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《小星星(作文100分)》2008,(10):49-52
<正>可以辽宁师范大学附属小学刘昕:在父母眼里,好学生是不能和"差生"来往的,因为父母们怕"差生"把自己的孩子带"坏"了。可是,"差生"也是人,一个成绩差的学生已经感到很自卑了,如果周围的同学 相似文献
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陈雄 《中学生读写(初中)》2002,(8)
我曾经是个好孩子,但上初中以后,我变了。我逃学、吸烟、打架、打游戏机……在老师眼里,我是“害群之马”是“粥里的老鼠屎”,在同学眼里,我是挥之不去的苍蝇是恶作剧的幽灵,在父母眼里,我则是叹息的对象是眼泪的源泉。一次校外的斗殴事件中,我用力过 相似文献
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我们班有一位小山同学,不能遵守学校纪律,喜欢欺负比他弱小的同学,还常常无故破坏学校公物,上课喜欢讲与课堂无关的话,以期引起他人的关注。我找他个别交流,他告诉我:“我就是这样的啊,我也不想打他啊,可我也不知道怎么就打了。”“我课堂上好像是比较喜欢随便讲话,可我没讲废话啊。我反正就这样了,从小学就这样,改不了了。”“反正老师和同学都不喜欢我,我爸爸也经常打我。”从他的话中不难听出,他在家接受的就是棍棒教育,所以他解决与同学之间冲突的方式就是打架。从小学到中学,他一贯如此,自己已经习以为常,认为自己“改不了了”。虽然他的语气里有无助与无奈,也有对自己的否定,但我还是听得出他很希望老师同学以及家长喜欢他的。于是,我跟他的家长做了电话沟通。没想到他父亲接电话的第一句话就是:“陶老师,他又犯什么错误了?”我一愣:这是我接班之后第一次跟他沟通啊浴他怎么肯定是孩子犯错了呢?接下来,他父亲着急道:“这孩子,没法教了,你不知道,这个孩子,浑身的毛病噎噎真是的,回来我非得好好揍他浴”听到这里,我知道问题的症结所在了。孩子在班级用武力解决与同学的冲突,源自他父亲的简单粗暴的教育方法。在父母眼里,孩子一无是处,认为他“浑身是毛病”。在交流过程中,父亲传递的是“他没法教”。总之,在他父母的眼里,小山同学就是个“问题孩子”。接下来我通过约见、家访、电话交流等形式与他的父母沟通教育小山的方法。 相似文献
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长处与短处是相对的,如果把参照系放大或者把对照物变换,那么我们的“短处“就可以变为“长处“。他从小就不是父母眼里的乖孩子,因为他太爱打架了,更糟糕的是在他上七年级时,居然差一点将一个同学打死。学校没人是他的对手,即使是最强壮的体育老师。虽然学 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2017,(4)
<正>三以"我的烦恼"为题,写一篇作文"学霸,学霸,考啥都不怕!"从小学一年级开始,我就是同学老师眼里打不败的"学霸"。由于成绩优秀,父母也就没有勉强要求我再去课外辅导补习了。在同学眼里,我是只快乐的"小天鹅"! 相似文献
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孟祥意 《语文世界(高中版)》2018,(Z1)
正[小编辑名片]蔡卓含就读于黑龙江省哈尔滨市顺迈学校五(1)班,在家长眼里,她是一个活泼的小女孩儿;在老师眼里,她是个积极向上的学生;在同学眼里,她是乐于助人、乐观开朗的伙伴;而在她自己的眼里,她是一个独一无二的女孩儿,一个充满个性、充满理想的女孩儿。 相似文献
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我校最近发生了这样一起案例:高三学生杨某在家里一直是个好孩子,父母总是教导他“听话”,于是他逆来顺受,成了父母的掌上明珠;在学校一直是个好学生,老师总是教导他守规苦学,于是他品学兼优,成了老师的“得意门生”。然而就是这样一个简直无可挑剔的学生,最近却被一个坏同学打伤了。 相似文献
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李涵 《创新作文(初中版)》2013,(8):13-14
也许有些同学很羡慕我,总以为我风光无限,因为我是班长,是老师跟前的“大红人”,拥有掌管班级纪律的大权。在父母眼里,我是一个听话的孩子;在老师眼中,我是一个得力的助手;可在同学们的心中,我却是一个讨人嫌的恶人 相似文献