谐的教育手段培养和谐发展的人的教育。和谐教育需要建立平等与互动的师生关系,这就要求教师从关心和爱护