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一、为什么要撰写教育故事
1.写是为了反思,反思是为了提高
为什么要撰写班级教育故事?其实答案很简单:为了反思,为了提高!没有反思,就没有进步!而反思的最好方式就是教育写作。我始终认为,看不到文字的反思是流于形式的假反思,而通过文字梳理自己工作的反思才是真正的反思。 相似文献
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语文教师经常撰写教育随笔,是实现自我价值的需要,它有利于教师教育教学技能、科研能力和反思能力的提高.为了更好地撰写教育随笔,语文教师要真实地叙述事件,及时反思、整理随笔,要有终身学习能力 相似文献
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撰写教学反思既可以防止教育机智、教学灵感的流失,教学中的“缺陷”与“遗憾”的忘记,又可以为我们今后的经验总结、进行研究提供鲜活的素材,促使教师有效地进行自评、自查、自省、自改,达到自主提高的目的。教学反思,期待你的行动。一、教学反思,是否上路许多名师经历表明:教学反思是教师专业发展和自我成长的通天大道。但是走这条路很累,要告别麻将扑克,要告别聊天游戏,要时时刻刻盯着自己。你有没有生怕误人子弟的责任感?有没有敬业爱岗的事业心?有没有追求上进的进取心?如果有,就上路吧!二、教学反思,概念何意所谓教学反思,是指教师在… 相似文献
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一、为什么要进行班级评价的改革
从班级评价缺乏科学性和实效性中一路走来,我们思考着:班级是学校的基层教育组织,班级教育工作的质量直接影响着学校的办学水平和教育目标的实现。有没有一种评价方法,使同年级的老师由恶性的竞争变为积极的合作,使班级管理科学化的同时又能促进班主任队伍的专业化发展.提高班级管理质量?答案是肯定的。我... 相似文献
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学校教育没有什么惊天动地的大事,然而每一件事都是育人之事,从这一点来说,学校的每一件事情都不是小事。作为教师,每天要面对千头万绪的工作,在处理这些事情的同时,教师更要做一个反思型的教师。如果不反思,不总结,其结果将是满地"鸡毛蒜皮"——毫无头绪。作为一个教师,该反思什么?如何反思呢?一、反思自己的教育行为是否有效有效的行为才能创造价值,教师要经常反思自己的教育行为是否有效,反 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2006,(9)
亲爱的雪花姐姐:您好!我是七台河市北兴场直小学的一名小学生,我叫李梦迪。有一个问题一直苦恼着我:为什么我学习好就不能当班干?而有些人学习不好也能当上班干部?我不知道这是为什么?李梦迪李梦迪同学:你好!一个班级必然要有班干部,而班干部只能由几个人来担当。这几个人常常是由老师指定的,有时也是同学们选出来的。虽然产生的方法不一样,但选出的人一定是能胜任班干部这个工作的。很多班级干部都是班级里学习方面的尖子生。因为学生以学为主。如果你的主要任务学习你都没有很好的完成,作为班级干部便会有许多人从内心里不服气的。所以即… 相似文献
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正许多班主任特别是一些从事班级管理时间不长的老师,常常都会有这样的困惑:为什么在班级管理中倾注了大量的心血,但教育效果并不能像我们所设想的那么理想?为什么对某个很想转化的后进生花了九牛二虎之力,最终表现依然不尽如人意?相信类似的情形在我们的教育工作中并不少见。显然,一个班级管理的好与差,不仅与班主任的工作态度、自身修养息息 相似文献
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这是关于两个孩子和两位父亲的真实故事。第一个孩子是班级里的优等生,可每次考试总会有几个同学的成绩排在他之前,这个孩子从未拿过头名,他很沮丧。“爸爸,为什么我的学习成绩总也超不过前面那几个同学呢?其实我真的很嫉妒,您说我该怎么办呢?”孩子一脸愁云地向父亲讨教。父亲没有回答,而是拿来一张白纸,在上边画一条长长的直线,说:“你有办法让这条长线变短吗?试试看!”孩子绞尽脑汁想了许多长线变短的办法,结果都无济于事。父亲依然没有说话,只是拿起笔,在那条长线下面又画了一条更长的直线……“哦,爸爸,我懂了!要胜别人一筹,要超过别人… 相似文献
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在新课程实施中,强调对教育教学工作的反思是落实好课程标准的一项重要内容。然而,教师在教育教学工作中,对教育教学工作的反思却流于片面、单一和形式化,对教育教学工作的促进与提高不大。那么,教学反思如何才能达到提高教育教学质量这一目的呢?笔者认为:一是要把握反思的范畴,二是要实事求是地反思,三是要把握好反思的方法。 相似文献
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中小学教师与教育叙事研究 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来教育叙事研究成为教育科研的新取向。教师叙写自己的教育故事是教育叙事研究的一个重要方面。它促进了教师的学习和反思,有利于更好地实施新课程,促进教师专业成长。中小学教师怎样进行叙事研究?他们善于倾听同行的教育故事意义何在?在撰写自己的教育故事时要努力避免那些误区?弄清这些问题才能保证教师正确有效地开展教育叙事研究。 相似文献
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一、现状与反思政治课出了什么问题,为什么有的学生一听上政治课就抵触?经过调查及反思,我发现政治课本身没有问题,问题出在教师身上。作为政治教师,我们要肯定政治课在现代教育中仍具有相当重要的作用。可以说,政治课是人生的基础课程。既然政治课的教学内容没有问题,我们就应该从教师自身找原因。常听 相似文献
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刘晶 《中国科教创新导刊》2010,(8):222-222
任小爱说“:没有爱,没有情感,就没有教育!”班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是学生思想道德教育的骨干。要做好班主任工作,真诚的情感起到了首要的作用。班主任除了对学生日常行为进行纠正和管理外,还应注重对学生进行情感教育,培养和提高他们的情感智商,使他们的人格得到完整的发展。 相似文献
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蔡旻捷 《七彩语文(小学低年级)》2014,(5)
正一次期末考试后,我的一个学生成绩依然没有大的起色,作为老师,我还是挺忧心的。放学前,我将她叫到办公室,想帮她分析分析。当我问:"你这次没有考好,你觉得努力了吗?"她认真地回答:"老师,我努力了!可成绩的提高为什么那么慢啊!"……回家后,这个学生的回答一直让我很纠结,教育到底是要急功近利的结果,还是要静待花开的过程? 相似文献
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<正>湖南省娄底一中英语教师谭胜军在教室向学生下跪的新闻,媒体已有详尽的报道,社会上也有过不少评论,没有必要再多说什么。但是教育界和社会是不是也要反思,不让这样的事再发生呢?当事的谭老师说,下跪是为了唤起班级正义,"是日久积累的结果";而社会上对教育工作是不是 相似文献
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教育评论季坛专栏属常设性的,2002年1月开始并且常年接受稿件。诚请各位同仁在百忙中赐教赐稿!来稿时注明作者姓名、性别、年龄、学位、职称、单位、职务、邮政编码、通讯地址、E-mail地址等。稿件寄下列电子信箱:zjjh_ly@163.con教育评论是与教育理论、教育史论并列的教育科学三大组成部分之一。教育理论要回答教育是什么,为什么?教育史论要回答教育做了什么,还能做什么? 相似文献
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一、为什么要撰写教育科研论文?提及教育科研论文的写作,不少中小学教师会摇头。有的认为那是专家学者、高校教师的专利,对于中小学教师来说高不可攀,因此望而生畏,不敢动笔;有的觉得这是一件苦差事,不愿去问津;有的认为自己教务繁忙,没有时间和精力,懒得动笔;有的看到目前不少人花钱买论文,其含金量不高,也就失去了动笔的兴趣,如此等等。 相似文献