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《班主任之友》2013,(Z1):122
亲爱的班主任朋友,2012已成为过去,时光一如既往地前行,2013已欣然地来了。《班主任之友》一直陪伴在您的身边,关注着您的喜怒哀乐,思考着您的所思所想。新的一年里,让我们一起继续将目光聚焦。在此,我们筛选出班主任在班级管理中深感困惑的几个话题,将全方位整合各种教育资源及教育智慧,以专题策划的形式,呈现精彩,期待您的参与!参与对象:所有活跃在一线的班主任或老师,所有对班级管理研究感兴趣的读者或作者,一切喜欢和支持《班主任之友》的朋友们,皆可参加。参与方式:选择您喜欢的话题,讲出您的班级故事,发表您的独特见解,分享您不一样的方法策略,少则七八百字,多则三四千字,均可。 相似文献
2.
贺维颖 《北京教育(高教版)》2011,(8):58-59
班主任的智慧体现在哪里?体现在班级建设中您经历的一件件小事上,体现在您成功解决一个个棘手的教育问题之后所做的反思和提炼中。班主任、曾经的班主任、未来的班主任朋友们,奉献出您的故事和思考吧,一段时间后,您将收获班主任专业成长的欣喜!本期"班主任智慧"主题——关注教师心境 相似文献
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李雪焱 《北京教育(高教版)》2011,(2):32-32
2011年,《北京教育》"育人经纬"栏目特为班主任开辟一方园地,分享班主任在学生教育和班级管理中的智慧。班主任的智慧体现在哪里?体现在班级建设中您经历的一件件小事上,体现在您成功解决一个个棘手的教育问题之后所做的反思和提炼中。班主任、曾经的班主任、未来的班主任朋友们,奉献出您的故事和思考吧,一段时间后,您将收获班主任专业成长的欣喜!
本期"班主任智慧"主题——当班主任遇到家长 相似文献
4.
孙燕 《北京教育(高教版)》2011,(3):49-50
2011年,《北京教育》"育人经纬"栏目特为班主任开辟一方园地,分享班主任在学生教育和班级管理中的智慧。班主任的智慧体现在哪里?体现在班级建设中您经历的一件件小事上,体现在您成功解决一个个棘手的教育问题之后所做的反思和提炼中。班主任、曾经的班主任、未来的班主任朋友们,奉献出您的故事和思考吧,一段时间后,您将收获班主任专业成长的欣喜!本期"班主任智慧"主题——那些教育的契机 相似文献
5.
许丽芬 《北京教育(高教版)》2011,(1):51-51
2011年,《北京教育》“育人经纬”栏目特为班主任开辟一方园地,分享班主任在学生教育和班级管理中的智慧。班主任的智慧体现在哪里?体现在班级建设中您经历的一件件小事上,体现在您成功解决一个个棘手的教育问题之后所做的反思和提炼中。班主任、曾经的班主任、来来的班主任朋友们;奉献出您的故事和思考吧,一段时间后,您将收获班主任专业成长的欣喜! 相似文献
6.
谭立 《北京教育(高教版)》2011,(11):54-56
2011年,《北京教育》“育人经纬”栏目特为班主任开辟一方园地,分享班主任在学生教育和班级管理中的智慧。班主任的智慧体现在哪里?体现在您处理班级建设中一件件小事的过程中。体现在您成功解决一个个棘手的教育问题之后所做的反思和提炼里。班主任、曾经的班主任、未来的班主任朋友们。奉献出您的故事和思考吧。一段时间后,您将收获班主任专业成长的欣喜! 相似文献
7.
张为民 《北京教育(高教版)》2011,(7):52-53
班主任的智慧体现在哪里?体现在班级建设中您经历的一件件小事上,体现在您成功解决一个个棘手的教育问题之后所做的反思和提炼中。班主任、曾经的班主任、未来的班主任朋友们,奉献出您的故事和思考吧,一段时间后,您将收获班主任专业成长的欣喜! 相似文献
8.
董丽丽 《北京教育(高教版)》2011,(5):54-54
班主任的智慧体现在哪里?体现在班级建设中您经历的一件件小事上,体现在您成功解决一个个棘手的教育问题之后所做的反思和提炼中。班主任、曾经的班主任、未来的班主任朋友们,奉献出您的故事和思考吧,一段时间后,您将收获班主任专业成长的欣喜! 相似文献
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班主任工作既光荣又艰巨.做一个智慧快乐的班主任一直是我们的追求。良好的心态是快乐的前提,智慧的管理是快乐的保证。在管理班级工作中,我们还要学会享受快乐,做幸福快乐的班主任。 相似文献
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如何当好一名班主任。这是教育者一直没有停止过讨论的话题。随着时代的变迁,各种事物也都在不断发生变化,作为教育者也要与时俱进,开拓创新。我从七个方面阐述了自己当班主任的一些心得。 相似文献
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《湖北教育》2014,(2)
正今年央视春晚,一首《时间都去哪儿了》模糊了无数中国人的眼睛,也勾起各种角色群体对往事的回忆和对生活的思考。或许您是一位桃李满天下的名师,回首班主任生涯,您会想起和学生相处的一幅幅甜蜜画面,想起一张张可爱的笑脸,原来您的时间融化在学生的成长中;或许您是一位智慧型的班主任,您的班主任工作得心应手,妙趣横生,原来您的时间使用在思考中;或许您是一位初登讲坛的年轻班主任,回忆自己的班主任工作,您总感觉忙忙碌碌,不停的"救火",甚至满腹的委屈,原来您的时间消耗在繁杂的琐事中……作为班主任的您,一定也会感叹和思考:我的时间都去哪儿了?编辑部特邀江苏省句容市天王中学的毕 相似文献
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在讨论班主任这个话题的时候,需要考虑小学班主任和中学班主任的差异。小学班主任最好是慈母形象,小学班主任的关键要素是“爱心”。中学班主任最好是严父形象,中学班主任的关键要素是权威和制度。不过,无论中学班主任还是小学班主任,他们总有一些共同的要素。这些共同要素主要包括三个方面:一是思想智慧;二是实践智慧; 相似文献
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大河东去浪淘沙。教育,一条灌溉人类文明的浩荡长河。在河水的奔腾与跳跃间,各种各样的教育思想经受着岁月的洗礼。凝聚着思想者智慧与心血的中外教育名著就沉积在那宽阔坚实的河床上。您可曾走近过这些教育经典?您可曾聆听过大师的声音?从本期话题中,您可以看到:特级教师是怎样以教育名著照亮自己前行的道路,提升自己的精神境界的。因为阅读名著,他们的工作除了忙碌与紧张之外,还有一份超越与幸福。为拓展名著阅读的视野,我们还特别约请了湖南师大教育系副教授刘铁芳先生撰写了《以经典孕育智慧》一文。愿您从此打开教育名著。 相似文献
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幽默是一种智慧和快乐的艺术。对于天天面对学生的班主任来说,妙趣迭出的幽默显得格外重要。一、幽默有助于班主任恰到好处地引出所要议论的话题有个班主任,发现他们班的女学生有点爱哭,就决定在班会上就此谈点看法。他是这样引出话题的:首先,在课堂上,他向全班同学... 相似文献
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大河东去浪淘沙。教育,一条灌溉人类文明的浩荡长河。在河水的奔腾与跳跃间,各种各样的教育思想经受着岁月的洗礼。凝聚着思想者智慧与心血的中外教育名著就沉积在那宽阔坚实的河床上。您可曾走近过这些教育经典?您可曾聆听过大师的声音?从本期话题中,您可以看到:特级教师是怎样以教育名著照亮自己前行的道路,提升自己的精神境界的。因为阅读名著,他们的工作除了忙碌与紧张之外,还有一份超越与幸福。为拓展名著阅读的视野,我们还特别约请了湖南师大教育系副教授刘铁芳先生撰写了《以经典孕育智慧》一文。愿您从此打开教育名著。 相似文献
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大河东去浪淘沙。教育,一条灌溉人类文明的浩荡长河。在河水的奔腾与跳跃间,各种各样的教育思想经受着岁月的洗礼。凝聚着思想者智慧与心血的中外教育名著就沉积在那宽阔坚实的河床上。您可曾走近过这些教育经典?您可曾聆听过大师的声音?从本期话题中,您可以看到:特级教师是怎样以教育名著照亮自己前行的道路,提升自己的精神境界的。因为阅读名著,他们的工作除了忙碌与紧张之外,还有一份超越与幸福。为拓展名著阅读的视野,我们还特别约请了湖南师大教育系副教授刘铁芳先生撰写了《以经典孕育智慧》一文。愿您从此打开教育名著。 相似文献