仪器设备竞价采购系统的实践与探索

随着国家科教兴国战略的深入推进,高校仪器设备采购数量大幅提高,在保证采购效率的同时,公开、公平、公正地规范完成仪器设备采购流程难度越来越大。为提高仪器设备采购管理效率,建立阳光、高效、节约的仪器设备采购环境,我校充分利用信息化手段,采用仪器设备竞价采购系统与现有通用设备采购业务方式相结合的方式,创新性地设计并完成了通用设备竞价采购申请数据项录入的定制化和采购业务流程的自动化方式,提出并实现了用户竞价采购可授权管理模式进而提高了竞价采购系统的操作灵活性和用户体验,建立了竞价采购系统与现有设备管理信息系统的可追溯关系并提高了仪器设备全生命周期管理水平。     

构建高校实验室仪器设备采购信息管理平台的实践与思考

基于目前高校实验室仪器设备的采购管理现状,构建高质量的实验室仪器设备采购信息管理平台,加强实验室仪器设备采购信息管理,进一步提高实验室仪器设备的采购管理水平是我们需要思考的主要问题。     

加强进口仪器设备购置管理的制度与措施

随着高校科教事业的发展,仪器设备数量快速增加。分析了当前高校仪器设备采购管理中存在的主要问题,从仪器设备采购管理制度、效益管理和人员素质等方面提出改进措施,以提高今后高校仪器设备采购管理工作水平。     

新时期高校仪器设备招标采购档案管理规范化初探

根据新时期仪器设备招标采购的特点，结合本校仪器设备招标采购档案管理的实践，阐述了仪器设备招标采购档案管理规范化的重要性和必要性。     

高校专用仪器设备采购方式的探讨

分析高校专用仪器设备采购的特点和现状。针对当前专用仪器设备采购中存在的问题,探索与之相适应的采购方式,提出竞争性谈判应成为高校专用仪器设备采购的主要方式。通过引入评价机制、竞争机制、激励机制、监督机制,探讨如何完善该采购方式,克服竞争不充分的问题。     

高校仪器设备采购招标代理流程设计

针对高校仪器设备招标采购中存在的信息不对称、激励不相容、道德风险等问题,通过对高校仪器设备采购招标代理中采购人、采购管理部门、招标代理机构三方的行为分析,将高校仪器设备采购招标代理过程分为准备阶段、实施阶段和结束阶段,对三个阶段的采购流程分别设计了报批审查和信息相互确认等环节,形成相互监督、相互制衡的机制,以提高高校仪器设备采购的效益,更好地满足高校教师、学生的教学科研需求。     

仪器设备采购信息的管理与应用探析

从仪器设备采购信息的采集与管理入手,具体分析仪器设备采购信息的功能和应用,提出完善仪器设备采购信息管理和应用途径,提出全国各高校应建立一套可以实现共享的仪器设备信息系统平台.     

高校仪器设备招标采购质量保证初探

随着我国高校的不断发展,高校仪器设备采购的数量和金额在不断扩大,招标采购成为目前许多高校仪器设备采购较为常用的采购方式。主要针对如何保证高校仪器设备招标采购的质量,提高投资效益,进行探讨和思考。     

高校实验仪器设备采购立项系统设计与探索

加强高校实验仪器设备的统筹管理,克服仪器设备采购的随意性、盲目性,提高仪器设备开放共享程度和使用效率,是国家积极倡导与鼓励的方向,也是高校努力追求的目标.构建高校实验仪器设备采购立项系统,是实现高校实验资源统筹规划、杜绝挥霍浪费现象的有效途径.现结合我校实际研发实验仪器设备采购立项系统,探索高校实验仪器设备高效、便捷、...     

仪器设备购置服务手册促进高校采购工作质效情况分析

分析某高校附属医学院仪器设备采购服务对象对仪器设备购置服务手册促进高校采购工作质效认可度及其影响因素,探讨进一步促进仪器设备采购工作的机制。采用问卷对医学院仪器设备采购服务对象开展全面调查,发现通过编制服务手册确实可以促进医学院整体采购工作质效;通过分析不同类别人员对服务手册促进采购工作质效的认知差异以及调查服务对象对服务手册的细化建议,可以进一步明确仪器设备采购管理服务的改进方向,规范采购流程的同时提高服务质量,提升采购工作质效。     

中西方美学比较

中西方美学分别产生于春秋战国与古希腊罗马时期。先秦美学强调人与人之间的协调性、艺术对情感的表现性及善与美的教化性；古希腊美学强调人与自然的和谐性、艺术对现实的再现性及真与美的功利性。中国的艺术哲学产生于魏晋时期，《文心雕龙》完成了中国古代美学体系的建构。西方直到文艺复兴时代随着人性复苏、艺术哲学的发展，康德与黑格尔的美学体系才得以诞生。中西方美学体系形成之展开方式虽有不同，但基本规律一致。     

效率与公平的实现

文章在分析效率和公平的经济学和伦理学双重意义的基础上 ,认为效率与公平的实现要发挥市场与政府的作用 ,但必须看到政府与市场作用的发挥受到限制 ,提出利用社会道德力量弥补市场与政府在调节效率与公平方面的不足     

加强教学管理与研究提高教学质量

本文提出了从加强对专职教师的培养与管理、加强对兼职教师的培养与管理、加强对教师职业道德的教育等三个方面加强师资队伍建设与管理,从源头上保证教学质量,提出了建立健全符合学校实际的教学质量保证与监控体系,阐述了大众化高等教育条件下科学的质量观,分析了教学质量保证与监控体系的构成和主要工作环节;并提出规范教学档案管理和加强教学与教学管理的研究.     

论怪诞

通过对中外文学艺术作品中的怪诞现象的探源和浅析 ,认为怪诞是一个流变的概念。初步概括并分析怪诞的审美特征 :反常的构成原则 ;混合恐惧和滑稽的震惊感 ;双重性的功能价值。怪诞与滑稽的区别主要在于反常程度、创作态度和审美价值的差异上 ;怪诞与荒诞的区别在于怪诞更多作为一种创作手法 ,荒诞更主要是一种观念和意识。     

Recognition and Toleration: Conflicting approaches to diversity in education?

Recognition and toleration are ways of relating to the diversity characteristic of multicultural societies. The article concerns the possible meanings of toleration and recognition, and the conflict that is often claimed to exist between these two approaches to diversity. Different forms or interpretations of recognition and toleration are considered, confusing and problematic uses of the terms are noted, and the compatibility of toleration and recognition is discussed. The article argues that there is a range of legitimate and importantly different conceptions of both toleration and recognition that are often not clearly distinguished, and that compatibility varies across this range and depending on what one considers the conceptions in relation to.     

美学与整个审美意识形态:性质及其价值

在现代语境特别是当代的现代语境中，存在着美学实践与美学理论的辩证运动，美学总是作为一种审美意识形态而存在的。审美意识形态是现代意识形态的特殊而又重要的部分，审美意识形态的内外关系的多样性，决定了审美意识形态性质的多种多样，也决定了其价值的丰富性和复杂性。只要意识形态在社会生活中还有其存在和发展变化的客观基础、需求和意义，审美意识形态就必然存在、发展变化并或多或少地发挥其独特的作用。     

共探电子课本与电子书包标准及应用的发展之路-2013教育信息化暨电子课本与电子书包标准及应用国际论坛综述

2013年11月,2013教育信息化暨电子课本与电子书包国际论坛在中国上海召开,作为电子课本与电子书包标准领域的首次学术性国际盛会,本次大会兼顾产业发展和教育应用,其规模大、规格高、成果多、影响大、意义远,其宗旨：总结经验、展望发展、促进研究、推进应用、加深产业界和学术界交流与对话．并构建了国际化的协作研究与发展平台。通过对本次会议背景及会议情况的分析．重点阐述和分析了会议专题讨论的五个主题和相关内容,包括论文专题划分、依据作者所在区域划分,并对整个论文和报告内容进行全面概述。最后,给出总结与展望。以期深入推进电子课本与电子书包标准及应用的研究与发展之路．探索电子课本与电子书包的“标准研制一产业发展一教育应用”一体化推进的发展新模式,构筑一个“全”学习数字化教育生态新环境．加快信息技术与教育的深度融合．推动我国教育信息化进程。     

人生的困境与艺术的救赎——尼采的艺术美学观刍议

尼采的艺术观是他生命哲学的有机组成部分.他认为艺术是日神和酒神两种精神冲撞和进发的产物,是权力意志的表现形式.尼采从形而上的高度,从生命存在的本质、人和世界的关系来认识与理解艺术的本质和价值.艺术美化和神化了痛苦,艺术的幻像满足人的审美需要.艺术的狂欢使人得以忘我,达到超越人生困境和救赎人生的目的.     

语言不完备性的认知心理分析

首先从语言符号的不完备和语言表义功能的不完备两方面阐述了语言的不完备性，然后从认知心理学的角度，指出了表征与感知的不完全匹配和语言与思想的不完全匹配是语言不完备性的认知心理表现，最后阐述了记忆和寻找关联分别是理解和欣赏语言的认知基础和手段。     

从文明无知、文明冲突到文明交往、文明和谐--对学术界三种文明观的基本述评

文明是决定和影响人类活动的长期的基本因素。冷战结束后，特别是随着“文明冲突论”的提出，各种文明观的讨论逐渐演化成文明学的各种派系。当前主要有三种文明观：文明冲突论、文明对话论、文明交往论。在处理国与国关系的实践中应承认并维护文明的多样性。文明发展的趋势是文明和谐和文明相处。人类真正的危险在于各个民族、国家间文明的互不相融，以及由此导致的误解、紧张、冲突乃至战争。世界的持久和平与持续发展有赖于人与人之间、民族与民族之间、国家与国家之间文明的对话、沟通和理解，有赖于文明间的和谐，共同发展。