第3届语言理论和教学研究国际学术研讨会召开

2013年4月20日到21日,第3届语言理论和教学研究国际学术研讨会在中国人民大学苏州校区成功召开。本次会议由中国语文现代化学会语言理论和教学研究专业委员会主办,中国人民大学苏州校区与中国人民大学全球化研究     

第三届语言理论和教学研究国际学术研讨会会议预告

第三届语言理论和教学研究国际学术研讨会将于2013年4月20日到21日在苏州召开。会议由中国语文现代化学会语言理论和教学研究专业委员会主办,中国人民大学苏州校区承办。     

文字改革和语言规范50年成绩巨大--"语言文字规范化工作学术研讨会"的主要观点

"语言文字规范化工作学术研讨会"2006年3月31日到4月1日在北京召开.全国几十位语言研究领域的专家学者应邀参加.会议由中国社会科学院语言研究所、教育部语言文字应用研究所、中国语言学会、中国语文现代化学会、世界汉语教学学会、中国文字学会、全国汉语方言学会、中国辞书学会、中国语文报刊协会等9个全国性学术机构和团体联合举办.3月31日上午研讨会在人民大会堂常委会议厅举行开幕式.从下午开始,研讨会转移到北京礼士宾馆举行.下面根据会议论文摘要文集,按照主题分类,用篇幅更加有限的语言摘述各位学者论文的主要学术观点:     

第四届语言理论和教学研究国际学术研讨会第1号通知

正第四届语言理论和教学研究国际学术研讨会将于2015年6月13~14日在长春召开。会议由中国语文现代化学会语言理论和教学研究专业委员会主办,东北师范大学文学院、东北师范大学留学生教育学院、东北师范大学出版社承办。会议第1号通知如下:一、研讨会主题本届研讨会主题为"语言理论研究和对内对外汉语教学",主要包括以下方面:1.国外语言学理论的译介和阐释研究     

首届中国语言生活学术研讨会在京召开

首届中国语言生活学术研讨会于2010年10月16～17日在北京中国人民大学召开。会议由教育部语言文字信息管理司、中国人民大学、武汉大学、北京语言大学与商务印书馆联合主办,     

第2届全国语言理论和教学（对外汉语）研究学术研讨会纪要

由中国语文现代化学会语言理论和教学研究专业委员会主办的第2届语言理论和教学研究学术研讨会于2011年4月23日在四川大学隆重开幕。来自北京大学、中国人民大学、北京师范大学、浙江大学等高校和泰国高校的学者将近100人参加。研讨会对大学“语言学概论”课程教学、语言理论和对外汉语教学、语言理论历史等话题展开了广泛深入的交流。     

语言能力观的演变与语言测试的发展对语言教学的影响

语言能力观理论和语言测试发展的研究对于语言教育者和语言学习者非常重要,二者有着密切的关系,而在语言教学中最高效的结合可以使语言教学者和学习者达到事半功倍的效果。     

交际语言教学的形成和发展

本文首先介绍了交际语言教学的形成和发展的过程,简述了几位著名语言学家的理论对它的影响;其次探讨了交际语言教学的语言理论,即语言是交际的工具,语言教学的目的是开发学习者的交际能力;最后,讨论了交际语言教学的学习理论以及交际语言教学在我国外语教学中的重要地位和意义。     

云南省语言学会成立

云南省语言学会成立大会,于六月一日至六日在昆明举行。出席这次会议的代表有汉、傣、彝、纳西、回等民族的语言研究工作者和语文教学工作者,共一百四十五人。会议期间,进行了学术交流,代表们提出了语法、语音、方言、少数民族语言等方面论文三十三篇。     

走出语言理论研究的困境——对《通化师范学院学报》开辟“语言理论”专栏的祝贺和期盼

从这期开始,本栏目名称更名为＂语言理论研究＂。本栏目主要发表语言理论方面的特色论文,兼顾语言其他领域的论文。这期最有历史意义的文章是80多岁的著名语言学家、中国人民大学胡明扬教授对＂语言理论研究＂这个特色栏目开设的祝贺和期盼。他从历史到现实提出：要正确认识和重视语言理论在中国语言研究中的价值。北京师范大学王庆博士的论文,回顾王力等对语言理论的重视态度,也给人启发。通化师范学院王洪杰副教授的论文,对20世纪汉字规范化做了历史考察。东北师范大学胡雪婵研究生和胡晓研教授抓住＂被X＂的被动结构中＂X＂从及物动词向其他词类扩散带来的特殊语用现象进行分析,可以启发人们探讨语言发展理论。     

中国视角下的语言政策和语言规划

中国的语言和方言众多,其复杂性是其他国家所不能及的,因此实施合理的语言规划与语言政策对国家统一、各地区人民间的交往、语言教学,以及汉语国际地位的提升等方面有至关重要的意义.本文通过使用相关的语言政策与语言规划的理论,展示了中国语言使用现状的概貌,并期望帮助各类语言教师在语言教学中正确理解并遵循国家制定的语言政策.     

首届中国语言生活学术研讨会在中国人民大学举行

2010年10月16至17日,由教育部语言文字信息管理司、中国人民大学、武汉大学、北京语言大学和商务印书馆五家单位联合主办,中国人民大学文学院承办的首届中国语言生活学术研讨会在中国人民大学举行,     

20世纪中国的语言生活、语言教育和语言理论

20世纪中国语言生活和语言教育的重大变化和成就是建设全国通用的共同汉语－普通话，建设跟普通话一致的书面汉语－白话，建设书写汉语的方便字－－简化字和汉语拼音，逐步推广世界通用的共同语言－英语，从而使中国语言生活走向现代化，在语言理论研究方面，不仅通过翻译外国理论，结合中国的语言实际编写了不少语言理论教材，而且在指导中国语言现代化实践的过程中，产生了有中国特色的语言理论。     

21世纪的中国语言理论研究和教学发展趋势——第一届语言理论教学和研究学术研讨会扫描

在＂第一届语言理论教学和研究全国学术研讨会和国际学术研讨会＂上,专家学者们就语言理论教学和研究领域的各个方面的学术问题展开了充分的交流。我们在这里按照＂语言学概论教学＂,＂相关课程教学＂,＂语言理论研究＂,＂现代汉语普通话研究＂,＂现代汉语方言和古代汉语研究＂等话题分类介绍学者交流的主要学术观点。     

语言测试的发展及其对语言教学的意义和影响

语言测试是一门跨学科的综合性学科,在语言教学中起着非常重要的作用。语言测试的发展经历了四个发展阶段,其中后三个发展阶段反映了三个理论模式。本文回顾了语言测试理论四个阶段的发展特点,并指出了语言测试对语言教学的意义和影响。     

“迎澳门回归,语言与文化学术研讨会”侧记

在澳门即将回归和庆祝中华人民共和国成立５０周年的喜庆日子里,由中国人民大学和澳门大学共同主办的》迎澳门回归,语言与文化学术研讨会＂于１９９９年９月２７～２８日在中国人民大学国际会议中心报告厅隆重召开。全国人民代表大会常务委员会副委员长、民进中央主席、著名语言学家许嘉璐出任会议名誉主席并在会上做了重要讲话。中国人民大学校长李文海和澳门大学前校长周礼杲担任会议主席并致开幕词。出席会议的还有：教育部港澳台办公室、国家对外汉语教学领导小组办公室、国务院侨办的领导;中国人民大学、北京大学、中国社会科学院语…     

第四届语言类型学国际学术研讨会征集论文

正由中国社会科学院语言研究所、《中国语文》编辑部、中国人民大学文学院联合主办的第四届语言类型学国际学术研讨会将于2019年7月5日-7日在中国人民大学举行。本届会议主题为:1.区域类型学;2.历时类型学;3.库藏类型学;4.时体类型学;5.定量类型学;6.类型学研究的其他论题。会议工作语言为汉语或英语,有意与会者请提交论文提要。提要中英文皆可。提要评审委员会通过后,     

语言测试在语言教学中的作用与展望

本文简单介绍了语言测试在语言教学中的目的和作用,并分析了语言测试的基本要求。同时回顾和总结了语言测试理论在过去两三个世纪中的发展历程,提出了语言测试在语言教学中发展趋势及可能的研究方向。     

浅谈人类学与语言、语言学习和语言教学

人类学是一门广泛地研究人类在不同时空条件下的生物特性和社会特性的科学。人类学的分支学科之一是语言人类学,它从语义出发研究语言的社会文化功能;而语言学是研究人类语言系统的性质、结构及发展规律的学科,其分支之一是人类语言学。因此,人类学和语言学不论从研究内容还是研究方法上都有着密切的联系,我们可以从政治、经济、历史、文化、语言、教育等不同的层面去理解它们的关系。本文旨在讨论人类学对语言、语言学习、语言教学的启发和借鉴作用。     

刍议语言教学和语言测试

本文主要分析语言教学和语言测试之间的相互关系,通过对语言测试发展过程、测试类型、作用、测试目的和反拨效应的分析,得出以下结论：语言教学和语言测试是密切相关的。语言测试是一门囊括多方面知识的综合性学科。没有语言测试,语言教学就会停滞不前,语言测试的发展促进语言教学的发展。由于语言教学的发展,语言测试将更重视以测试过程为中心,并进一步科学化、人性化。