老师不在教室里

“丁零零,丁零零……” 上课了,同学们听到铃声,三三两两地冲进教室,等待语文老师来上课。可吴老师久久不来,同学们急了,老师怎么还不来？有的同学以为老师病了,来不了。有的则以为老师有事脱不开身……反正各种各样的说法都有。     

你的寒假作业完成了吗

正班主任林老师走进教室时,一脸严肃。平时同学们起立向她问好,她总是一脸微笑轻声说"同学们好",可今天,林老师的微笑消失得无影无踪。几乎每个同学都察觉到——有事情发生!"今天是开学第三天,刚刚,我翻看了同学们交上来的各科作业……"林老师环顾四周,没接着往下说。同学们立即警觉,有的相互看看,有的挤眉弄眼,谁都清楚林老     

说什么？为什么说？

现在我们常常可以看到这样的教学:上课,老师说,同学们已经预习了课文,那么,你们有什么感受,有什么问题,现在可以提出来,交流交流.然后就是同学们发言.学生一个接一个,讲自己的阅读感受,或者提出问题,老师有的时候重复一下同学的发言,有的时候就一言不发,只是听同学们说.学生的发言有的时候相互之间有点关系,有的时候各说自话.这样一直到下课.上完课,老师在说到自己的教学设计时,常常会说:充分发挥学生的主体性.     

聪明的秘诀

今天一上课,郑老师就问大家:"你们想变聪明吗?"同学们都异口同声地回答说:"想!"郑老师听了,笑着说:"告诉你们,变聪明还有秘诀呢!"同学们听了,有的瞪大眼睛,有的疑惑不解,还有的悄悄议论.我呢,也百思不得其解,想早点知道答案.这时,老师咳嗽了几声,教室里鸦雀无声,大家都睁大眼睛,看着老师.     

一堂课

语文演讲课上,老师让我们把自己的名字写在纸条上.同学们的花样可多了,有的同学不想被抽到,就在纸条上写上别人的名字,而有的同学撕一片儿很小很小的纸,把自己的名字写成几只小蚂蚁……     

得了“大眼”病

<正>蝌蚪老师走进教室,瞪着眼睛,仔细瞅着同学们：“我发现你们每个人的眼睛都不一样,有的大而圆,有的细而长,有的小而圆……可为什么你们的作文里,不管是写老师还是写亲人、同学,他们都长着一样的大眼睛呢？人们都说,得了红眼病会传染,难道‘大眼’病也会传染吗？”同学们都是丈二和尚——摸不着头脑,不知道蝌蚪老师在说什么。随后,蝌蚪老师举了两个例子：     

征稿启事

书是同学们最熟悉的东西。在现实生活中,有人读书条件优越却不懂得珍惜.有人渴望读书却被拒于校门以外。有人被书所累,有人为书而醉。有的人,把书当作装饰品,摆在书架上;有的人,见了书就像饥饿的孩子看见面包,舍不得放手……对于书,相信同学们都有很多话想说,那么请你以“书”为话题,     

老师"迟到"了

上课铃响过5分钟了,王老师还没来。同学们有的向外张望着,有的呆愣着出神,有的翻着课本,有的在纸上乱画着,还有的在教室里穿来穿去,甚至跑到讲台前做鬼脸,逗得同学们大笑不止……“王老师一向守时,今天怎么了?”班长米米心里很纳闷。突然,走廊里响起了脚步声。     

今天没作业

每天放学,我漫步回家,背着沉重的书包,心里想的是晚上需要完成的作业。我真想听到老师说:"今天没作业。"终于有一天放学的时候,老师说出了振奋人心的话:"今天没作业!"教室里顿时炸开了锅。同学们有的拍着桌子,有的手舞足蹈,有的站起来欢呼……老师连说了几遍:"安静!安静!"同学们才坐下了,可依然很兴奋。     

家乡的特产知多少

星期四社会课的内容是《家乡的特产知多少》,老师说上网给我们看资料,同学们一听都高兴得一蹦三尺高。老师把网页打开了,我们真是大开眼界。光是梨就有许多品种,有的颜色如玉一般洁白,有的如玛     

“好消息”

“丁零零——”随着一阵清脆的上课铃声,崔老师腋下夹着一本书,大步流星地走进了教室。他微笑着在讲台前站定,那神态,像是有什么天大的好事。同学们都在心里暗暗猜测着。果然不出所料。只见崔老师清了清嗓门儿,说道:“同学们,今天我给大家带来了一个好消息!”一听有好消息,同学们顿时欢呼雀跃。“不过,要请同学们自己猜一猜。”崔老师的这一句话使刚刚沸腾的教室又一下子安静了下来。同学们个个凝神思索,有的抓耳挠腮,有的托着下巴苦思冥想,有的用牙咬着笔杆仰头深     

『曼可顿』里学手艺

我一直羡慕面包房里的面包师,他们的手艺让我佩服.每次路过面包房,遇到他们做面包时,我总是站在玻璃窗外静静地看着,心里痒痒的.今天,学校组织的秋游活动就是去"曼可顿"面包工厂参观. 走进"曼可顿",我们透过玻璃窗看见,许多员工叔叔阿姨正在用机器做面包呢.等老师和讲解员讲完怎么做面包后,我们也要开始做创意"DIY"面包了! 我看到桌子上有面粉、水、酵母、奶粉、盐、糖、黄油,就迫不及待地拿出计量的小水盆揉面.在老师的帮助下,我将这些除黄油之外的材料都揉成面团了.不一会儿我就满头大汗了.我的胳膊酸了,手也揉得累了.于是,剩下的揉面工作,就让老师来完成了.     

学会思考 学会探索——用字母表示数在解题中的作用

班主任杨老师是数学教师,常常在数学活动课上讲述一些引人入胜的数学问题,让越来越多的同学迷上了数学. 一天,杨老师提出一个问题: 请同学们随意写两个整数,分别计算这两个整数的和、差、积. 同学们的兴致可高了,立即行动,拿纸动笔,一会儿功夫,结果纷纷产生.     

2003年湖南省益阳市中考作文

作文题目书是同学们最熟悉的东西。在现实生活中,有人读书条件优越却不懂得珍惜,有人渴望读书却被拒之校门之外。有人被书所累,有人为书而醉。有的人,把书当做装饰品,摆在书架上;有的人,见了书就像饥饿的孩子看见面包,舍不得放手……对于书,相信同学这个话题对于同学们来说并不陌生,难度小,写作素材与角度也很广泛。在提示语的指引下,同学们一般都会有事可叙、有情可抒、有感可发。不过,话题看似平淡,实则内涵颇深,能有效地考查出同学们的写作能力来。写作时,我们从“书”的本义出发,可以写与书的趣事,讲读书的经历,谈学习的感悟。不过,我们…     

老师,请还我们课间十分钟

“丁零零……”下课铃响了,同学们一阵骚动,有的拿出了水瓶子,准备喝水,有的眼睛太疲劳,正准备眺望远方,有的“内急”,警报拉响了好一会儿……可讲台上的老师竟然好像什么也没听见,铃声响了好一会儿了,他依旧认认真真地讲着例题,根本就没有感到同学们对下课的企盼。     

身边的可爱小生命

清脆的铃声响过,侯老师兴冲冲地走进教室。她问我们:“同学们,你们知道哪些东西有生命吗?”侯老师话音刚落,同学们就七嘴八舌议论开了。不一会,同学们纷纷举起手,有的回答植物是有生命的,有的回答动物是有生命的……侯老师微笑着说:“同学们,你们的回答十分精彩,让我们去校园里寻找有生命的东西吧!”同学们欢快地跑出教室,来到花坛和草地边。大家小声地议论着,有的仔细观察着,有的一边看一边记录着……我看见了挺拔的松树,碧绿的小草,美丽的鲜花,还发现几只可爱的小蜗牛在叶子上玩耍着,一群小蚂蚁在四处寻找食物,还有一只漂亮的小蝴蝶在花丛…     

收获之前,我们要思考什么?

现象一第二节课做眼保健操,因为老师不在,教室里乱成一锅粥,同学们有的下位说话,有的做上节课老师布置的作业,有的虽然看似做眼保健操眼睛却睁着。这时老师突然走进教室,大声训斥:"×××,你为什么不做眼保健操。""×××,现在是什么时间,还做作业!""×××,把眼睛闭起来,跟着音乐做!"教室里立刻安静下来,可老师一转身,同学们又开始做自己的事情了。老师非常生气,再次进行斥责。     

言之无文,行之不远——中考作文升格指导

[文题] 书是同学们最熟悉的东西。在现实生活中,有人读书条件优越,却不懂得珍惜;有人渴望读书,却被拒之校门以外。有人被书所累,有人为书而醉。有的人,把书当作装饰品,摆在书架上;有的人,见了书就像饥饿的孩子看见面包,舍不得放手……对于书,相信同学们     

两杯米饭

那是两年前的一个夏天,午饭之后,教室里热闹极了.同学们有的下棋,有的写作业,有的讲笑话,有的小声地唱歌……在一片嘈杂声中,耿老师手里捧着两杯米饭匆匆忙忙地走了进来.教室里顿时鸦雀无声.耿老师环视了一下大家,笑眯眯地说:"今天,我们一起来做'两杯米饭'的实验." "咦?这是个什么样的实验呢?"同学们小声议论起来.耿老师举起两个透明的塑料杯,每个杯子都盛满了雪白的米饭. "这是老师刚从食堂的蒸锅里盛来的米饭,这些米饭是在同一时间煮熟的,现在还热着呢."说罢,耿老师把两杯米饭放在讲台上,举起其中一杯,说:"实验现在开始.首先,全班同学对这杯米饭真诚地说一些善意的话."     

我也要当“总司令”

今天的语文课上,老师让我们抄两个句子。太小儿科了,不一会儿同学们就大功告成了,小手举得一个比一个高。老师在教室里转了一圈,拿了几个同学的本子放在投影仪上。"哇"教室里一下子议论开了。看看那些被放大的作业本,同学们的那些句子写得实在难看!有的同学写的字七上八下、乱七八糟;有的同学的字像一个个气球飘在半空中;还有的同学的字宝宝们像在打架,你挤我,我踢你……