计算机控制实验教学的改革与探讨

对《计算机控制系统》工程实践环节教学方法进行改革，使其从验证性教学变为综合性、设计性自主性教学，从被动教学变为自主性教学，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力，收到良好的效果。     

《金属学及热处理》课程教学实践与探索

对《金热》课内容进行调整，注重实践性和应用性；改革教学方法，激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性和主动性，培养出具有全面素质和综合职业能力的应用型人才。     

初中生综合实践劳技课学习兴趣培养的策略探究

初中劳动技术是贯彻素质教育的主要途径,其重要性不言而喻。为了提升学生的素质,学校要重视综合实践劳技这门课程,在新课程改革下优化教学方法与内容。基于此,为了更好地激发学生的学习兴趣,文章先提出综合实践劳技课学习兴趣培养的意义,接着重点提出几点教学策略,如教学内容多样化与延伸性、教学方法快乐化与实践性等,旨在为教师开展综合实践劳技课提供基础,为日后高效教学进行有效指导。     

提高高职学生专业学习兴越初探

高等职业学校学生的专业兴趣有待提高，学校方面应抓好入学教育，先入为主培养兴趣，改革教学方法，师生互动激发兴趣，加强实践环节，学以致用巩固兴趣，提供良好环境，自由选修拓展兴趣，加强实践环节，学习致用巩固兴趣，提供良好环境，自由选修拓展兴趣。     

基于职业能力培养的高专中国地理教学改革

针对当前高专中国地理课程在教材内容、教学方法与手段、学生实践能力培养等方面存在着与中学地理教学相脱节的问题，提出合理调整教材内容，强化与中学地理教学之间的衔接；改革教学方法和教学手段，提高学生学习兴趣；加强实践教学，培养学生的地理实践能力；构建科学的学业考核体系，培养学生的评价能力。     

以激发兴趣为主导的微机原理教学方法探讨

本论文针对目前“微机原理及应用”教学中存在的学生入门难的问题,分析影响学生学习兴趣的因素,从激发兴趣出发对课程的教学方法进行了探讨,提出兴趣入门、精选内容、授之以渔和加强设计性实验的教学模式。实践表明,本文提出的教学方法极大地激发了学生学习兴趣,取得了较好的教学效果。     

经济法规课教学方法初探

经济法规课的教学一直提不起学生的学习兴趣，主要的原因就是教师缺乏相应的教学方法。因此，改革教学方法，创新教学理念，是提高学生学习兴趣的关键。本文就此对经济法规课的几种教学方法：调查法、案例法、实践法、反馈法进行实践性探讨。     

工科院校专业课程教学方法探讨

本文以热加工学科专业课教学为主题,主要探讨了如何通过教学方法和手段的改革,提高大学生对专业课的兴趣提高学习效率问题。首先要重视课堂教学,提高课堂效率,重视绪论和各章引言的教学,在课堂上采用各种启发式、提问式、案例式、互换角色式等各种教学方法手段有机结合的教学方法,提高学生学习兴趣,使学生的注意力紧紧围绕着所讲授的内容思考;其次通过论文式大作业进一步培养学生自学能力;课堂教学与实践教学紧密相连,加强实践教学环节,增开综合性、设计性、开放性试验进一步提高教学效果。     

当前形势下特殊教育学校数学教学方法之探究

特殊教育在我国基础教育中占据重要地位，对智障儿童的数学教学应根据新课改理念，充分结合他们的心理特点采取能激发其兴趣的教学方法，方能获得事半功倍之效。教学中既要注重理论与实践的结合，又要注重教学方法的多样性。     

计算机控制课程实验教学的研究与探索

讨论了计算机控制课程实践教学环节中的实验教学方式，对新形势下的实验教学目标、内容等方面的改革进行了探索研究。这种教学方法的改革，可使其从验证性教学变为综合性、设计性、自主性教学，从被动教学变为自主性教学，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的综合应用知识能力，提高了学习的效果。     

探究法在中学政治新课程教学中的应用

目前政治教学中常用的教学方法不能激发学习者兴趣，根据实践提出符合政治学科教学特点的探究型的教学方法。该教学方法主要思想是学生从问题出发，带着问题，在探究讨论中加深理解，从而得到一个正确的结论。     

如何做好测量专业实践教学工作

测量学是一门以实践教学为主的学科，实践教学的质量和水平直接影响学生对专业知识的掌握和应用。教师要加强与学生的情感交流，优化教学方法，提高教学质量，加强计算机技术在实践教学中的应用，培养学生对专业实践课产生较深厚的兴趣。     

英语课堂与学生“DIY”

新课程标准倡导自主探究、实践体验、合作交流的学习方式与接受性的学习方式的有机结合,倡导课程资源的灵活利用和教学方法的多样化。DIY是符合课程标准理念的教学方法之一,激发了学生学习英语的兴趣,发挥了学生的主体作用,培养了学生的创新思维,提高了学生的语言综合能力。本文结合教学实例,探讨了DIY在英语教学中的具体实践。     

建构主义教学在电气控制电路中的应用

电气控制电路是理论与实践紧密结合的一门学科，其理论性和实践性都比较强，目的是使学生获得电动机、常用低压电器及其应用的基本知识，掌握以电动机和其他执行电器为控制对象的生产机械的电气控制原理、线路及分析方法．提高学生的实践操作能力。然而传统的教学方法效果较差。如何提高教学质量．激发学生的学习兴趣是摆在老师面前的一个难题．引进建构主义教学方法用不仅能激发学生的学习兴趣．而且能培养学生的创新意识和创新思维。     

培养学生学习生物课兴趣的几种方法

本通过对近20年教学实践和教学研究的回顾，以培养学生的学习兴趣为主线，兼顾发挥学生的主体作用和学生实践能力的培养这两个方面，总结出一套行之有效的教学方法，以便与同行探讨．     

视唱教学与兴趣

在视唱教学中培养学生良好的学习兴趣，首先要在视唱入门时，选用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣；其次要端正学习态度，培养学生的间接兴趣；其三要加强实践活动，发展学生学习视唱的兴趣，从而提高学生视唱能力。     

浅谈如何改进《审计学》教学方法

如何提高教学效果，改进教学方法是每一位教师不断探索的课题，笔者根据多年教学实践，提出了“立足教材，重点突出；开篇教学，激发兴趣；联系实际，案例教学”教学方法。     

中学地理教材教法教学的研究与实践

随着素质教育的逐步实施，培养学生的学习兴趣，提高学生的全面素质，课程教学改革迫在眉睫，通过多年从事中学地理教材教法教学的研究与实践，就教学方法、教材内容、实践环节等方面提出新的改革思路和方法，以期推动整个课程教学的改革。     

浅谈英语课堂教学的创新思路

英语课堂教学要进行创新，就要运用恰当的教学方法．引发学生兴趣，培养学生自主创新精神和实践能力，为社会培养适用型人才。     

浅谈技校应用文教学的几种方法

应用文教学采用恰当的教学方法是可以得到较好的效果的，比如激发学生的应用文写作兴趣，掌握应用文的共性与差异，精讲与多练，课堂教学与课外写作实践相结合等等，如此施教，就能达到教学目的。