坚持科学发展观,实现科学社会主义的新飞跃

中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够}l领中国发展进步,关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色.做为科学社会主义的新阶段,科学发展观切实把社会主义当作科学来对待,体现了科学社会主义的基本原则,承担起了进一步发展中国特色社会主义的历史使命.     

当代中国马克思主义发展的理论进路及实践坐标

科学社会主义对空想社会主义的理论超越首先表现出一种哲学的特征,而不是实践的特征。正是基于马克思主义创始人的理论贡献,社会主义学说实现了从空想到科学的理论飞跃。也正是得益于马克思主义理论的指导,科学社会主义学说的理论形态又转化为现实的实践运动。因此,我们只有将科学社会主义理论诉诸于现实的社会主义实践,才有可能在实践的社会主义意蕴中真正把握其科学性。中国特色社会主义理论体系是当代中国马克思主义的最高理论成就,也是中国特色社会主义建设事业的指导思想。概括中国特色社会主义理论体系的基本内涵,梳理当代中国社会发展的基本走向,我们可以从中清晰概括出经济、政治、文化、社会四位一体的理论进路。     

邓小平理论与经典科学社会主义理论的若干比较

邓小平理论与马克思、恩格斯的经典科学社会主义理论相比较，既有一般原则、立场、观点的一致性，又有不少差异和特点，它极大地丰富和发展了科学社会主义，实现了科学社会主义理论的当代化、中国化，促使社会主义理论在中国进入了一个新的发展阶段。     

在拓新中推进中国特色社会主义的理论研究——读李屏南教授新著《选择与创新:科学社会主义观在中国》

科学社会主义是由马克思、恩格斯创立并由其继承者加以丰富和发展的科学理论体系.恩格斯早就有言:"社会主义自从成为科学以来,就要求人们把它当作科学看待,就是说,要求人们去研究它."     

马克思科学社会主义理论在当代中国的重大发展

从社会主义发展史来看,马克思的科学社会主义理论将社会主义理论和实践大大向前推进了一步,仍存在理论和实践上的不足。前苏联和中国改革开放前的社会主义实践及其理论在发展科学社会主义方面也没有取得成功。马克思的科学社会主义理论在西方现当代资本主义的发展又说明它有强大的生命力。中国改革开放以来形成的中国特色社会主义理论体系在全面总结科学社会主义发展史和有中国特色社会主义实践及其理论成就的基础上,对马克思的科学社会主义理论做了重大发展。     

谈谈科学社会主义理论学说的飞跃问题

我国理论界对社会主义发展史上究竟有过几次重大的飞跃,至今看法还不一致。文中对几种主要理论飞跃学说进行了分析,并从要精确地理解“飞跃”的含义、要有一个统一划分的尺度、要准确地理解党的十三、十四、十五大所提出的两次历史性飞跃说法三个方面,阐述了科学社会主义理论飞跃问题。     

试论邓小平理论对科学社会主义的新发展

邓小平理论不仅坚持了马克思主义科学社会主义的基本原理，而且在新的历史条件下，创新和发展了科学社会主义的理论，把科学社会主义发展到一个新的历史阶段。     

深化中国特色社会主义理论体系研究的几点认识

深化中国特色社会主义理论体系的研究,应该注意在强调其指导作用的同时,不能将之与科学社会主义理论对立起来;要加大对中国特色社会主义制度的研究力度;加强中国特色社会主义理论体系创新主体的研究。     

中国特色社会主义“特”在哪里？

中国特色社会主义是科学社会主义的基本原则与我国实际和时代特征相结合的社会主义，是社会主义的一种实践形式。中国特色社会主义的“特”，既体现在中国特色社会主义道路上，又体现在中国特色社会主义理论体系。[编者按]     

中国特色社会主义对科学社会主义的贡献

以科学社会主义的理论与实践为研究范围,以中国特色社会主义对其产生的重大影响和贡献为主要内容,在简要概括科学社会主义的百年曲折历程的基础上,笔者着重论证了中国特色社会主义不仅成功地解决了当前的难题,丰富和发展了马克思主义理论宝库,而且在开创了科学社会主义新纪元的同时,必将对世界历史进程产生重大而深刻影响。     

科学发展观：马克思发展理论的中国化

对科学发展观本质、内容、目标的论述,体现意识形态是一个需要不断创新和发展的中国化过程。科学发展观作为引领当代中国的主流意识形态,既超越传统发展观又与马克思的发展理论保持着历史与逻辑的统一,这归因于科学发展观以人为本、和谐适度的价值观内涵。     

中国特色社会主义理论体系是对科学社会主义观的新发展

中国特色社会主义理论体系是对科学社会主义观的新发展。它立足于对时代的科学判断,集中探讨和体现了发展科学社会主义新主题的要求,开辟了科学社会主义观的新境界;以中国社会主义发展初级阶段为实践依据,初步解答了作为一种社会形态的社会主义社会的发展问题,丰富了科学社会主义观;着眼于对马恩科学社会主义观的继承创新,形成了一系列具有原创性的理论观点,构建起了科学社会主义观的新的理论体系。     

科学社会主义思想认识的三次飞跃及其历史意义

社会主义已有400多年历史,其间经历的三次飞跃使其不断从幼稚走向成熟。科学社会主义在其思想认识的不断飞跃中逐渐充实与完善,展现出其对人类社会历史发展产生的重大影响和深刻意义的伟大之处。唯物辩证法的发展观认为,事物的发展是有过程、分阶段,表现出渐进性与飞跃性、进步性与曲折性的对立统一,因此,对社会主义思想的认识也应当遵循这一发展规律。     

论中国特色社会主义从必然向自由的新飞跃

受主客观复杂矛盾等盲目必然性所支配,人们对中国特色社会主义的本质特征和发展规律等基本问题还处于“无可奈何”状态时,中国特色社会主义的探索和建设还处于其必然王国中;相反,人们摆脱了盲目必然性的奴役,对中国特色社会主义的本质特征和发展规律等基本问题已经“游刃有余”,中国特色社会主义的探索和建设就进入其自由王国了.从中国特色社会主义必然王国到中国特色社会主义自由王国,是中国特色社会主义认识论上的新飞跃,为建设中国特色社会主义提供了高度的理性自觉和充分的实践自觉.     

把握马克思主义中国化的关键

为了推进马克思主义中国化,需要从其相关性、整体性、系统性出发,把握其中关键：把马克思主义体系和精神相结合,把握马克思主义的科学性;把马克思主义的普遍原理与中国具体实际相结合,实现马克思主义的民族性;把马克思主义与中国社会主义相结合,体现马克思主义的时代性;把主观世界改造与客观世界改造相结合,发挥马克思主义的能动性;把实践研究与理论建设相结合,推进马克思主义的创新性。     

新世纪新阶段马克思主义中国化的最新成果

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是新世纪新阶段马克思主义中国化的最新成果.它是科学发展的一般规律性和中国现实国情特殊性的有机统一."一脉相承又与时俱进"贯穿马克思主义中国化的历史进程,反映了马克思主义中国化的演进规律.     

深入把握中国特色社会主义的科学内涵

党的十八大报告深刻而全面地阐释了中国特色社会主义的科学内涵,标志着我们党对中国特色社会主义的认识更加深刻、更加准确。中国特色社会主义道路、理论体系、制度统一于中国特色社会主义伟大实践中,也就形成了中国特色社会主义旗帜。深刻理解和准确把握旗帜、道路、理论体系、制度之间的关系,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,是提升中国特色社会主义的境界,夺取中国特色社会主义新胜利、推进中国特色社会主义事业向前发展的重要保障。     

科学社会主义与民主社会主义新探

马克思恩格斯无疑是世界最顶级的理论巨匠, 仅仅就其理论成就来说, 仅仅就 《资本论》 一部书稿,就足以与柏拉图、 亚里士多德和孔子、 老子并列, 远远高于伯恩斯坦考茨基等民主社会主义理论家: 马克思恩格斯是博大精深的科学社会主义理论之创造者; 而伯恩斯坦考茨基之流不过是马克思恩格斯所创造的科学社会主义理论之运用者和修正者而已. 然而, 问题的关键在于, 民主社会主义理论家们虽然是马克思恩格斯的学生,他们却因此而得以站在伟大导师的肩膀上, 经历伟大导师逝世以后的世界新变化和新实践, 因而可以见马克思恩格斯所未见, 看得更加高远、 清楚和确切. 特别是, 实践是检验真理的唯一标准. 在科学泰斗马克思恩格斯面前, 伯恩斯坦考茨基等民主社会主义理论家虽然渺小之极, 甚至如马克思曾轻蔑地称之为 "天生的俗种"; 但当这些渺小平庸之辈运用伟大导师的科学社会主义理论于实践时, 却足以发现和修正科学社会主义的谬误, 从而形成民主社会主义之真理: 科学社会主义实乃民主社会主义之母; 没有科学社会主义就没有民主社会主义.     

科学社会主义基本原则与中国特色社会主义道路

科学社会主义的基本原则及其在中国特色社会主义实践中的运用和发展,对于我们坚持社会主义道路,推进改革开放的伟大事业具有极其重大的意义.无产阶级专政是科学社会主义基本的政治原则,生产资料社会占有是科学社会主义基本的经济原则.     

论中国特色社会主义与科学社会主义的关系

中国特色社会主义与科学社会主义有着内在的联系。科学社会主义是中国特色社会主义的思想源头和理论基础,没有科学社会主义就没有中国特色社会主义。中国特色社会主义是科学社会主义在中国的新发展,它用新的理论丰富了科学社会主义,为社会主义在中国的进一步发展奠定了坚实的基础,同时也为世界社会主义摆脱困境、向着健康方向发展提供了一个成功的范例。