江苏省扬州市初中生物学科教学研究基地落户翠岗中学

2010年11月3日江苏省扬州市初中生物学科教学研究基地正式在翠岗中学建立,这标志着扬州市初中生物学教学研究有了新的专业阵地。     

什么样的学校才是绿色学校——关于邗江名校的“绿色”品味

<正>什么是绿色学校?通常的表述有两种:1.绿化学校或园林式学校即绿色学校;2.环境友好型学校或节能减排学校即绿色学校。最近,我们考察了扬州邗江区的3所绿色学校,江苏省邗江中学及扬州市梅岭小学为江苏省绿色学校,扬州市竹西中学为扬州市绿色学校标兵(同批次仅10所学校)。此次考察,我们参观了邗江中学、竹西中学及梅岭小学等名校,聆听了各校校长及相关部门的专题报告,部分同仁就其关心的教育及管理问题与受访校长做了真诚的互动。在考察中,我就绿色学校建设的理论与     

喜庆重阳 更添晚霞美——扬州市翠岗老年大学师生书画展在市文化馆举行

正10月9日上午,由扬州市文化馆、邗江区翠岗花园社区主办,扬州市老干部书画研究会、老年书画协会翠岗小组、翠岗老年大学承办的扬州市邗上街道翠岗老年大学"喜庆重阳·更添晚霞美"师生书画展在扬州市文化馆举办。据悉,本次书画展从投稿的书画作品中,精选出151幅作品进行展出。展览作品内容广泛,形式多样,贴近实际,贴近生活,反     

江苏省扬州市邗江区美琪学校

刘俭国中学高级教师,江苏省小学语文特级教师、扬州市首届中学名校长、扬州市有突出贡献的中青年专家、全国名优骨干校长、全国百名德育科研专家,现任邗江区美琪学校校长。著有《从爱出发》、《小学生日常行为规范修养》、《作文修改步步高》、《小学作文片断训练》等6部专著约120万字,在市级以上报刊     

在爱与创造中追求有根的教育——专访北京市东城区黑芝麻胡同小学校长杜军

生活教育:杜校长您认为一个学校最重要的是什么?杜军:作为一个学校的管理者,我认为一个学校最重要的是要有灵魂,要有一种思想做支撑。目前,可能大学和初高中相对情况好一些,但是,小学感觉普遍在理论上稍微欠缺一点。     

做有智慧和责任的校长

校长对于学校发展的作用是不言而喻的。“一个好校长就是一所好学校。” 人大附中校长刘彭芝在《刘彭芝教育文集》中写道：“校长是个领跑人”,河北乐亭第三中学校长杜淑华把校长称为“一校之魂”。这两所学校的发展使我们深刻体会到：学校发展需要有智慧和责任的校长。     

优化信息技术课堂教学的有效策略——湖南省株洲市第二中学张辉校长访谈

记者：张校长,我是《教育信息技术》杂志湖南编辑部记者罗娅嫔（下称记者）,今天专程来到株洲采访您（下称校长）。株洲市二中作为“三湘名校”、株洲地区的基础教育窗口。学校的教育信息化建设步伐走在全市中学的前列,成为首批省级信息技术实验基地学校,请您介绍一下学校信息化建设的基本情况。     

义务教育学校校长交流的理性思考与行动路向

义务教育学校校长交流是指校长在一所学校任职满一定届别或年限,交流到另一所学校任职或到另一岗位工作的教育人力资源开发管理方式。校长交流作为义务教育学校校长队伍建设的重要内容,其意义在于促进教育公平,推进义务教育均衡发展,优化学校人力资源配置、激发校长内在活力、促进校长专业成长。在义务教育学校校长交流中,既要有理性思考和理念支撑,又要有明确实践路向,科学设计操作程序,建立保障支持服务体系,提高义务教育学校校长交流的规范性、有序性和有效性。     

“三个一”：杜郎口中学食性发展的关键

一位好校长人们常说“一位好校长就是一所好学校。”杜郎口中学近几年的发展,就是对这句话的一个最好注释。杜郎口中学有幸,在岌岌可危、不堪回首的 1997年来了一位好校长。他就是崔其升,原任杜郎口联合校业务校长,在1997年4月被县教育局调到杜郎口中学任校长。崔校长中等个头,一脸憨厚,就是这个大智若愚的校长,在短短几年的时间里,使杜郎口中学由乱而治,由治而优,走上了一条良性发展之路。     

一所农村中学的创新发展——访沈阳市第六十一中学姜绍强校长

记者：姜校长。您好!您能简单介绍一下沈阳市第六十一中学在近几年的发展中．最明显的变化是什么吗？ 姜校长：沈阳市第六十一中学是一所典型的农村中学。我们对农村学校的普遍现状进行了全面审视．把第六十一中学作为培育优良种子的“实验田”。短短几年里,沈阳市第六十一中学这株历经半个世纪风雨的老树绽放了新花．     

校长绩效考核呼唤创新评价机制

义务教育学校教师绩效工资制度已于2009年1月1日起正式全面实施。《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》中明确指出,义务教育学校校长的绩效工资由主管部门根据对校长的考核结果统筹考虑确定。可见,实施校长绩效工资制度的前提是对校长进行绩效考核。那么传统的校长评价机制能否适应当前的校长绩效考核的需要？对校长的评价与对学校的评价有没有关系？如何构建更加科学、客观、公正的校长绩效评价体系？等等。对此,我做了如下思考：     

政协测评为常宁教育再添新“引擎”

118名义务教育阶段学校校长全部解职重新海选,其中,星城实验中学30万元年薪面向全国征求名优校长。6月23日,望城县全面启动中小学校校长选任机制改革,各学校校长开始公开竞聘。     

只有家长好好学习,孩子才能天天向上——给武侯实验中学附属小学全体学生家长的一封信

尊敬的家长朋友:您好!我叫李镇西,本学期开始就任武侯实验中学附属小学校长。我有一些心里话想对您说。我首先感谢您把自己的孩子送到咱们学校,我认为这是您对我的信任。我和学校的老师一定     

为残疾学生的未来幸福奠基——记江苏省扬州市特殊教育学校校长邵宝兴

邵宝兴,江苏省扬州市特殊教育学校校长。2003年,带着教育局领导的重托,从市商贸旅游学校来到特殊教育学校举办职业高中。近10年过去了,扬州特殊教育学校从聋盲学生的学前教育、到义务教育、再到普通高中和职业中专,每个学段都办得有声有色,并在全面开展素质教育的基础上,着重打     

立足学生人生发展让书本走向生活理论走向实践——专访湖南省耒阳市第一中学曹飞跃副校长

问：尊敬的曹校长,您好,我们得知湖南省耒阳市第一中学（以下简称耒阳一中）是一所已有百年辉煌历史的学校,同时还是湖南省示范性高中,我们想了解一下学校的特色有哪些,另外,请您为我们介绍一下贵校的发展情况？     

谈薄弱学校的“校长精神”

作为教育一线的管理者,我认为,要实现教育均衡发展,改造薄弱学校不仅要重视外因,更要重视内因,其中薄弱学校的“校长行为”作用不可低估。薄弱学校的校长一定要有“校长精神”。2006年3月22日的《中国教育报》报道了一所学校——山东省荏平县杜郎口中学。这个偏居鲁西北的农村中学,连用来上公开交流课的音响设备都没有,教师也多是专科和中等师范学校的毕业生,可谓硬件、软件都差。一个曾有60名学生的初中班,中考前只剩下了11名学生,全校一年升入重点高中的学生是个位数,是一所名副其实的薄弱校。可是,新上任的崔其升校长,在深入调查、研究、…     

初中语文新课程实施现状调查报告

为获得对初中语教学的真实反馈，2005年6月16日到7月2日，我们决定把扬州市的扬州大学附属中学、扬州教育学院附属中学、翠岗中学、邗江实验学校作为调查范围，由于临近中考，初三的学生没有时间，所以我们以初一、初二的学生为主要的调查对象，分别进行抽样调查，以填写调查表为主，调查时间选在正常上课时。共印发了250份问卷，     

快乐教育,和谐发展——访江苏扬中市实验小学校长奚一琴

记者：奚校长,您是镇江市名校长、镇江市学科带头人,是个倡导＂快乐教育,和谐发展＂教育理念的校长。您及您校在全省小学界享有一定的知名度和影响力。现向您请教,在促使自己及学校成为名校的过程中,作为校长的您,想得、     

从“学校人”到“区域人”——福建推行校长教师校际交流的启示

正"今后,我不再是‘学校人’,而是‘区域人’了,应该会到不同的学校交流任教。"这是看到福建省《关于进一步推进县域内义务教育学校校长教师校际交流工作的意见》时,福州市铜盘中学刘承俊老师的第一反应。日前,福建省教育厅发布的这份《意见》备受关注。《意见》规定,该省的公办义务教育学校将全面实施校长、教师校际交流制度——任职、任教达一定年限的     

让心灵之花绽放

云南省昆明市女子中学（昆明市第二十八中学）是国家公办完全中学,创立于1908年,校长史云波,书记尹洁松。初中实行义务教育（走读）,男女生兼招,高中全招春蕾女生（寄宿制）,是云南省惟——所开设高中春蕾班的学校。目前,学校有专职心理教师2名,兼职心理教师4名,班主任、年级组长、科任教师是践行心理健康教育的主力军。