大班语言分组活动:懒惰的蜗牛

一、活动总目标 通过分组活动的教学形式,让幼儿利用自己感兴趣的学具学习讲述图片内容,发展幼儿讲述能力及动手操作的能力。 二、活动分目标 A组目标:幼儿能在理解原图意的基础上进行讲述活动,并可根据自己的意愿重新编排顺序后再讲述出图片的内容,要求幼儿使用描述性的语言进行讲述。 B组目标:要求幼儿在观察和理解图片内容后,通过操作手指木偶、角色表演等方式,运用学习过的语句     

懒惰的蜗牛

噶歌督②乌龟爬累睡着了。⑧乌龟:“咦,蜗牛呢?,,,卜l卜﹄勺飞︺、.,.吧杯一肛澎封找.切苏教卜 气件沪脚汀︸蔺淡个3 厂氛粉训沙渔姿这. 获护绷式砂多附一一一住 续绷荀邵炭乞一叫记 尹.龟 乌 ⑦ 蓦④乌龟爬得满头大汗。⑤乌龟:洗个澡吧l”⑥蜗牛:“救命呀!”懒惰的蜗牛@丁志根 @谢晨~~     

大班劳动技能分组活动

现在大多数幼儿都是独生子女，每天在父母疼爱之下，过着“饭来张口、衣来伸手”的生活，缺少劳动技能。据此，我就萌发想法，把日常生活中擀面、绣花等家庭生活劳动技能，变为有趣的幼儿活动，让他们在实践中学会技能的同时体验乐趣。     

大班劳动技能分组活动

一、设计意图现在大多数幼儿都是独生子女,每天在父母疼爱之下,过着“饭来张口、衣来伸手”的生活,缺少劳动技能。据此,我就萌发想法,把日常生活中擀面、绣花等家庭生活劳动技能,变为有趣的幼儿活动,让他们在实践中学会技能的同时体验乐趣。二、系列活动活动(一)制作葱油饼目的1郾通过观察、制作、品尝等活动,探索葱油饼的制作过程,学习擀面的技能。2郾学习分享别人的劳动成果。3郾体验探索活动的兴趣。准备1郾每人一团发酵的面团。2郾电热锅,餐具(塑料盘、调料碟),赶面杖。3郾调料(食用油、盐、葱)。过程1郾品尝葱油饼(1)请每个幼儿拿一个…     

懒惰的小蜗牛

小蜗牛找朋友 驮着一间房子走 它就缩回头 刮风了 下雨了 日晒了 一生总为懒惰找理由 所以小蜗牛 一直找到老 一个朋友也没有懒惰的小蜗牛@曲近     

蜗牛(大班)

活动目标1．引导幼儿观察蜗牛的外形特征、爬行方式，了解蜗牛的生活环境与习性。2培养幼儿的观察兴趣和动手操作、动脑思考的良好习惯，发展幼儿的观察力、想象力。活动准备放大镜、玻璃瓶、塑料板、木板、玻璃板、木棍、各种食物等。活动过程一、捉蜗牛雨过天晴，带领幼儿到野外捉蜗牛，引导幼儿观察蜗牛喜欢住在什么地方。提问：你是在哪儿捉到蜗牛的？捉了几个？二、采用多种方法观察蜗牛1．用放大镜观察蜗牛的外形，说出其特征。2．用手触摸蜗牛的身体和壳，轻触四牛的“角”，看有何反应。3．将蜗牛分别放在塑料板、木板和玻璃板上爬…     

认识蜗牛(大班)

设计说明:春夏两季,我们常常可以在墙角、树下、草上、菜叶上看到缓缓爬行的蜗牛。自由活动时,许多孩子喜欢到树下、草地上捉蜗牛,他们饶有兴致地观察蜗牛爬行,谈论有关蜗牛的趣事……于是,我便及时抓住幼儿这一兴趣点,激发他们的探索兴趣,帮助他们积累有益的经验,发展观察能力和操作能力。     

增强大班幼儿体育分组活动有效性的行动研究

适宜的体育活动不仅能增强大班幼儿体质,而且对于大班幼儿各项品质的发展和简单体育技能的获得都起着积极作用。分组活动是幼儿园开展体育活动的主要形式之一。通过对大班幼儿,每日上、下午各一次体育分组活动的研究发现:幼儿参与体育分组活动兴趣、积极性高,但也存在影响活动效果的不良行为习惯。为此,需要对分组形式进行优化,调整活动区域设置,增加了体育分组活动材料,加强教师对幼儿活动的指导评价等,以此增强大班幼儿体育分组活动的有效性,促使幼儿主动参与体育锻炼,激发幼儿参与体育活动兴趣。     

语言教学计划 大班

一、总要求 1.继续进行普通话的教学,要求发音清楚正确,注意发准近似的和容易混淆的音,克服由于方言影响而产生的声调错误,能用普通话回答问题,逐步做到在日常生活中坚持说普通话。 2.进行词汇教学,要求掌握和运用常用的名词、动词、形     

大班语言游戏举例

对幼儿的语言训练,仅仅靠几节课是不够的,还必须利用大量的课余活动时间,进行一些生动有趣的语言游戏,使他们在玩中学到知识,丰富词汇,提高表达能力。这里例举的是大班常用的一些语言游戏。     

中班语言分组活动设计——儿歌《伞》

一、活动目标 1.通过分组活动让幼儿知道儿歌的名称,理解儿歌的内容,并初步学习朗诵。 2.发展幼儿的语言表达能力和动手操作能力。 3.丰富词汇:“池塘里”、“山坡上”、“花园里”、“一把伞”(san)。 4.各水平组活动目标。低水平组:通过操作游戏材料,找出与小动物相对应的“伞”,并会用语言表达出来。中水平组:通过操作游戏材料,学习儿歌中的词汇“池塘里”、“山坡上”、“花园里”,并会讲出儿歌的部分句子。     

懒惰!懒惰!

准确地说,我妻子对我是不满意的。其实,她可以多看看我的优点:不抽烟,不喝酒,不说大话,不耍小孩子脾气,吃饭也不吧叽嘴。当然,谁没有一些属于个体差异那样的小嗜好呢?就说我吧,我好静不愿动,可我妻子非说这叫懒。谈恋爱的时候还好,可一结婚家务活就像赖上了似的,甩都甩不开。人都说婚姻是爱情的坟墓,其实要我看啊,家务才是爱情的坟墓。     

大班语言活动：春天

【设计思路】想到春天,就想到温暖的阳光,明媚的春光。幼儿在户外活动时,也不时惊喜地大叫：“老师,柳树发芽了!”“老师,桃花开了!”结合季节特征,我们决定组织本次活动。其中,我精心选择了一首优美的诗歌《春天》,以诗歌中优美的语言意境,让幼儿充分感受春天的美,也希望通过本次语言活动,提高幼儿的语言表达能力。     

大班语言教学活动一例

本活动旨在教育幼儿正确运用介词“把”、“被”说话,复习巩固所学过的描述表情的词语及近义词,培养幼儿思维和口语表达能力。活动前准备一把扫帚、一块黑板、一盆水、一个娃娃;小鼓、小锣、铃鼓、小钢琴等乐器;挂图两张,上面分别绘着一休和猎人打大灰狼;幼儿每人一块橡皮泥。教学过程: 1.出示娃娃:小朋友,今天小娃娃来跟我们一起上课,现在,我们一起来做上次学过的表情动作     

花树——大班语言教育

设计意图:在散文欣赏活动中,我曾尝试让幼儿根据原文线索及结构进行创编活动,幼儿很感兴趣。本活动的重点是引导幼儿欣赏、理解“小动物们是如何打扮大树的”,难点是启发幼儿想像和创编,如“还有哪些小动物来打扮大树了?它们是怎样打扮大树的”等。     

懒惰

懒惰是成功的绊脚石。在充满困难与挫折的人生道路上,懒惰的人习惯于依赖他人,从来不想去奋斗、拼搏,最终一事无成。快来测测你的懒惰指数吧,看看你的表现属于哪种类型。     

幼儿园大班语言教学之我见

语言是幼儿进行交流的主要方式,也是学好其他知识的基础。我们幼儿语言教师要认清自己肩上所担负的责任之重大,在新课程理念的指导下,按照《幼儿园教育指导纲要》的要求,认真研读教材和课程标准,优化语言教学环境,提高教学实效性,落实幼儿的主体地位,综合提高幼儿语言教学效果,为幼儿的语言学习和终身发展奠定基础。     

狐假虎威——大班语言活动

活动目标1.理解"狐假虎威"成语故事的内容及情节,丰富词汇:半信半疑、得意洋洋。(重点)2.大胆表达自己对故事角色的理解和看法,并能运用语言、动作、表情创造性地表现故事中的角色对话及角色特点。(难点)     

懒惰

懒惰就像一只笼子,关住了知识的仓库,让你一事无成。