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2005年全国教育事业发展统计公报 总被引:2,自引:0,他引:2
《通化师范学院学报》2006,(9):3-4
2005年教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持“巩固成果,深化改革,提高质量,持续发展”的方针,努力办好让人民满意的教育。在各级领导和社会各界的大力支持下,在广大教育工作者的辛勤努力下,我国教育事业取得了新进展。义务教育全国实现“两基”的地区人口覆盖率进一步提高,达到95%以上。到2005年底,实现“两基”验收的县(市、区)总数达到2890个(含其他县级行政区划单位205个),12个省(直辖市)和新疆生产建设兵团按要求实现“两基”。 相似文献
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(2006年5月)2005年教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持“巩固成果,深化改革,提高质量,持续发展”的方针,努力办好让人民满意的教育。在各级领导和社会各界的大力支持下,在广大教育工作者的辛勤努力下,我国教育事业取得了新进展。义务教 相似文献
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2004年全国教育事业发展统计公报 总被引:2,自引:0,他引:2
《基础教育改革动态》2005,(17):4-7
2004年教育战线以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神,全面落实科学发展观,坚定不移地贯彻教育工作“巩固成果,深化改革,提高质量,持续发展”的方针,大力实施《2003—2007年教育振兴行动计划》,教育事业的改革和发展取得了新的进展。 相似文献
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教育部 《中国职业技术教育》2004,(20):54-55
2003年教育系统高举邓小平理论伟大旗帜,以"三个代表"重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六大十六届三中全会及全国人才工作会议精神,按照全面建设小康社会的目标,以努力办好让人民满意的教育为宗旨,认真落实全国农村教育工作会议精神,教育事业的改革和发展取得了新进展. 相似文献
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2011年是"十二五"开局之年,也是全面落实教育规划纲要、推进教育改革发展的关键一年。在党中央、国务院正确领导下,在全党全社会的共同努力下,教育事业改革发展取得重大进展。学前教育入园机会大幅提高,九年义务教育全面实现,高中阶段入学率持续提升,职业教育吸引力不断增强,高等教育大众化水平进一步提高,教育公平迈出重大步伐,教育改革有序推进,教育结构进一步优化,教师队伍建设成效显著,办学条件不断改善。 相似文献
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2006年全国教育事业发展统计公报 总被引:5,自引:0,他引:5
2006年是我国全面实施“十一五”规划的开局之年,在党中央、国务院的正确领导下,全国教育事业发展取得新进展,各级教育规模持续增长,入学机会进一步加大,教育资源配置水平有所提高,非义务民办教育发展尤为迅速。 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(20):4-7
2003年教育系统高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六大、十六届三中全会及全国人才工作会议精神,按照全面建设小康社会的目标,以努力办好让人民满意的教育为宗旨,认真落实全国农村教育工作会议精神,教育事业的改革和发展取得了新进展。 相似文献
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2006年全国教育事业发展统计公报 总被引:1,自引:0,他引:1
《世界教育信息》2007,(7):83-85
2006年是我国全面实施“十一五”规划的开局之年,在党中央、国务院的正确领导下,全国教育事业发展取得新进展,各级教育规模持续增长,入学机会进一步加大,教育资源配置水平有所提高,非义务民办教育发展尤为迅速。 相似文献
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《通化师范学院学报》2003,(6):3-5
2002年召开的党的第十六次全国代表大会,进一步强调了实施科教兴国战略在现代化建设中的重要作用,提出了新时期教育工作的目标、任务、方针和要求,为开创教育事业的新局面指明了方向。一年来,教育系统在党中央、国务院的正确领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,认真实践“三个代表”要求,奋发有为,扎实工作,教育事业的改革和发展取得了新的成就与进展。 相似文献
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二00五年全国教育事业发展统计公报 总被引:1,自引:0,他引:1
《中国职业技术教育》2006,(23):1-1,11
2005年教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持“巩固成果,深化改革,提高质量,持续发展”的方针,努力办好让人民满意的教育。在各级领导和社会各界的大力支持下,在广大教育工作者的辛勤努力下,我国教育事业取得了新进展。 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(13):5-8
2006年是我国全面实施“十一五”规划的开局之年,在党中央、国务院的正确领导下,全国教育教育事业发展取得新进展,各级教育规模持续增长,入学机会进一步加大,教育资源配置水平有所提高,非义务民办教育发展尤为迅速。[第一段] 相似文献