河北大学千余名研究生在军营中接受入学教育

2004年9月7日,河北大学2004级研究生入学教育暨 军训正式开始。千余名新入学的博士、硕士研究生,全部 集中到解放军某炮兵团体验士兵生活,在军训中完成了他 们人生中特殊的入学教育。在为期7天的军营生活中,研究 生们作息完全军事化,先后进行了队列、早操、军体、越 障碍等科目的训练,还接受了爱国主义、人民军队优良传 统和国防科普知识等教育。     

大学新生入学教育的三大主题

大学新生入学教育是一个长期和系统的工作,不应随军训结束而结束,对学生的教育和管理则应贯穿于大学学习生活的始终。大连东软信息学院在新生入学教育工作方面求创新、抓关键、寻     

研究生新生入学教育的实践与思考

随着研究生数量的急剧增长,研究生教育逐渐由"精英化"教育进入到"大众化"时代。研究生新生能否很快适应研究生生活,培养自己的创新能力和实践能力,不仅影响到研究生阶段个人的成长,还关系到高校研究生培养目标的实现。但长期以来,研究生新生的入学教育没有得到应有的重视。因此,进行研究生新生入学教育具有重要意义。当前研究生新生入学教育存在着不少问题,必须从研究生新生入学教育的内容、实施的方式方法等方面认真抓好研究生新生入学教育。     

浅谈大学生军训期间心理辅导以及思想教育

军事训练已经成为我国大学生的必修课。目前，大部分院校都在新生入学后结合新生入学教育，安排学生进行为期两周左右的军事技能训练。多年的军训实践证明，军训往往能够改善大学生的心理状况。本文试图通过对大学生心理的分析，研究增强大学生适应军事技能训练心理承受能力的方法，这是军训组织者应该认真探讨的课题，也是提高学生军训质量，保证军训过程安全有序的理论基础。     

“95后”研究生入学教育现状及提升路径研究

"95后"进入研究生阶段后表现出一定的心理特点,这些特点给高校研究生入学教育带来很大挑战。目前我国高校研究生入学教育力度较小,模式和本科生类似,存在未充分考虑"95后"研究生特点、教育体系不完善、各教育主体未形成合力等问题。而入学教育是研究生思维转变的重要时期,高校需在入学教育上加大力度、下足功夫,在分析"95后"研究生入学教育问题的基础上,明确提升路径,促进研究生入学教育的发展。     

高职新生挫折教育探究

当前,在高职开展受挫教育符合高职办学的规律、大学生身心的健康发展规律和社会对人才的要求。针对高职新生在生活、专业学习、精神上受到的挫折,高职院校应加强新生的思想政治教育,引导学生树立辩证的挫折观,重视入学教育、军训等对新生的教育和影响。     

巩固军训成果工作的探索与实践

军训是学校人才培养工作的重要组成部分,作为入学教育和国防教育的重要内容,军训在人才培养工作中具有不可替代的作用。如何在集中军训结束后保持和发扬军训成果的后续效应,把学生在军训期间获得的良好习惯和作风内化到学生的学习、工作和生活中,必须注重巩固军训成果活动的研究与实践。本文就巩固军训成果活动在开展学生思想政治教育、提高大学生国防意识、促进大学生军事素质形成、培养学生终身锻炼习惯、促进校风学风建设和人才培养中起到的重要作用等进行了分析。     

大学生军训期间的心理特点及思想教育

按照惯例新生入学开始军训,新的环境,新的要求,导致了学生在思想行为以及心理上的混乱和不平衡。因此,怎样搞好军训期间的学生思想教育,已成为军训工作中应研究的主要问题。 一、新生军训心理发展规律及其原因 新生军训心理发展过程可分四个时期： １．亢奋期。它产生于军训初期,表现为新生对军训生活的一种朦胧的向往、自豪和因新奇而产生的兴奋状态,这一阶段一般可持续一周左右,新生普遍对军营生活有着神秘感和好奇心。中国人民解放军被誉为战无不胜的铁军,历来为）一大青年倾心和向往。新生接到通知时兴奋和自豪之情溢于言表。…     

民办自考助学院校新生特点及入学教育探析

民办自考助学院校的生源主要集中于应、往届普通高中毕业生（尤其是落榜考生）、职高及中专毕业生,具有特殊性,因此对新生进行入学教育很有必要。新生入学教育必须包含三大内容,即军训教育,生活适应及安全教育,自考及自考助学教育。     

民办自考助学院校新生特点及入学教育探析

民办自考助学院校的生源主要集中于应、往届普通高中毕业生(尤其是落榜考生)、职高及中专毕业生,具有特殊性,因此对新生进行入学教育很有必要.新生入学教育必须包含三大内容,即军训教育,生活适应及安全教育,自考及自考助学教育.     

从这里走向新生活——上海市材料工程学校新生入学教育巡礼

迎着初升的太阳,迈着轻快的步伐,上海市材料工程学校2009级新生600余人满怀期待来到了上海南汇军训基地,进行为期七天的军训和入学教育活动。行为规范教育、学校制度教育、交通安全教     

话题作文“我的军训生活”升格示范

军训，几乎是中学生入学后的第一课。军训的时间不长，在生命中留下的印象却是深刻而久远的。还记得军训时那些刻骨铭心的时刻吗？还记得军训中那些震撼人心的生活场景吗？     

平邑技校注重科学管理学生

平邑技校十分重视思想政治教育。新生入学时,首先搞好为期3天的入学教育和10天的军训。对学生进行系统的规章制度教育、法制教育和交通安全教育等,使学生一入校就能做到有章可循,通过军训教育,使学生具有严明的纪律,优良的作风,高尚的品质,对学生以后的学校生活起到引导定型作用。     

浅论现行成人研究生教育

在研究生不断扩招的形势下,成人研究生教育也已形成了一定规模,但由于其作为研究生教育的新生事物,开展时间较短,缺乏经验,因而在具体的培养过程中存在入学门槛把关不严,课程设置不合理,教学方法不当,管理不到位,学位申请不严格等几方面的问题。本文从问题出发,提出了成人研究生教育应从入学到具体的培养过程再到学位申请三个环节进行改革。     

高等学校军事教育课程教学改革设想

根据国家的相关法律和文件规定,全国各普通高校均对入学新生进行军训。进入21世纪后,普通高校的军训内容、方法都明显落后于世界形势的发展,无法适应国防建设的需要,军训改革势在必行。本文以21世纪的国际形势为背景,分析了当前军训中存在的问题,明确定义高校军训为军事教育,提出了针对性较强、切实可行的改革方案,以期满足国防建设的需要。     

中美研究生教育的比较研究

中美研究生教育在许多方面存在着重大差异。笔者从中美研究生教育入学资格、导师队伍水平、导师教学风格、筛选与淘汰制、资助方式等五方面进行了比较，并指出了我国研究生教育的不足和努力方向。     

加强研究生管理,提高人才培养质量

研究生教育是高等教育的最高层次，随着研究生招生规模的扩大，如何提高研究生人才培养质量就成了研究生教育管理的重要课题。从严把入学招生质量关、切实完善研究生的整个培养过程、确保研究生学位论文质量等方面切实加强研究生教育管理，有助于立足研究生培养实际，进一步提升高层次人才培养质量。     

自主军训在大学生思想政治教育中的探索与实践——以山西交通职业技术学院为例

军训是大学生入学后的第一课,也是高校加强学生素质教育的重要渠道和方式。《2008年全军学生军训工作要点》指出:全面落实党的教育方针,把思想政治教育贯穿于学生军训的全过程,充分发挥政治育人功能。近年来,山西交通职业技术学院开拓思路,大胆改革,创新军训方式,通过自主军训,加强学生思想政治教育,取得了积极成果。本文通过对自主军训进行深入研究,为充分发挥军训的思想政治教育功能提出了一些意见和建议。     

香港研究生教育的特点与启示——以香港中文大学教育技术学专业为例

以香港中文大学教育技术学专业的研究生教育为例,归纳了香港研究生教育在培养目标、入学资格、课程设置、培养方法等方面的特点,并根据我国研究生教育的实际,提出了明确学科与专业的区别,按社会需求确定培养目标、实行宽松的管理模式,解决从业与学习的矛盾、明确责任导师,落实导师责任制、加强研究方法的学习与训练、大力发展有专业背景的专业硕士教育等改革我国内地教育技术学专业研究生教育的建议。     

学生带给我动力

2004年8月28日，2004级藏族班入学的第一天，我刚拿到新生名单就风尘仆仆地带着学生赶往奉贤军训基地。强巴群培是第一个引起我特别关注的学生。从第一天军训开始，他就是队伍中最安静、动作却做得最认真的同学。当天中午我就临时安排他担任连队文员。