小班英语活动认识:A,a,apple

一、活动目标 1.积极参与用英语组织的游戏活动“伦敦桥”和“传苹果”,逐步对英语活动产生兴趣。     

Are You A Sheep——小班英语活动

活动目标： 1．掌握单词：sheep、goat、horse的正确发音。 2．了解三种动物的外形特征。     

小班认识五官主题活动实录

为了让幼儿了解五官的功用,并懂得保护自己的五官,我们在小班进行了《认识五官》主题活动。活动前,我们在室内设置了游戏宫,内有小兔播音台,录音带,白酒、白醋、白开水、白糖水若干杯,汽车、娃娃等玩具。整个活动过程是这样的:     

认识里外——小班数学教育活动

活动目标： 1．学习以客体为中心,会辨别里外。 2．培养幼儿的空间知觉能力和空间想象力。 3．培养幼儿对数学活动的兴趣。     

小班“认识皮球”科学活动

目的和要求 1.认识皮球,知道皮球是圆溜溜的,用橡胶做成,里面充满了气。 2.培养幼儿的观察能力,激发幼儿的求知欲望。 活动准备 人手一只皮球,打气筒,在活动区布置充气     

小班“认识餐具”系列活动

情况分析 我班幼儿年龄小,家庭条件都比较优越。大部分幼儿不会自已吃饭,不会使用餐具,时时依赖家长、老师喂。为此,我创设了认知、游戏、语言等活动区,让幼儿在操作、游戏中认识餐具,学习使用餐具,并愿意自己吃饭。 目的和要求 1.知道各种餐具的名称、主要用途。学习使用餐具的正确方法。 2.在老师的帮助下愿意自     

小班阅读活动:青蛙

一、活动目标1.喜欢参与阅读活动。2.学习区分封面、封底,巩固用大坶指和食指翻书的技能。3.对书中图画感兴趣,在成人的帮助下用语言、表情、动作表达书中简单的内容。     

小班数学活动:乘车

一、活动目标(一)认识数字1、2、3,感知3以内的数量,理解3以内数字所代表的实际意义。(二)在游戏中激发幼儿学习数学的兴趣,培养初步解决问题的能力,懂得乘车的简单礼仪。二、环境与材料(一)分别贴有1～3数字标志的头饰及柱子各一个。(见图①图②)(二)纸皮做的公共汽车3辆,分别是1号公共汽车、2号公共汽车、3号公共汽车。(见图④)“车票”若干,数量分别为1个、2个、3个的实物卡片。(见图③)三、活动过程(一)创设乘坐公共汽车的情景,吸引幼儿参与游戏的兴趣1.教师邀请幼儿乘坐公共汽车去游玩,询问幼儿该怎样乘坐公共汽车。(引导幼儿说出从前…     

小班健康活动:门缝

<正>活动背景《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出,教师要引导幼儿结合生活实际对幼儿进行安全教育提高自我保护能力。小班幼儿处于直觉行动性思维阶段,喜欢通过亲身体验感知周围事物,但缺乏安全意识,在生活中不经意间容易把小手伸到缝隙里。于是,门窗、抽屉、柜子、桌子之间的缝隙可能成为幼儿活动时的安全隐患。尤其是幼儿在区域活动中去拿玩具或表演道具时,开关柜子门需要特别留意。针对这一现状,教师设计了本次安全     

小班科学活动:吹泡泡

设计意图: 许多孩子都非常喜欢玩吹泡泡,看着那一个个在阳光下闪耀着五颜六色光彩的泡泡,孩子们总是特别的欢欣雀跃。“为什么泡泡水能够吹出泡泡?”“泡泡水是什么来的呀?”这些问题孩子常会提出。为了满足幼儿的求知欲,让幼儿初步了解洗涤用品的特性及作用,学会多角度地认识事物,培养他们探索科学知识的兴趣和尝试的欲望。     

数学活动:郊游 小班

活动目标1.学会手口一致、不遗漏、不重复地点数1个～4个物品,并说出总数。2.在感知、操作中发现生活中有趣的数。3.能积极参与活动,体验数     

小班数学活动:乘车

活动目标 1.认识数字1、2、3,感知3以内的数量,理解3以内数字所代表的实际意义. 2.在游戏中激发学习数学的兴趣,培养初步的解决问题的能力.     

小班美术活动:草地

正【设计思路】小班幼儿易对周围环境和生活中美好的事物产生兴趣。在户外活动中,我们发现幼儿常常被大片的、犹如绿毯子的草地所吸引。于是,我们支持、鼓励幼儿观察与感知草地,为艺术活动的开展积累经验与素材。在主题活动"亲亲校园"的背景下,我们将幼儿感兴趣的草地纳入课程,并选择生活中常见的     

小班英语主题活动 You and Me

主题活动设计意图 以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《广东省幼儿园教育指南（试行）》为指导,我们确立了“以整合理念设计英语课程,以活动形式实施英语课程”的基本原则．融听英语、说英语、用英语为一体。     

小班英语活动:《eyes、mouth、nose》

正活动目的:1.让幼儿在快乐的学习氛围中学习单词eyes(眼睛)、mouth(嘴巴)、nose(鼻子),并理解汉语意思。2.让幼儿在游戏中体验学习英语的乐趣。活动准备:English tape、hanmer joy(玩具锤)、hands joy(玩具手抓)、English cards(英语卡片)活动流程:问候——复习——律动——新授活动——游戏环节——教师小结。活动过程:     

小班“认识小工具”教育活动

目的和要求 1.让幼儿通过观察和操作小工具,知道小工具的名称及用途。 2.鼓励幼儿大胆尝试,提高动手操作的能力。 3.使幼儿知道人的本领大,能制造出各种小工具。 活动准备 1.扳手、卷笔刀、订书机、剪刀、锤子等小工具各若干。 2.每组新彩色铅笔、画片、各色正方形蜡光纸、瓶装汽水、半成品娃娃家具若干。     

小班科学活动:甜甜的糖果

<正>活动设计:根据小班幼儿的年龄特点、兴趣,我尝试运用"玩中学"的教育理念,以游戏的形式贯穿活动始终,持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。幼儿通过视觉、触觉、味觉、听觉等多方位形式来感知、认识不同种类的糖果,让他们在探索中得到自己的见解,最后又结合故事让幼儿知道吃完糖果要漱口好习惯。活动目标:1.了解糖果的形状、颜色、味道,知道糖果的种类是丰富多样的。2.通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等多种方式感知糖     

小班体育活动:小熊行

设计意图 最近,我园体能测查和体能对抗赛的结果显示,我班幼儿平衡能力的发展相对较弱.那么,如何让幼儿乐于参与平衡训练活动,从而发展他们的平衡能力?我尝试设计了此次平衡训练活动"小熊旅行".