高校实验室特种设备安全管理探究

特种设备在高校实验室中普遍存在,并且广泛应用于教学科研领域。特种设备的安全使用和规范管理是保障高校教学科研活动顺利进行以及师生生命财产安全的前提。本文分析了高校实验室在特种设备管理方面存在的问题,并且提出了解决方案,对高校实验室特种设备安全管理的方法进行了探索。     

高校实验室特种设备以及射线装置安全管理探索

近年来,高校实验室对特种设备与射线装置需求增加,但由于管理不规范,安全事故时有发生。为了预防事故并保障科研,该文深入分析高校实验室这些危险性设备的特点与现状,根据这些设备的共性问题,制定了统一的安全管理办法,同时根据设备特点提出个性化管理思路,使管理更有针对性。通过这种管理办法,可以提高危险性设备的管理效率并降低使用风险,为高校教学科研提供更加安全可靠的保障。     

基于“业务流程管理”的高校特种设备安全管理体系建设

高校特种设备安全是保障学校教学科研安全稳定的重要一环。一旦发生特种设备安全事故,将给学校及师生生命财产安全造成不可估量的损失。针对特种设备安全管理,提出通过过程监管来保障最终安全的管理模式。基于"业务流程管理"的视角,直面跨学科发展、设备需求增多、管理更趋专业等当前高校特种设备安全管理的现状与挑战,通过梳理特种设备全生命周期的安全管理流程,明确特种设备从采购、登记、使用、检验到报废等流程节点的管理要求和操作办法,并提出高校应加强机制体制建设、开展宣贯演练培训、推进信息化建设、重视隐患排查和风险评估建设及委托第三方专业管理介入等举措,全面打造安全平稳有序的高校特种设备安全管理与使用工作体系。     

高校化工实验室安全与环保管理措施

高校化工实验室的安全环保是保证高校正常运行的重要内容.该文根据华东理工大学的特点,从日常安全教育、日常安全检查、危险化学品及特种设备的使用、化学废弃物的处理等方面对化工实验室的安全环保管理进行了介绍,并对未来的发展过程中可能出现的问题进行了探讨.     

全面质量管理在高校实验室气体钢瓶安全管理的应用

气体钢瓶在高校实验室应用极为普遍,其兼具危险化学品和特种设备的危险特性,且有种类多、数量大、流动性强等特点,管理困难,容易发生事故,是高校实验室安全管理重中之重。针对目前高校实验室气体钢瓶管理存在的诸多问题,基于全面质量管理理论给出相应对策,做好高校实验室气体钢瓶管理,减少安全事故发生,保障高校实验室安全。     

高校实验室安全管理制度建设探析

高校实验室安全至关重要，直接关系到实验人员的生命财产安全并决定了科研工作能否顺利开展。提高实验室的安全水平，是提升实验室研究人员整体科研水平和人才培养水平的基础。但现在高校实验室管理过程中还存在安全意识缺乏，有制度但执行不力，实验室管理人员分工合作不合理以及实验室数据管理混乱，缺乏安全管理理念等问题。因此，通过结合实际对当前高校实验室安全管理制度方面存在问题及产生的原因进行剖析，并从制度建设、安全管理、监督检查、信息化管理等方面提出可行性、创新性建议，从而推进高校实验室安全和科研数据的安全管理不断进步，保障科研发展。     

基于物元熵权模型的高校实验室安全管理评价

高校实验室的安全管理是值得广泛研究和探讨的问题。现针对实验室安全管理的特点,建立起实验室安全管理评价指标体系,并根据可拓学中的物元模型与关联函数,将信息论中的熵权理论引入到指标的权重计算,从而建立起高校实验室安全管理综合评价的物元熵权综合评价模型,并运用该模型进行了实例分析,进一步证明了该模型的合理性、有效性和可靠性,对指导高校开展实验室安全管理综合评价具有重要的参考价值。     

高校实验室压力容器选购策略研究

选购实验室压力容器是高校特种设备技术安全管理和实验室技术安全管理的一项重要工作。通过分析高校实验室压力容器在供应商质量、采购方使用需求等方面的选购现状,从需求定位、参数对比、制造监督检验信息、维保服务等方面对压力容器的选购策略进行了研究,为高校师生选择、购买压力容器提供了有利的、可参考的依据。     

实验室技术安全管理

从建立院(系)级实验室技术安全管理平台、抓好高校实验室技术安全管理的两项重点工作(特种设备维护保养、年检、持证上岗和化学三废物质处理)入手,阐述了抓好实验室技术安全管理的方法和必须遵循坚持“安全第一,万无一失,防患未然,不留盲点”原则的观点。     

高校特种设备信息化管理探究

特种设备安全是高校校园安全的重要组成部分,也是引发安全事故的主要因素之一.针对高校特种设备管理中存在的问题,指出通过开展特种设备信息化管理可以有效提高特种设备的管理水平,保障特种设备的安全运行,实现"智慧监管".结合高校实际情况,探讨了实现特种设备信息化管理的主要途径,即构建特种设备全过程数据库、构建特种设备信息化管理...     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

高校历史文化资源与立德树人的内在逻辑及其落实路径探析

高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。     

Players and thinkers and learners

The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.     

影响与融合:女性主义与后殖民主义

女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。     

“微课”与高校思政课革新:创新·开放·融合·共享

在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。