高职英语教学应加强朗读和背诵

朗读与背诵是英语学习的一种方法，是提高学生听、说、读、写等综合应用能力的一种有效途径。高职高专院校的学生英语基础薄弱，实际应用语言的能力较差，因此，为了达到培养目标，做到基础能力和应用能力并重，在高职高专的英语教学中应充分发挥朗读与背诵的作用，加强朗读和背诵的训练。     

高职英语教学应加强朗读和背诵

朗读与背诵是英语学习的一种方法,是提高学生听、说、读、写等综合应用能力的一种有效途径。高职高专院校的学生英语基础薄弱,实际应用语言的能力较差,因此,为了达到培养目标,做到基础能力和应用能力并重,在高职高专的英语教学中应充分发挥朗读与背诵的作用,加强朗读和背诵的训练。     

让背诵烧开学生英语学习的“温吞水”

英语背诵是学习英语的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可培养学生们丰富的语感,进行听、说、读、写各项活动。在学习过程中,学生一定要掌握科学的方法,提高英语背诵的效率。     

提高初中英语背诵教学有效性的思考

背诵是一种训练学生听、说、读、写等基本英语技能的行之有效的教学策略,也是英语教师进行英语教学的常用手段之一。英语教师只有帮助学生找到适合自己的背诵技巧和策略,组织灵活样的背诵方式,才能提高英语背诵教学有效性。     

浅析农村初中英语朗诵和背诵

农村初中学生英语口语训练的提升必须以有效、大量的英语语言材料做铺垫。只有大量的英语语言材料的听、读输入,才会有大量的英语说、写的输出。有限的英语课堂教学不足以训练学生的听、说、读、写能力。学生英语语言知识的贫乏,使得英语听、说、读、写的训练根本无法实现,英语成绩的提高将成为一句空话。文章从英语朗读和背诵的作用、策略等角度阐述了农村初中英语朗诵和背诵的重要性。     

浅析农村初中英语朗诵和背诵

农村初中学生英语口语训练的提升必须以有效、大量的英语语言材料做铺垫.只有大量的英语语言材料的听、读输入,才会有大量的英语说、写的输出.有限的英语课堂教学不足以训练学生的听、说、读、写能力.学生英语语言知识的贫乏,使得英语听、说、读、写的训练根本无法实现,英语成绩的提高将成为一句空话.文章从英语朗读和背诵的作用、策略等角度阐述了农村初中英语朗诵和背诵的重要性.     

背诵——提高学生英语综合能力的基石

背诵是语言学习的关键,通过背诵可以获得更多的语言信息。背诵能提高学生听、说、读、写能力,是初中英语教学的有效途径。文章围绕四个方面阐述如何帮助学生找到适合自己的背诵方法,通过不同策略的训练提高英语背诵的有效性。     

浅谈初中生文章背诵的有效方法

英语文章背诵是学习英语的一种有效方法之一,是知识输入的一种有效途径。它在帮助初中学生掌握大量的英语基础知识的同时,也可增强语感,并且对提高初中生听、说、读、写、译、各项活动能力有较为显著的作用。     

背诵与英语口语能力的提高

背诵可以提高英语听、说、读、写等各方面的能力,＂说＂是英语学习者学好英语的最终目标。为了提高英语口语水平,本文提出了几种方法,如背诵、模仿、复述以及回顾,背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径和必经之路。只要掌握好背诵的方法,并持之以恒,就能达到事半功倍的效果,为英语口语水平的提高打下坚实的基础。     

浅谈背诵在英语教学中的运用

背诵是学习英语的一种有效方法 ,它不但可以帮助学生掌握大量的英语基础知识,培养学生的语感,而且可以帮助学生全面提高听、说、读、写等综合能力。教师在教学中应合理地运用背诵,为英语学习打下坚实的基础。     

探究英语语感的培养

英语语感在英语教学中有着重要的作用,它是在听、说、读、写中培养起来的,反过来又很好地促进听、说、读、写能力的提高,是英语综合能力的高级体现。英语教师应当注意帮助学生养成正确发音的习惯、大声朗读和背诵的习惯、掌握语法知识、完成足量的阅读及通过写作训练发展语感。     

浅议背诵策略构建高中英语高效课堂

背诵是学习英语的一种有效方法,是学习和积累语言的有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可培养学生们丰富的语感,进行听、说、读、写各项活动,提高他们的语言综合运用能力。笔者结合自己在教学中的体会,谈谈英语背诵在教学中的迫切性和重要作用,在教学实践中运用背诵策略,培养学生学习兴趣,提高课堂效率。     

背诵在农村初中英语教学中的作用

背诵是学习英语的一种有效方法。是知识输入的一条有效途径，它可以帮助学生掌握大量的英语基础知识，进行听、说、读、写各项活动，提高学生听、说、读、写的英语综合能力。我从事农村基础英语教学十余载，一直深信背诵对提高农村中学生的英语整体素质有很大帮助。     

如何提高初中生英语背诵能力

背诵英语课文是学习英语的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可以培养学生丰富的语感,提高学生的听、说、读、写能力。     

短文背诵是学习英语经典的教学方法

英语学习中的短文背诵是英语教学法中经典的方法之一,它不但有利于随时随地学习和积累语言材料,形成英语语感,提高学生的英语听、说、读、写综合素质,又能形成正确、熟练的语音语调,有利于对单词、句型、语法知识的理解、记忆与巩固。本文从背诵短文的好处、背诵材料的选择、背诵的方法与技巧等方面加以论述,旨在提高学生的英语学习能力。     

英语课文背诵对提升学生英语学习能力的作用

在学习英语中,听、说、读、写既是学习的内容,又是学习的手段。听说与读写是一个完整的语言输入和语言输出过程,相辅相成。听和读的语言输入不过关,就很难在言语输出时让说和写变得轻松自然。背诵是一种古老且有效的学习方法。在背诵课文的过程中,学生能够积攒大量的单词、短语,扩大英语词汇量;掌握更多的短语句型及其语法常识,提高英语阅读理解能力;在背诵中还能积累一些精美的句子作为写作素材,以此来提高英语写作能力。     

背诵在高职英语教学中的应用新探

中西方学者的研究表明背诵有利于英语学习。因此,高职英语教学依然应该重视背诵。笔者阐述了背诵对高职学生听、说、读、写能力的促进作用,提议在高职英语教学中绝不能抛弃传统的背诵教学方法和学习策略。背诵不仅培养学生英语听、说、读、写能力,而且还能培养学生语言知识运用能力、理解能力等综合能力,使学生在学习英语的道路上走出一片艳阳天。     

运用背诵,提高学生的语言能力

背诵是一种古老传统的教学方法,是一种重要的语言输入方式。它对积累语言材料,提高学生的听,说,读,写能力都起着重要的作用。本文通过列举一些实证研究证明背诵在语言学习中的价值,并提出了英语背诵的策略。     

浅谈中学英语写作技巧和方法

英语写作是英语教学当中十分重要又容易被忽略的一个方面,对学生来说,目前英语中所面临的一大难题就是英语写作。为了有效培养学生英语写作的兴趣与能力,本文从打好词汇量基础;熟练运用语法知识;加强听力训练,;书写规范,促进写作;注重听、说、读、写能力的同步发展;重视课外练习。注重学生平时的单词拼写与组句能力,提醒学生积累常用表达方式,要求阅读背诵精彩段落,同时要利用教材话题资源,结合多种训练与评价方式,提升学生思维能力,强化写作专项指导,使学生养成英语书面表达的习惯,最终达到英语作为语言交际的目的。     

如何培养中学生英语阅读能力

一、阅读在中学英语教学中的地位中学英语教学的目的,是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口头上书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力。从某种意义上说,阅读能力的提高,是听、说、写能力提高