“沙盘游戏”与儿童心理教育

“沙盘游戏”是目前国外较为流行的一种心理治疗与心理分析技术，英全名是“Sandplay Therapy”。从去年开始，广东省育才第一幼儿园、广州市第一幼儿园以及广州经济技术开发区第一幼儿园，分别筹建了“沙盘游戏室”，旨在将这一有效的心理分析与临床技术引入学前教育，尤其是儿童心理教育之中。     

沙盘游戏与儿童心理教育

"一粒沙子就是一个世界",沙是儿童最喜欢玩的材料之一,沙的流动性和可塑性,能使人们任意发挥想象力,用它来建造心目中的城堡、农舍、原野、河流、高山……或任意可以想象的东西.     

沙盘游戏与儿童心理教育

沙盘游戏(Sandphy)是目前国际上影响深远的心理分析技术，正逐渐被学校心理教育所采用，尤其适合儿童心理教育和儿童心理辅导的需要。沙盘游戏中所包含的基本思想如自由与保护、治愈与发展以及发展与创造，符合儿童心理教育的基本主张，能够在儿童的健康成长中发挥积极的作用。     

沙盘游戏与学前儿童心理健康教育

学前儿童期是一个心理可塑性极大的年龄阶段,也是一个可以很大程度上影响将来的阶段。可以说,儿童期的心理健康是一生中心理健康的基础。在这至关重要的心理健康教育阶段,我们必须对心理健康教育问题给予充分的关注。有关儿童心理健康教育的研究都表明,游戏在儿童的心理发展中有可以起到很好的促进作用。它可以促进幼儿身体的生长发育,可以促进幼儿认知能力的发展,还可以促进幼儿情绪情感的健康发展。游戏是一个富含着一定教育因素的,     

浅谈沙盘游戏疗法在孤残儿童心理治疗中的应用

沙盘游戏疗法秉持理解、接纳、尊重、无判断的态度,在孤残儿童的心理治疗中具有自身独特的优势。在沙盘游戏提供的自由与受保护的空间里,孤残儿童能够表现自己的心理内容,宣泄、疏导情绪,释放、转移固着的心理,激发其自我治愈力。     

沙盘游戏疗法在儿童心理行为治疗中的应用现状

沙盘游戏疗法相对于药物治疗和其他心理行为疗法来说,是更适合于儿童的一种心理治疗方法,目前已广泛地应用于儿童注意缺陷与多动症、焦虑性情绪障碍、孤独症、社会退缩等各种心理行为问题的治疗中,且疗效明显.本文对沙盘游戏疗法及其应用现状进行了系统介绍,并对沙盘游戏疗法的发展趋势进行了展望.     

游戏与儿童心理发展

＂游戏是儿童的生命＂,可以给儿童快乐、经验、学识、思想和健康。本文通过描述游戏的基本特征及几种游戏理论,综合前人研究,阐述游戏对儿童心理发展的作用。     

传统游戏与儿童心理发展

游戏是儿童生活的重要内容。是儿童主要的社会生活方式,是儿童健康成长不可缺少的伙伴。传统游戏作为一种文化形式,以其独有的特点,深受儿童的喜爱。许多传统游戏对儿童心理发展有莫大功益,是发展儿童综合素质的宝贵资源。随着社会的发展,儿童的兴趣和爱好也日趋改变。但很多历史悠久的文化形式并没有失去其存在的价值。目前由于课业负担过重、电子游戏盛行、成人对儿童过度“保护”等原因,传统游戏濒临失传,这对儿童健康成长极为不利。因此,在推进素质教育的过程中,积极开展传统游戏,是一种有益的探索。努力开发传统游戏资源,促进儿童健康成长,应是教育工作者义不容辞的职责。     

浅谈“沙盘游戏疗法”在特殊学生心理健康教育中的作用

作为当前学生心理健康教育的重要方式,"沙盘游戏疗法"的应用至关重要。其不仅能实现学生情绪的疏导和宣泄,更能在特殊学生心理健康教育中有效地控制其攻击性行为。本文在阐述"沙盘游戏疗法"基本内涵及原理的基础上,对其在特殊学生心理健康教育中的作用进行系统分析,以期有利于其应用水平的不断提高,促进学生的良性、健康发展。     

沙盘游戏在中小学心理健康教育中的应用

2002年教育部印发了《中小学心理健康教育指导纲要》,2012年对这一文件进行了修订。《中小学心理健康教育指导纲要》对于中小学心理健康教育工作提出了明确的要求,对于中小学生心理健康教育工作起到了巨大的推动作用。自文件印发以来,大多数中小学都建立了专门的心理咨询室,     

沙盘游戏的理论与实践

沙盘游戏(Sandplay)是目前国际上影响深远的心理分析技术,正逐渐被学校心理教育所采用,尤其适合儿童心理教育和儿童心理辅导的需要.沙盘游戏的起源与儿童的早期教育和心理辅导有着密切的关系,其基本思想--自由与保护、治愈与发展,以及发展与创造,都符合儿童心理教育的基本主张,都能够在儿童的健康成长中发挥积极的作用.     

沙盘游戏与“善文化”课题研究的有效联结

心理教育是“善文化”课题实践的重要组成部分。为挖掘沙盘游戏在学生个体“善”心成长中的作用,研究者把沙盘游戏引进“善的课程”系列,拓展课题实践,丰富课题内容。研究表明,学校沙盘游戏室的获益者广泛,师生及家长在包容自由的氛围里,一次次地创作、感受和解读自己的沙盘作品,心灵得到整合和发展,逐步走向“更真、更善、更美”。     

沙盘游戏学院：沙盘游戏治疗师职业认证项目启动

由人力资源和社会保障部、中国就业技术培训指导中心主办,东方沙游（北京）教育科技有限公司、中国沙盘游戏学院承办的国际沙盘疗法论坛暨国家沙盘游戏治疗师职业认证项目启动仪式,日前在北京举行。来自美国、冰岛等国家的沙盘游戏专家和来自全国的沙盘游戏治疗师一起,进行了为期5天的专业交流。     

沙盘游戏走进初中心理健康教育课堂的实践与探索

大连汇文中学的心理健康教育以关注人性美好方面的积极心理学为理论基础,以形式活泼,实效突出的团体活动为主要载体。心理绘画、沙盘（箱庭）游戏、心理活动训练、元认知干预技术在学校各展英姿。本文仅就沙盘（箱庭）游戏走进初中心理健康教育课的实践历程和各位同仁分享。     

例谈沙盘游戏在心理健康教育中的作用

沙盘游戏是一种在儿童少年咨询中应用比较广泛的心理辅导方式,在提高中小学生心理健康水平方面起着积极的作用。作为教育实践者,文章以陶行知先生的创造教育思想为指导,将沙盘游戏引入学生心理辅导中,通过个体沙盘游戏、团体沙盘游戏及家庭沙盘游戏的方法,有效地促进了儿童少年的心理健康发展。     

浅谈沙盘游戏在小学生心理健康教育中的作用

沙盘游戏是小学生非常喜欢的一个活动。它能够帮助学生宣泄和疏导情绪,降低攻击性行为,能够为学生提供在现实生活中与人沟通的经验,弥补低年级学生表达能力不足的缺憾。总之,沙盘游戏能够提升学生解决问题的能力,促进学生的心理健康,在培养学生健全人格中发挥着重要的作用。     

沙盘游戏在艺术类大学生心理健康教育中的应用

心理沙盘游戏由地板游戏发展而来,最初广泛应用于幼儿心理咨询中。由于其组织操作相对简单方便、造价适中、形式独特有趣而被广泛应用于高校心理健康教育领域。总结艺术类大学生的常见心理特征,分析这些特点与沙盘游戏的契合点,并通过实际的艺术生沙盘操作经验,总结出不同类型的心理问题所对应的沙盘沙具摆放特征,以供在今后的艺术生心理健康教育中借鉴使用。     

沙盘游戏与幼儿的心理成长

华南师范大学学前教育系主任高岚教授承担着广东省“十五”规划课题“学前儿童心理教育研究”,并在三所幼儿园采用“沙盘游戏”的方式进行个案研究。一段时间之后,一些心理及行为有问题的孩子,情况有了不同程度的好转。不少幼教工作者,甚至许多家长都想了解“沙盘游戏”,为此,我们约请高岚老师撰写了这篇文章。     

沙盘游戏治疗：纵深化与本土化

作为为数不多的在全球范围内流行的心理治疗技术之一,沙盘游戏疗法具有独特的优势,尤其是中西结合的文化基因,让它在传入中国的20年间获得了其他疗法无法比肩的普及度和接受度。对这些成果进行梳理、总结和分析,我们发现沙盘游戏治疗在中国的发展呈现阶段性推进和深化的态势。尤其是近10年来,治疗对象已经由早期主要面向儿童和青少年转为也应用于成年人甚至老人,沙盘游戏不仅在教育、社会机构、军警和妇幼等系统得到普及,甚至在医院的精神科和其他科室也成为重要的辅助治疗手段,以帮助病人减缓情绪和心理困扰,加强疾病的治疗效果。而沙盘游戏的本土化进程也在逐步展开,尤其是近年来专业者对中国经典文化意象象征意义的研究,以及沙游师结合本土实际需要对新的应用模式的探索等,都取得了一定的成绩,但也存在很大的进步空间。未来,在专业人才的培养、实施的标准化、研究的现代化等方面,我们都需要继续努力。     

游戏与教育能否“喜结良缘”

教育引进电脑游戏?对此，有家长产生疑问，明明看到周围许多孩子玩电脑游戏出了问题，能这样做吗?有教师问，游戏软件能完成教学任务吗?教育，尤其是基础教育，会影响孩子的一生，要想好了再干。目前国内的教育游戏规模还不大，只有少数地区使用了一些教育游戏软件，您有这方面的教学实践经验吗?是否看好这段“姻缘”?