北京语言大学

【正】北京语言大学是教育部直属高等学校,创办于1962年,是中国唯一一所以汉语国际教育和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学,素有小联合国之称;又是一所以语言教学与研究为特色和优势的多科性大学。五洲学子同堂砥砺、多元文化相互激荡形成独具特色的校园文化环境,笃志博学,修言敦行是学校学生做人为学...     

北京语言大学首批复合型经济学学士毕业

在北京语言大学6月28日举行的毕业典礼上，该校国际商学院58名经济学学士毕业生格外引人瞩目。他们不仅以学校首届摘得经济学学士帽为殊荣，更以98．28％就业率，向学校和社会交上了一份满意的答卷。他们中有的进入了外交部、新华社等国家机关、事业单位，有的进入中国工商银行、日本东京三菱银行等金融机构，有的进入知名外企，另有5名学生考取了其他学校的硕士研究生。     

全面培养国际型德才兼备的创新型人才——访北京语言大学党委书记王路江

王路江,女,现任北京语言大学党委书记,兼任教育部文科计算机基础教学专业指导委员会主任,全国高等院校计算机基础教学研究会副会长,中国高等教育学会管理研究会副理事长。1977年～1983年在清华大学无线电电子学系担任教师。1983年～1999年在教育部(前国家教委)工作,曾任教育部学生司分配处副处长、处长、司长助理、副司长兼全国高校学生信息咨询与就业指导中心主任,《中国大学生就业》杂志主编,中国人民大学大学生就业研究所兼职研究员。1999年至今任北京语言大学党委书记。主     

中职学校如何开展中华优秀传统文化教育

文章首先分析了中职学校开展中华优秀传统文化教育的意义,然后提出了中职学校开展中华优秀传统文化教育的方法,包括开设一系列传统文化教育课程;定期开展中华优秀传统文化宣传活动;营造有传统文化气息的校园文化;将中华优秀传统文化融入社会实践中。     

中华优秀传统文化进校园的有效途径及方法

中华传统文化积淀深厚、灿烂多姿,是中国文化的精髓与瑰宝。是中国古代先贤数千年智慧的结晶,凝聚着中华民族数千年的智慧和力量。在教育领域内,如何促进中华优秀传统文化走进校园,是当前我国教育发展的难题之一。本文通过对中华优秀传统文化进校园的问题进行分析,提出解决方案,旨在加快中华优秀传统文化走进校园的进程,提升学生传统文化修养。     

网络背景下中华优秀传统文化进校园的探索与研究

中华优秀传统文化进校园的活动一直以各种丰富多彩的形式开展着,当前在互联网的背景下,我们可以进一步创新活动的形式。借助网络信息的传播优势将中华优秀传统文化进校园的活动范围进一步扩大,增强活动效果,提高活动的覆盖面。     

中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的价值探析

中华五千年优秀传统文化包罗万象,从独特的人文思想、价值观念、生态禀赋,到世界文化遗产的建筑奇观、传承千年的文明遗址,无一不是留给全人类的精神和物质瑰宝,更是新时代大学生汲取精神营养的不竭源泉。中华优秀传统文化蕴含着影响人、发展人、改造人的教育价值,将其有效融入大学生思想教育过程,有益于大学生文化自信的提升、加强政治情感的认同;有助于形成以家庭为中心的伦理观念、维持公序良俗稳定;有助于延续中华民族的文明基因、提升国家文化软实力。     

中华优秀传统文化在高校校园文化建设中的渗透

为构建全方位、多角度、宽领域的校园文化,文章首先分析了中华优秀传统文化在高校校园文化建设中渗透的现实困境,然后提出了中华优秀传统文化在高校校园文化建设中渗透的路径,包括做好整体设计规划、加强育人平台建设、完善育人方法.     

从中华优秀传统文化中汲取立德树人力量——山东大学传承创新中华优秀传统文化的工作实践

文化兴国家兴,文化强民族强。大学作为国家和民族的文化高地,是文化传承创新的灯塔。文章采用案例分析法,立足山东大学120余年悠久办学历史及其积淀形成的“文史见长”学术传统和特色优势,对综合性大学如何利用平台优势进行文化建设展开全面深入的研究,以期为高校弘扬传统文化、提升育人成效提供指导。高校要坚持守正创新,加强顶层设计,充分利用科研成果、课堂教学、学生活动等,拓展优质传统文化教育资源,推进中华优秀传统文化融入育人全过程,以文化传承创新为社会服务提供动力。     

把握中华优秀传统文化“双创”要求,提升高校校园文化建设的质量和水平

本文通过实现中华优秀传统文化与文体活动的融合,构建完整的知识教育体系,借助新媒体等渠道,探索提升高校校园文化建设质量和水平的新路径。     

中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的路径论析

高校的思想政治教育工作有其独特存在的历史必要性和价值,是进一步完善高校学生思想观念、政治观念、道德规范,使教育成果符合社会发展实际需求规律的基本路径。中华优秀传统文化所涵盖的哲学思想、价值观念及人文内涵为高校思想政治教育提供了关键动力和生机活力,强化了高校思想政治教育的引领功能。如何将中华优秀传统文化融入思想政治教育,是高校必须进行研究和解决的理论问题和现实问题。文章提出了以下路径建议：运用马克思主义武器抵御不良思潮、加强思政教师队伍建设、开展有效实践活动、积极创新校园文化。     

中华优秀传统文化融入高校思想政治教育路径探索

中华优秀传统文化是中华民族源远流长的源泉,是民族发展的根基.在当今复杂多变的世界格局中,如何实现中华优秀传统文化与高校思想政治教育的融合,引导大学生坚定正确理想信念,以更为自信、自强的姿态在激荡的社会潮流中走出一条精彩绚丽的人生道路,对加强新时代高校思想政治教育工作具有重要意义.     

中华优秀传统文化融入高校思政工作路径探析

中华优秀传统文化是我国传承数千年的文化并经千锤百炼、凝聚而成的精华瑰宝,是我国高校思想政治教育工作的重要养分及有益补充。通过分析青年大学生在道德价值观等方面存在的失序问题,如理想信念、道德行为、诚信教育等方面的缺位,尝试将中华优秀传统文化蕴含的道德教育内容有机融入至高校思想政治教育工作中,并探析二者之间有机融合的路径及内在机制,希冀为高校在教育教学过程中提升大学生道德素养提供一套行之有效的实施方案。     

中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的研究

中华优秀传统文化历经数千年的演变,早已在中华民族的思想意识和行为规范中根深蒂固。当前高校在对大学生进行思想政治教育时还不能很好地将中华传统文化融入其中,作为高校辅导员和高校思想政治教育者应认真反思传统文化教育中的缺陷,通过精品活动打造优秀大学校园文化、培养优秀的思想政治教育骨干、设立与传统文化相关的学科体系,切实将中华优秀传统文化融入到大学生的思想政治教育中。     

中华优秀传统文化融入高校思想政治教育探究

习近平总书记在党的二十大报告中提出要推动文化自信自强,中华优秀传统文化是中华民族文化自信的重要来源。将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育,增强学生文化自信是思想政治教育的重要任务。中华优秀传统文化的融入有利于坚定大学生文化自信、丰富思想政治道德教育的内容、铸牢大学生中华民族共同体意识。高校思想政治教育工作要坚持以人为本、实事求是、“两为”原则,通过理论教育与实践教育、线上教育与线下教育、“显性”课堂与“隐性”课堂相结合等路径,坚定大学生的文化自信,为实现社会主义现代化国家凝聚精神力量。     

中华优秀传统文化的育人价值及其实现路径探析——基于高校思想政治教育的视角

中华优秀传统文化是中华民族的基因、民族文化的血脉、中华民族的精神命脉.在思想政治教育过程中融入中华优秀传统文化元素,能够丰富教育内容、优化教育方法、提升教育效果.要实现传统文化在思想政治教育中的价值,应该建构多重主体、深挖文化内涵、创新教育载体,充分挖掘中华优秀传统文化中的道德资源,对学生进行家国情怀教育、进取精神教育...     

中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究

新形势下,大学生思想政治工作被提高到前所未有的高度。充分发挥高校的自身优势,整合多方资源,利用各种创新实践平台,达到传承、创新中华优秀传统文化与改进、发展大学生思想政治教育的共赢效果,从而为实现国家和民族的发展和复兴这一总目标服务。     

陶行知的人文教育思想及现实意义

中华优秀传统文化源远流长、博大精深,其中蕴含着丰富的人文教育思想,这为陶行知先生的人文教育思想提供了丰厚的滋养。文章着重探讨陶行知先生"爱满天下,教育为公""教人求真,学做真人""以教人者教己"三大方面人文教育思想的渊源和现实意义。     

中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的三重维度

把中华优秀传统文化融入到大学生思想政治教育是新时代的重要课题。深入挖掘中华优秀传统文化中的思想政治教育元素,从形式维度上加强审美教育,以美育人;从行为维度上强化规范教育,以礼育人;从精神维度上深化爱国主义教育,培育家国情怀。发掘二者的契合点,对于继承和弘扬中华民族优秀传统文化,进一步拓展思想政治教育内容的广度与深度具有重要的现实意义。     

基于中华优秀传统文化传承的高校图书馆服务研究

介绍了中华优秀传统文化的内涵,简要分析了高校图书馆传承中华优秀传统文化的作用,在此基础上,探讨提出高校图书馆传承中华优秀传统文化的策略与措施:开展系列阅读推广活动,营造传承中华优秀传统文化的浓厚氛围,构建线上线下"传统文化+新媒体"服务模式,举办传统文化专题知识讲座,建设具有特色的传统文化传承与交流中心,将中华优秀传统...