抓好自学提高语文函授教学质量

高师专科函授语文教学的方针、目的是什么?这是有不同理解的。第一种意见,认为应该学习高等师范院校中文系(科)各门课程,系统提高学员语文知识水平;第二种意见,认为教学应当根据中学语文教学的实际,为提高当前语文教师教学能力服务;第三种意见,认为应该以系统提高学员语文知识水平为主,并适当联系中学语文教学实际,提高学员教学能力。     

抓好函授管理 保证函授质量

我国进行社会主义物质文明与精神文明建设,培育一代又一代新人,离不开教师的辛勤劳动。教师的素质如何,影响到民族的素质、国家的未来。因而,建立一支数量足够、质量可靠、结构合理、坚持社会主义方向的中等学校师资队伍,是提高基础教育水平的根本大计,是党中央的一项战略决策。根据我国的国情,发展高等师范在职业余教育,是实现中央这一战略决策的重要途径。     

重视高师函授 提高教师业务水平

我校是一所厂办中学,四、五年来参加华中师院中文、数学、政治、地理等科高师函授学习的教师共有十九人,占符合函授招生条件的教师总数70％多。我校所以有较多的教师参加函授学习,而且学习的成效显著,主要是由于我们较早地认识到了函授学习的重要作用,在几年之前,便大力组织动员具备条件的教师积极参加学习,同     

抓好教师继续教育 提高教师整体素质

我们以县师范为龙头,县教研室、电教站为主要阵地,以教师任职学校为基地,建立好继续教育工作网络。县师范具体管理全县中小学教师继续教育工作。教研室、电教站密切配合,各教委办有专人负责,各学校校长、教导主任为主要负责人,要求把教师继续教育工作列为工作计划的重要内容。     

抓好教师继续教育 提高教师整体素质

一、落实责任,切实抓好教师继续教育我们以县师范为龙头,县教研室、电教站为主要阵地,以教师任职学校为基地,建立好继续教育工作网络。县师范具体管理全县中小学教师继续教育工作,教研室、电教站密切配合,各教委办有专人负责,各学校校长、教导主任为主要负责人,要求把教师继续教育工作列为工作计划的重要内容。二、以中小学教师的基本功训练为突破口,全面启动中小学教师继续教育我们在已举行的三笔字、朗读、普通话演讲、课堂突发事件处理等训练和比赛的教学基本功竞赛的基础上,举行了全县说课、讲课比赛及幼儿园教师基本功竞赛和…     

通过函授提高耕小教师业务水平

在一切有条件的地方,都可以仿照巴中县的办法,組織耕小教师参加函授学习。     

抓好教学关键环节 不断提高党校函授教学水平

党校函授教育是党校教育的重要组成部分,是建设学习型社会的重要形式,党校的教学水平,直接决定影响着党校函授教育效果的好坏。     

提高教师素质 抓好德育工作

提高教师素质抓好德育工作阜阳北城小学张月霞多年的工作实践使我认识到，抓好学生德育工作必须要有一支立场坚定、素质精良、师德高尚的教师队伍。如何提高教师对抓德育工作的认识，提高抓好德育工作的自觉性，树立＊我为祖国育栋梁一的坚定信念和一腔热血献教育的责任感...     

抓好继续教育 提高教师素质

抓好继续教育提高教师素质临汾市教育局梁兴保，王生玉要想建设一支结构合理、素质较高的教师队伍，要使这支队伍的专业知识、业务能力不断更新、提高，就必须抓好整个教师队伍新理论、新知识、新技术、新方法的不断补充学习，提高继续教胄水平。为此，我局领导做到了列入...     

抓好岗位培训 提高教师素质

抓好岗位培训提高教师素质□开原市第三中学客观现实使我们认识到：要想实施素质教育，当务之急就是要提高教师的整体素质，这既是实施素质教育的需要，也是必备的条件。没有一支高素质的教师队伍，很难开展素质教育，也不可能培养出一大批高素质的人才。就一所学校而言，...     

支持教师函授学习 不断提高教学质量

我校是一所农村普通中学,全校有36名教师。这支教师队伍有两个特点:一是年纪轻,仅2人在40岁以上,其余都是中青年教师;二是普遍学历低,除近几年分配的几个大专毕业生外,绝大部分是中师或高中毕业生。然而,由于全体教师的努力,积极开展教学活动,因此,教学质量不断提高。近五年来,我们学校向大、中专输送的学生一直居全县农村高中第一位。特别是一九八二年,学校107人参加高考,大专上线者51人,占考生的47.6％,在黄岗地区名列前茅,受到领导和群众的赞扬。我们取得这样的成绩固然有多     

帮助教师提高听课评课水平

学校教育以课堂教学为基本形式。每个教师的每一堂课都是率领学生向科学文化高峰攀登的一层阶梯。学校校长务必把课堂教学作为头等重要的工作来抓。我校青年教师比较多,要提高他们的课堂教学质量,开展听课评课活动是重要的方法之一。有段时期我校在听课、评课中,存在两种倾向:一个是不管课上得成功与否,参加评课的人总     

认真抓好函授面授管理

<正>高师函授学员参加面授,是提高教学质量必不可少的重要环节,不参加面授,重点则难以把握,难点则难以吃透,面授教师好的教学方法以及传神之处则难以心领神会。因此,我们必须认真抓好面授管理。 面授期间,苦于一些具体情况,曾经一度出现过下列现象:由于高师函授学员均系在职人员,参加面授学习,工学矛盾突出,经费开支紧张,老小无人照顾,因此部分学员往往在课堂上心猿意马,下课缠着班主任要求请假。(2)文化基础较好而又无后顾之忧的学员中,少数人认为平时教学工作繁忙无暇休息,或利用面授时间办其他事宜。(3)大     

抓好师训工作 提高教师素质

实施素质教育的关键是提高教师的整体素质 ,在建设高水平的师资队伍过程中 ,师训工作是提高教师素质的中心工作。那么 ,师训工作究竟包涵那些内容呢 ?我在一些杂志中看到 ,一讲到师训 ,大部分只讲教师业务素质的培训工作。教师业务素质培训工作是师训工作的关键环节 ,但教师职业道德修养的培训也是不可分割的师训内容。另外 ,教师的工作方法、健康的心理素质也是教师素质的重要组成部分 ,其实师训的目的就是要按照实施素质教育的要求 ,使广大教师树立现代教育观念和职业信念 ,掌握现代科学知识的教育技能方法 ,具有健康的心理和人格修养。那…     

着力抓好教师的培养提高

着力抓好教师的培养提高万九保（南昌县广福一中）建校七年来，我们学权不仅建起了设备充实，环境优美，整活宁静的新校园；而且教学质量和办学效益不断提高。全县中考连续多年名列前茅，学校多次被评为市、县先进单位。回顾这些年来成绩的取得，主要由于我们着力于师资队...     

抓好培训工作 提高教师素质

"师者,所以传道授业解惑也."唐代文学家韩愈的这句至理真言,一直在指导着为师者履行职责.但在日前师资培训工作中,辅导教师虽然能够重视正面的"传道",而"解惑"的功能却有淡化的趋势.究其原因,主要有三:第一,随着改革开放的深入发展,社会的种种意识形态对学生产生了直接或间接的影响.第二,信息化的到来与教材的典范性的要求,是一对难以统一的矛盾,传统教材在观点、方法等方面明显地滞后.而一些习惯于将教材作为唯一蓝本的教师则显得无所适从.第三,教师的传统形象也妨碍了师生之间平等自由的交流.     

抓好听课评课 提高教师素质

九年义务教育改革的核心问题是实施素质教育,而实施素质教育的关键是提高教师素质。近几年来,我校数学教研组在提高教师的素质方面很下了一番功夫,具体做法是:抓好“七课”。 “七课”就是指邀请课、汇报课、互助课、示范课、公开课、督     

抓好教师在职进修 提高教育教学质量

汉沽区大田公社现有小学教师五十八名,其中高中程度的三名,相当于初中程度的二十九名,不足初中程度的二十六名;老教师七名,新教师五十一名。面对这种师资水平和教育革命发展不相适应的状况,他们自力更生、     

抓好教育科研 提高教师素质

提高教师素质是实施素质教育的前提。近年来,我们宁波市江东实验幼儿园在抓教师队伍建设中,始终把提高教师素质放在首位。我们认为,面向21世纪的教师要努力从“教书匠型”向“学者型”转化,而要实现这个转化,教育科研是一条非常有效的途径。我们的做法是:一、学习理论,树立科研意识我们始终把加强教育理论学习放在教育科研工作的首位,努力转变陈旧的教育观念,重点树立三个