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幼儿排泄是否正常与幼儿健康有很大关系,从小养成幼儿良好的排泄习惯是维护和增进儿童健康的必要条件之一,同时也是家长迫切要求解决的一个问题。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》"健康"目标中指出:"与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规,培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力." 相似文献
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如厕,就是解手、大小便。幼儿如厕能力是基本的生活自理能力。实践证明,关注幼儿如厕能力的发展对幼儿的生理健康、排泄习惯、生活自理能力以及性保护能力的培养有重要影响。如厕是人的一种本能,是幼儿生理成熟到一定阶段的必然产物。然而就目前家庭和幼儿园两个方面来说,我们对幼儿如厕能力的培养都缺乏一定的重视以及科学指导方法。 相似文献
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蓝兰凤 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
《幼儿园教育指导纲要》的内容与要求中要求教师要培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。纲要指出幼儿园要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,也要高度重视幼儿的心理健康,教师在指导幼儿进餐时不仅要关注幼儿身体需要也要关注幼儿的心理,关注幼儿进餐时情绪,帮助幼儿愉快进餐。通过近期对幼儿进餐活动的观察,发现中班幼儿进餐过程中存在偏食、挑食、吃饭慢、咀嚼能力弱、注意力不集中等问题。如何才能很好的改善幼儿在进餐中的问题呢?单靠教师的努力是远远不够的,需要家园和学园同心协力,共同的努力,让幼儿改变不良进餐行为。本文提出了几个解决的方法,来改变这一现状,让幼儿能健康、快乐的成长。 相似文献
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家园社区共育 开创幼儿教育新天地 总被引:1,自引:0,他引:1
在学习《纲要》的过程中,我体会最深的是《纲要》从各个不同的侧面强调了幼儿园、家庭和社区间的密切配合,结合我园的实际情况,我对此谈谈自己的粗浅看法。一、家园合作共育有利于幼教质量的提高和幼儿的健康成长。《纲要》的“健康领域”一章中提出:“与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和自理能力。”几年来,我园教 相似文献
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陈娟 《福建基础教育研究》2011,(12):114-115
幼儿自理能力是指要亲自处理自己或身边各种力所能及的事情,它是幼儿逐步适应社会环境,学会生活所必备的一种非常重要的能力。它包括幼儿生活的自理、幼儿学习的自理、幼儿人际交往的自理等。本文从幼儿园教师视角出发,研究对象是刚入学的3—4周岁小班幼儿,以提高他们的生活自理能力即培养和帮助幼儿形成良好的睡眠、饮食、盥洗、排泄等生活习惯,作为幼儿学习的重点任务。 相似文献
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一、有关幼儿健康教育的基本概念
"健康"应当包括个体的心理健康、身体健康及健康教育.生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的."幼儿健康教育"是以实现幼儿的身心健康为目标,为提高幼儿对健康的认识水平,改善幼儿的态度,培养幼儿的良好习惯所实施的教育. 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(2)
《幼儿园教育指导纲要》指出:"与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活卫生习惯和生活能力。"因此,良好的进餐习惯应是幼儿园教育的重要内容和责任之一。 相似文献
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《纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”可见,幼儿的健康是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提,更是幼儿的幸福之源。一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个愉快、主动、大胆、自信、乐意交往、不怕困难的幼儿。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
学龄前教育是我国教育发展的基础,而幼儿健康教育是保障幼儿健康成长的重要教育活动。本文通过对我国阶段幼儿健康教育的问题进行分析,总结出提高幼儿健康教育的发展策略。从教育部应当加大的监督以及给予支持中,提高幼儿教师的综合素质,以及引领家长参与幼儿健康教育。从而完善我国幼儿健康教育的方法,以便促进我国幼儿健康教育的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
幼儿园是幼儿健康成长的重要场所,对于幼儿园来说,要始终确保将幼儿健康作为主要工作。为做好幼儿健康教育工作,需要教师与幼儿共同参与,通过师生互动加深幼儿对健康知识的理解。从幼儿园健康知识标示设置与幼儿互动的必要性入手,重点研究幼儿园健康知识标识与幼儿的互动措施。 相似文献
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幼儿身心健康是幼儿园工作的重中之重。幼儿园应当认识到幼儿健康教育的重要性,深化对幼儿健康的认识,立足大健康的视角,积极推进“健康运动、健康心理、健康生活”三健康教育,真正呵护幼儿的健康成长。幼儿园可根据自身特点,具体问题具体分析;积极创设健康教育环境,将三健康融入到幼儿日常保育工作中,结合不同月份特点开展主题教育活动;以系列主题教育的形式提升幼儿的健康意识,培养幼儿积极向上的健康生活理念。 相似文献
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铅对儿童健康的危害,近年来日益为人们关注。儿重对铅十分敏感,这是因为铅在小儿肠胃道中较易被吸收,儿重的代谢、解毒和排泄功能成熟较晚,神经系统比较脆弱,铅中毒后的脑病发生率也比成人高。幼儿慢性铅中毒后,往往性情孤僻、忧郁,智力受损,发育迟缓,大多数患儿注意力分散,精神呆滞。铅中毒病儿往往贫血,视觉、听觉、味觉等功能均受到损害。铅侵入幼儿肌体的渠道主要 相似文献
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新《纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”可见,幼儿的健康是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提,更是幼儿的幸福之源。 相似文献
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幼儿期是建立全面发展的身体素质和健康行为方式的关键时期,开展幼儿健康教育有利于幼儿身心的全面发展,能为幼儿一生的健康和生活奠定良好的基础。为了更好地开展幼儿健康教育,提高幼儿健康教育的质量和效率,使幼儿健康教育收到事半功倍的效果,笔者针对当前幼儿健康教育实践中存在的不足,提出以下几个应该引起重视的问题与同仁们共同探讨。一、重视幼儿心理健康教育健康是身体、心理和社会适应的健全状态。早期的心理健全,对一个人未来的发展很重要。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高… 相似文献