弘扬“港口文化”，引领生命成长--港区一小学校文化建设的思考和实践

学校文化是一个学校的品牌,一个学校的发展力。优秀的学校文化能给师生营造一个心理磁场,能在无形中塑造出全体师生的灵魂,引领师生的生命成长。那么,我们港区一小如何打造学校文化,如何发挥学校文化的作用,促进师生生命的成长,促进学校办学品位的提升呢？近几年来我们一直在思考这个问题,经过几年的摸索,我们提出了以“港口文化”为引领,为师生生命成长奠基,为学校内涵发展铸魂的学校文化建设构想。     

弘扬“港口文化”，引领生命成长——港区一小学校文化建设的思考和实践

学校文化是一个学校的品牌，一个学校的发展力。优秀的学校文化能给师生营造一个心理磁场，能在无形中塑造出全体师生的灵魂，引领师生的生命成长。那么，我们港区一小如何打造学校文化，如何发挥学校文化的作用，促进师生生命的成长，促进学校办学品位的提升呢？近几年来我们一直在思考这个问题，经过几年的摸索，我们提出了以“港口文化”为引领，为师生生命成长奠基，为学校内涵发展铸魂的学校文化建设构想。     

校园文化建设的几点认识与思考

校园文化是在学校工作中通过培养、教育形成的一种为学校师生共享的观念和意识,并以这种观念和意识来凝聚、鼓励师生。校园文化是一所学校师生共同创造的一切物质和精神环境的结晶。同时,学校也是继承、传播和发展文化事业的重要场地,尤其是学校的师生与校园环境,更是校园文化的活载体。校园文化作为一种新理论,现正处发展期间,校园文化建设到底如何开展,也是百家争鸣,各有各的见解与观念。     

让师生共同拥有快乐的校园——在全区教育教学工作会议上的汇报发言

学校是属于老师的,也是属于学生的,只有师生朝气蓬勃了,学校才会朝气蓬勃,只有师生进步了,学校才会进步。我们只有把校园还给师生,才能真正使师生共同拥有快乐的校园,让学校走在科学发展的路上。让这一理念成为现实的根本方法就是,把学校一系列教育教学常规化为师生内心的追求,让校园成为师生共同拥有的乐园。     

论“以师生为本”的学校发展观

在“以人为本”的新时代，我们应还原师生在学校发展中应有之“本”位，摒弃“以生为本”抑或“以师为本”二元对立的学校发展观．树立“以师生为本”的学校发展观。学校发展应以满足、维护师生的根本利益，提高师生的素质，激发师生的潜能，实现师生的全面发展为旨归。     

我省1960—1961学年度试行新学制中学俄语课本介绍

为适应1960—1961年度试行新学制学校教学的需要,我们安大外语系根据省委的指示,在校党委的直接领导下,采取师生结合,大搞群众运动的办法,编写了试行新学制学校高、初中一年级俄语教材各一套,供我省下列各学校使用:     

浅谈在新形势下如何加强学校校风建设

学校的校风是指在全校师生共同努力下、在长期的教育管理中、学生的学习中逐步形成的,反映学校师生精神风貌、行为习惯和校园环境的一种相对稳定的整体素质的体现。它是学校办学水平的重要标志,更是学校各方面教育成果的集中表现。 要办好一所学校,首先必须树立正确的校风,如何建设良好的适应社会、学校需要的校风,便成了我们当今必须解决的一个重大的课题。本文将从德育心理学的角度出发,应用其部分原理,阐述自己关于校风建设的一些观点。     

要进行环境保护教育

环境科学是一门新兴的科学。环境保护教育对我们小学师生来说是很陌生的。近年来,随着我国环境科学和环境保护教育的日益开展,我们初步认识到环境保护工作极其重要。是直接关系到保护人民健康和为子孙后代造福的大事。小学也应积极开展环境保护工作,为师生创建一个美好的环境,以利提高教学质量。增强师生体质;同时还要认真进行环境保护教育,提高广大师生的认识,使他们成为浩浩荡荡的群众性的环保大军的一部分,为整个环境保护作出自己的贡献。近半年来,我们开展了以下一些工作: 首先,我们在师生中进行了三次宣传教育。第一次,介绍了什么是环境科学;什么是环境保护工作;环境保护工作与四化的关系,与学校的关系;我们应该怎样做。第二次着重宣传了种树、种花、绿化校园的意义,公布了学校绿化规划和各班任务。第     

要刊要点

构建师生平等对话的学校氛围《中小学管理》2013年第2期刊登李希贵文章指出,营建校园里的平等氛围需要各领域的共同努力。学校管理者除了减少行政力量,淡化管理痕迹之外,还要在校园里努力构建师生对话的平台。过去我们面对学生中出现的问题,往往想到的是处理,而不是在理解的基础上找到其背后的原因,以平等的心态与当事学生对话。过去许多时候,我们对学生的想法不够敬畏,总是以挑剔的目光,以我们的想法取代学生的想法,导致校     

搞活动增友谊

阿瓦提县实验小学位于新疆天山南部的阿克苏地区。学校里有维吾尔、汉、哈萨克等族师生。为了加强民族团结教育,促进学校的和谐发展,增进各民族师生的团结与交流,在校长郑古蒙的带领下,学校根据不同年级的特点,     

云南省教育厅关于加强学校师生语言文字基本功训练的通知

各州、市教育局,省属大中专院校： 为进一步加强学校师生语言文字基本功训练,提高师生应用国家通用语言文字的水平,根据教育部、国家语委关于做好学校语言文字工作的意见,现就加强学校师生语言文字基本功训练的要求通知如下：     

试谈师生的课堂外交往活动

师生的交往活动是学校中最普遍和最重要的活动,制约着学校的一切工作,确保着教育目的的实现,对师生都有重要意义。在当前大力推行素质教育的大环境中,如何运用一切适当的内容、方式和手段去促进师生双方的发展,无疑是我们面临的一个课题。我们在注重提高课堂交往活动...     

加强学校文化建设构建和谐育人氛围

学校文化是指学校在长期的教学过程中,师生通过教育教学活动所创造形成的校风传统、校园精神、舆论风气、行为规范、人际关系以及师生认同的价值观念、文化观念等。学校文化在学校管理中起着凝聚人心、激发热情、发挥才智的作用。它是学校可持续发展的核心要素。正确认识和把握学校文化建设,有助于提升师生的精神境界,构建和谐育人氛围,全面实施素质教育。如何加强学校的文化建设?在实践中我们认为     

汶川地震对学校安全工作的启示

5．12汶川大地震,致使人员集中的学校成为受灾最重的场所之一。几千年轻的生命,花一样的年龄,含苞未放就此凋谢了,我们痛心,我们惋惜。但是,让我们惊喜的是,有一些学校几千名师生却安然无恙,毫发无损。安县桑枣中学2300名师生、都江堰安龙镇大乐九年制学校920名师生创造了地震中无一人伤亡的奇迹。奇迹的创造是天赦？还是人为？那些无伤亡学校给了我们什么启示？     

印发《关于维护学校秩序的通告》的通知

各市、县公安局、教育局,各高等学校、中等专业学校: 根据教育部、公安部的通知精神,我们制订了《关于维护学校秩序的通告》,现予公布,并对有关问题提出如下意见。一、《通告》是维护学校正常秩序的一个重要文件,各地接此通知后,应尽快把《通告》发到各地派出所和各级各类学校(高校、中专校由省径发),在学校周围广泛张贴,布告周知。二、公安部门要把保障学校师生的人身安全和协助学校维护正常的教学秩序,作为整顿社会治安的一项重要工作来抓。对侵入学校进行流氓犯罪活动,危害师生人身安全和严重破坏教学秩序的犯罪分子,要     

以生活教育理论指导学校现代化建设

正我们认为,一所现代化学校不应片面地以知识为中心,而应以生活为中心,因此应该全力关注学生的生活世界,使他们充分体验生活、观察生活、感受生活并参与生活。为此,我们需要全面改造我们的教育理念、课程以及教学与活动方式,使师生的手、眼、脑都活动起来,化客体为主体,化被动为主动,化接受为参与,使教育充满生命的活力。目前,各学校都在推进学校现代化建设,我们认为陶行知理论思想核心可以很好地指导现代化学校     

文化立校，润物无声

校园文化决定着学校的文化内涵和发展程度,是学校可持续发展的原动力。校园文化建设是一个在学校发展过程中不断沉淀的过程,是在传承中创新、在创新中发展的一个过程。一所学校,只有思想立校、文化立校、以文化人,创设适合学生发展的人文教育环境,创造适合教师发展的教育文化,营造有利于师生共同成长的精神文化氛围,学校才能成为师生身心健康、愉快学习的成长乐园,我们的师生工作、生活、学习才更有意义,我们的学校才更有品位、更具生命力,才能促进学校的内涵、可持续发展,办人民满意的教育。     

基层学校需要什么样的教科研服务与指导？

随着新课程改革的不断深化，作为教育科研部门，必须为基层学校和师生提供所需要的教科研指导与服务。然而，当前的现实状况众所周知：我们县级教科研部门所能提供的，并不一定是基层学校和师生所迫切需要的；而基层学校和师生所迫切需要的，我们县级教科研部门却不一定能提供或提供得不到位。那么，新形势下，应该如何为基层学校和师生提供更优质的教育科研服务?     

瞄准关键问题,打通网络课堂“最后一公里”

2020年寒假期间,一场突如其来的"新冠肺炎"疫情打乱了我们正常的生活和学习节奏,防控疫情成为学校和全社会的头等大事,延期开学也成为保护师生生命安全不得已而又最重要的选择。教育行政部门统一部署要求,各学校要在延期开学期间进行"停课不停学"的远程教育教学活动。     

数字化校园解决方案

数字化校园为学校师生提供了信息的快速传递与资源共享,丰富了师生各方面的知识,提高了校园管理水平。在分析理解数字化校园的内涵的基础之上,提出了数字化校园的解决方案,介绍了学校的数字化校园网络体系结构。