扶贫先扶智 治穷先治愚──农业发展银行青海省分行扶贫工作纪实

化隆回族自治县德加乡是农业发展银行青海省分行定点扶贫乡。全乡共有13个行政村,58个生产合作社。由于受自然、地理环境的影响,再加上群众知识贫乏,文化落后,科技观念淡薄,全乡农业生产力水平落后,扶贫脱贫难度较大。1995年,省农发行扶贫工作组在行领导的带领下,深入德加乡及各村,进行了深入细致的调查工作。他们认识到,该乡经济发展缓慢,贫困程度深且面大的主要原因是,教育文化落后,观念滞后,多数贫困群众文化程度低,文盲、半文盲人D占相当比重,人员素质普遍较差,特别是缺乏科学种田知识,对新事物、新知识的接受能力有…     

依靠科技 兴乡富民

依靠科技　兴乡富民郭小江，邢卫军阳城县西河乡位于县城西郊，全乡共有１６个行政村、１３２００多口人。１９８８年以来，该乡依靠科技兴乡富民，先后成为市级明星乡、小康乡和省级亿元乡。１９９５年全乡社会生产总值达到１．８３亿元，农民人均纯收入达到１９２０元，...     

全乡只有一家人

位于喜马拉雅山南麓的西藏自治区隆子县,有一个全国最小的乡——玉门乡。全乡由一户人家４口人组成。玉门乡的面积仅７平方千米,这里属亚热带高寒气候,冬天雪多,夏天雨多,到处是茫茫的森林,自然景色秀丽。全乡的经济以林业和牧业为主,这个４口之家养有近５０多头牛...     

科教春风扑面来

江苏省邳州市滩上乡地处苏北平原的大运河畔,全乡21个自然村,3．9万人口。计划经济时期,全乡经济以粮棉占主导地位,是一个典型的农业乡、贫困乡。近几年来,该乡大力发展成人教育,紧紧依靠科技进步,在提高全乡人口的科技素质上狠下功夫,全乡经济出现了快速的发展,1997年人均收入已达2700元。这个乡是如何开展成人教育以促进经济发展的呢？乡有关领导向我们讲出了原委。一、牢固树立科教兴乡之风气乡党政一班人深刻认识到,科学技术是第一生产力,要改变农村贫穷落后面貌,必须走科教兴乡之路。科技是关键,基础在教育,特别是成人教…     

会兴乡研究新教材效果显著

三门峡市会兴乡学区重视教材研究,认真布置低年级教师钻研教材,人人立项目、定计划。1995年5月在全乡范围内进行了低年级自然教学、小学幼儿教育和的电化教育以及实验教学研究三个方面的研讨活动。共交流     

振兴当地经济的金钥匙

浑源县东坊城乡地处恒山脚下,全乡辖８个行政村,３８９６户、１５３９０口人,耕地面积２６１１０亩。早在８０年代,这个镇就被上级命名为“科普示范乡”。为提高全乡人口素质,１９８６年７月该乡创办了农民技术学校。几年来,在乡党委、政府的领导、支持下,农技校的...     

集中辅导与分散自学相结合 理论学习与实践工作相结合 切实提高全乡幼师的业务水平

江都县昭关乡从去年开始,由乡妇联牵头,乡成人教育专职干部负责,把全乡二十三名幼儿教师编成乡成人教育的一个班级,有计划地组织各种教学活动,切切实实地提高全乡幼儿教师的业务水平。该乡对幼儿教师的业务学习已做     

平塘县卡莆毛南民族乡教育发展的思考

平塘县卡蒲毛南民族乡党委和人民政府,狠抓普及基础教育和农民扫盲教育工作,全乡教育事业有了较快的发展。近几年来,该乡先后扫除农民青壮年文盲6072人,全乡非文盲率达97％;1997年,全乡适龄儿童1096人,已入学1076人,入学率为98.2％。据调查,当前该乡教育发展存在的问题主要有: 一、教育投入不足,办学条件差 目前,卡蒲毛南民族乡尚属经济不发达的贫困乡。1997年,全乡贫困人口6154人,占全乡总人口     

说的比不上做的快

南京市中山陵园区百水乡的农民自从听到毛主席关于农业合作化问题的指示以后,办农业生产合作社的积极性更加提高了。去年8月,全乡从8个社发展到了20个社,入社农户达到全乡总农户的80%以上,基本上实现了半社会义义的合作化。不仅如此,该乡公路以南6个村的7个社,已在去年年底合并成了一个     

横县灵竹乡小学实现电化教学

横县灵竹乡小学实现电化教学横县灵竹乡在全县率先实现了全乡小学电化教学的初步目标。该乡是横县少数民族聚居的山乡，历来文化教育事业比较后进，群众渴求文化的愿望比较强烈。在乡党委、政府的重视下，全乡７个村公所群众集资２０多万元，加上乡财政和上级教委给予的适...     

发展女童教育加快义务教育的普及

发展女童教育加快义务教育的普及灵武县杜木桥乡项目领导小组杜本桥乡是一个纯回民乡，全乡有５个行政村，４８个自然村，１５６１６人，耕面积１６０５８亩，人均收入６２６元。全乡共有８所完全小学、１个教学点；有教职工１０７人，６５个教学班，４个学前班，在校学生...     

高瞻远瞩抓教育 培育人才促经济──记吉县中垛乡乡长白新生

高瞻远瞩抓教育培育人才促经济记吉县中垛乡乡长白新生李耀中李百印近年来，吉县中垛乡连年被评为“兴学重教”先进单位。１９９６年，该乡的扫盲工作受到省政府扫盲验收组的高度评价。去年，全乡人均收入已达到１１６５元，并有两个村子跨入了“小康村”的行列。人们不会...     

做实事 见成效——尚志县乌吉密乡学习《决定》侧记

在“八山半水分半田”的尚志县里有个最小的乡,叫乌吉密。全乡有十一个村,一万一千多人口。一九八四年人均收入在二百五十元左右,是县内比较贫困的乡。尽管乡小、地瘠、底子薄,但党委一班人重视教育,肯花力气,一九八○年以来,全乡的教育面貌大变。一年迈出一大步,全乡各校实现了砖瓦化。这个乡四年来在教育事业上的投资就高达七十万二千元。《中共中央关于教育体制改革的决定》发表后,他们更是闻风而动,接连召开三次党委会,     

为了全乡教育质量的提高

蓬朗乡有一所中心校,十四所村小。村小共有四十一个教学班,占全乡教学班的80.4%,学生一千零七十二人,占全乡小学生的70%。蓬朗中心校领导从这些数据中看到了村小在全乡初教事业中所占的比重。他们意识到村小的一沉一浮关系到全乡基础教育的底座是否牢靠,关系到全乡的教育质量能否全面、持续、稳定的提高。蓬朗中心校的领导认为:面向全体学生,大面积提高教育质量,就一个乡来说,应该确立面向所有村     

南法信乡中心幼儿园坚持统筹管理 促进全乡幼教事业同步发展

北京顺义县南法信乡中心幼儿园,从1991年建园起,就坚持实行全乡幼儿教育统筹管理制度。中心园不仅肩负着本园的建设和发展任务,还要担负起指导全乡各村办园工作的责任。5年来,在乡党委、政府的领导下,中心园在实践中不断探索,完善了统筹方案,促进了全乡幼教事业的进一步发展。该园统筹管理的基本经验是坚持四个“统一”:     

蓟县下仓乡教委发动群众集资修建危房

近年来,该乡教委积极发动群众集资,修建全乡小学危房的工作取得了显著效果。该乡4所联办中心小学有危漏房舍近50间。该乡教委负责同志,深入有危漏校舍的10多个村,在村干部的支持下,积极发动群众集资近10万元,翻建修危房47间。仅大杨家庄就集资7万元,拆建危房     

新坍乡幼师人手一册江苏《幼儿教育》

射阳县新坍乡二十五个村共有三十六名幼儿教师,人人订阅丁江苏《幼儿教育》。这个乡的领导为拓宽全乡幼儿教师的眼界,使她们能不断获得新信息,以加快全乡幼儿教育的改革步伐,采取了有效措施,把江苏《幼儿教育》作为全乡幼儿教师必读刊物,定时学习,定期考核,定标准奖励。     

城山乡幼教欣欣向荣

近几年,萧山市城山乡的幼教事业发展很快。全乡16个行政村,村村办起了幼儿班,3～6周岁幼儿入园率达60.8%,其中6周岁幼儿入园率为100%。该乡幼教事业的发展,保证了学龄前儿童的健康成长,促进了计划生育政策的落实,解放了妇女劳动力。城山乡在萧山市农村经济的发展属中等水平,但这个乡幼儿教育事业发展迅速,教师队伍稳定,其主要经验是: 一、乡、村两级领导重视。乡政府在1988年对全乡幼教工作的管理作了明确规定,并发文到各村。同时由乡、村主要干部、教师、妇联等代表7人,建立了乡幼儿教育领导小组,具体负责幼教事业的发展规划,教学业务的管理和指导,教师的招聘与考核,报     

这个乡的幼儿教育值得称道

德清县高林乡十个行政村,村村有幼儿班。全乡289名幼儿,入园率达97%。由于该乡重视师资队伍建设和管理制度的健全,全乡幼儿教育取得了可喜成绩。孩子个个喜欢进幼儿班,孩子进幼儿班家长最放心。近年来,四名教师被评为县托幼先进工作者,一位教师被评为省托幼先进工作者,乡教研大组被评为县先进集体。这个乡根据《幼儿园工作规程(试行)》精神,统一安排幼儿班教育计划、教育内容,组织各类教育活动,注意幼儿动手能力的培养,开展形式多样的游戏活动。该乡为提高教育质量,除了有严格的管理制度外,下大力气抓教师素质的提高。教师们积极开展教研活动,最近重点进行     

贫困山区办学的成功之路──赤峰市克什克腾旗广兴源乡实行集中寄宿办学情况简述

贫困山区办学的成功之路──赤峰市克什克腾旗广兴源乡实行集中寄宿办学情况简述赤峰市克什克腾旗广兴源乡是一个典型的偏远贫困山区，全乡１．１万多口人分布在７个行政村的６０个自然村中。自１９８４年以来，他们针对全乡校点分布过多、农民负担过重、教育质量偏低的实...