学步车阻碍成长 推迟婴儿独立行走时间

国外有医学研究者指出,让婴儿学走路的学步车会阻碍婴儿的正常成长。 都柏林的研究人员请190名健康婴儿的父母记录了他们的婴儿能够翻身、自行坐起、爬行、扶手站立和行走及最后可独自站立和行走的年龄。 调查显示,在被调查的婴儿中,120名使用学步车的婴儿,学会爬行、独自站立和行走的年龄,都比     

幼教博览

编辑方竹玲助理编辑孙智正不要用扶手车让婴儿学走路前不久，发表在《英国医学杂志》上的一项研究报告指出：让婴儿学走路的扶手车可能会阻碍婴儿的正常成长。研究人员请190名婴儿的父母记录了他们的孩子能够翻身、自行坐起、爬行、扶手站立和行走的年龄。结果显示，在被调查的婴儿中，120名使用学步扶手车的婴儿学会爬行、独自站立行走的年龄比其他婴儿平均要迟3.3天，可以独自站立的年龄则要迟3.7天。研究人员指出，扶手车与延迟婴儿正常的体能发育有关，并有导致婴儿受伤的危险。因此劝人们应停止使用婴儿扶手车。父母关系的好坏并不直接…     

学步车影响孩子大动作发育

我国卫生部发布的系列儿童救助指南建议"别让婴儿使用学步车",因为使用学步车不仅带来安全问题,还会影响孩子的大动作发育。孩子在半岁以后要经历从爬行到站立再到行走的过程,不少家长为了省力,就在孩子还没有学会站立的     

浅谈婴儿学步车的发展现状与存在的危害

婴儿学步车现已成为家长们照看孩子必不可少的工具,然而通过研究发现,婴儿学步车在使用中却会给婴儿带来一定的伤害,本文从学步车产品现状,婴儿发育特点和学步车对婴儿可能存在的危害几方面探讨学步车的使用问题。     

学步车,该用吗?

新闻链接:加拿大是世界上第一个禁止销售、广告宣传和进口婴儿学步车的国家。加拿大卫生部禁售学步车的理由是:婴儿不具备安全使用学步车的必需技巧、反射或认知能力。但父母都知道,宝宝学走路的时候带起来是很累的,你得时刻弯着腰教他如何迈动小步子,如果有个学步车,就能解放爸妈的双手了。那么,究竟该不该让宝宝用学步车呢?     

16-18个月宝宝动作发展评估标准表

参考标准温馨提示大肌肉动作宝宝能独自稳当地站立。站立时会把一只脚抬起,做出踢的动作。能迈过高度不超过5厘米的障碍物。能独自蹲下和站起来。走起路来显得蹒跚,肢体稍不协调就会摔跤。能较稳当地独自行走,如果没有外力作用,身体不会失去平衡。能独自爬上楼梯。在有助力的条     

学步车不学步

关学步车一般的婴儿学步车是由底轮、车身架、座椅等组成是宝宝会走路之前的代步工具妈妈们的观点学步车作为一个帮手还可以但是不可以常用也不能作为宝宝学步的工具     

站直喽,别趴下!

一般婴儿在8个月左右可经由扶持而慢慢学习站立,9个月时能攀扶着家具站起来,到了10个月大时就可独自站立。站是走的前驱期,宝宝在学会了站之后,距离自己走路就不远了。     

用好“学步车”

初学写话,就像刚学走路一样,要想走得稳些,少跌跤或不跌跤,可以借助“学步车”,先走一段时间,再丢开“学步车”自己行走。     

要让婴儿多爬

多让婴儿练习爬有几个明显的好处。首先,练习爬时,头颈抬起,胸腹离地,用四肢支持身体的重量,这就使胸腹背及四肢的肌肉得到锻炼,逐渐发达起来,为以后站立和行走打下基础;其次,婴儿学爬之后,扩     

10-11个月 蹲下,起来!

这个月的宝宝什么样？ 出生后第11个月,宝宝的体重大约增长200-300克,身长增长约1．3厘米。满11个月时,宝宝的体格生长指标参照范围如下： 这个月,宝宝长了哪些本事？ 扶着东西能走了 能扶栏站立或独自站立片刻,扶物能行走几步。 会蹲下了 扶着东西能蹲下去捡地上的玩具。     

不要忽视婴儿爬行

爬行对婴儿身心发育具有重要意义,但一般父母往往忽视教婴儿学爬行,而重视婴儿学坐、学走。这是因为婴儿学会坐后就能观看四周事物,哭闹会随之减少,父母就省事多了。当婴儿稍能站立,做父母的又及早训练他走路了,总盼着婴儿能独立行走。其实,爬行对婴儿的身体发育十分有利。观察婴儿爬行的姿势,就会发现爬行是一种极不简单的动作。婴儿爬行时,头部抬起,胸腹高挺,全身重量依靠四肢来支撑,左右     

婴儿亲子球操 第二套(下):适合7～12个月的宝宝

第五节:弯腰拾球目的:发展婴儿身体弯曲的动作及手眼协调的能力。方法:母亲坐好,婴儿在母亲前面背朝母亲站立。母亲扶住婴儿的腰部和腿部,帮助婴儿按节拍弯腰双手抱球站起,再将球放下。第六节:站立举球目的:发展婴儿站的动作及上肢的动作。方法:母亲坐好,婴儿在母亲前面背朝母亲站立。母亲帮助婴儿抱球于胸前,并按节拍将球上举、放下。第七节:抱球跳跃目的:发展婴儿下肢的动作及手部的触觉。方法:母亲坐好,婴儿在母亲前面背朝母亲站立。母亲扶住婴儿腋下,让婴儿抱球按节拍跳跃。第八节:双脚踢球目的:发展婴儿下肢的动作及脚部的触觉。方法:…     

让《初中生》立起来

这是个值得纪念的时刻.孔子说,三十而立.立,意味着站立、独立、立身、立命. 30年前,《初中生》这个初生婴儿诞生在“惟楚有材,于斯为盛”的三湘大地.30年来,《初中生》用不倦的行走,记录着自己的华丽转身;以无畏的勇气,守护着读者的精神家园.     

要多让婴儿自由活动和独立动动

最近,我们对附近一些婴儿的发育情况进行了测查,发现几名十多个月的婴儿虽然已经能站立片刻,但却不会爬。照理说,婴儿在八个月左右即应会爬。可这些孩子的父母认为把孩子放在地上会弄脏衣服,放在床上会掉到地上。于是,他们不是把孩子抱在手里,就是把他放在小车里推着。因此,这些婴儿的动作不能正常地发展。早期教育的原则是“超前一步”给予锻炼、教育,即比婴幼儿心理发展的年龄规律略为提前一两个月进行训练教育。我们应该开展适合于婴几特点的各种活动,促进其动作的发展。     

其他的纪念方法

纪念宝宝的成长,实在有太多太多的形式和方法。只要爸爸妈妈留心,就能为宝宝还原一份最深刻的记忆。DV什么方法可以最真实、最生动地记录宝宝的成长经历?首选当然是给宝宝拍DV了。婴儿车里酣然入睡的宝宝、学步车中东走西转的宝     

医教结合促进残疾学生运动康复

一、基本情况小何(化名),女,1994年4月出生。该生出生后由于脑瘫原因,不能站立行走。8岁前在幼儿园,通过两年时间的康复训练,让她从不能站立到基本能够站立,肢体功能得到了一定的康复。目前,该生在思维和语言方面不存在明显问题,主要障碍仍表现在站立和行走方面。二、评估分析(一)医生诊断评估从医学诊断评估的结果来看,小何上肢弯曲情况比较好,但下肢的"足内翻"、"膝内翻"情况较严重,这使得她无法独立行走。同时在下肢肌力方面存在一定的问题,结果显示腰大肌3级,虽然能抗自     

站立·思考·创造

前不久,去南方某地开会,公园中耸立一座青年塑像,基座上刻着隽秀大字：“用你的双脚站立,用你的头脑思考,用你的双手去创造。”呵,站立———思考———创造,这不正是循着一条顺乎情理、辩证发展的轨迹吗？站立是前提。我们这一代青年必须学会站立,必须独自站立,...     

注意孩子脚的保健

襁褓中的婴儿,靠小脚丫蹬、踹、踢、踏,使全身得到活动:幼儿时期,靠双脚支撑身体站立、行走。脚的活动,带动了全身各部器官的运动,促进了新陈代谢,有利于孩子的生长发育。但是,脚离心脏最远,血液循环相对较差:脚背、脚趾皮肤薄,脂肪少,冬天极易受凉、冻伤;脚有很多汗腺,夏天被鞋袜捂着,汗腺分泌物促使细菌繁殖,产生臭味,久而久     

强光损害婴儿视力

美国华盛顿医学中心儿童医院的彭妮·格拉斯博士发现,较强的光线会削弱婴儿的视力。她调查了两组婴儿:第一组七十四名,他们的婴儿室正中吊灯是六十支光;第二组一百五十四名则生活在吊灯是二十五支光的婴儿室里。这两组婴