利用课件模拟化学实验教学的初探

课件是当今体现现代化教学的主要形式,它能给学生强烈的视、听冲击,不仪在师生信息交流与传统中发挥重要作用,而且能模拟化学实验。本文重点阐述初中化学中哪些实验适合课件进行模拟,作为教师不仅做好课件教学的利用者,更要做好课件的开发者。     

网络多媒体课件系统与数学教学的整合

网络多媒体技术与数学教学的整合是目前数学多媒体教育改革的热点问题,网络多媒体数学课件系统改变了传统的课件制作过程.网络多媒体数学课件系统的构成包括:素材资料库与组合平台.其基本特点是:数学教师能充分利用网上信息资源,并借助于PowerPoint、几何画板、Authorware、Flash等软件平台来重组各类教学素材,方便地制作成符合教学实际需要的网络多媒体数学课件.     

土建类工程图学CAI课件设计与研制

土建类工程图学研究的是空间形体的投影与表达,其传统教学手段难以实现课堂形象化教学,不利于学生的认知过程.计算机多媒体技术的模拟效果能有效克服传统教学的致命弱点.因此,研制土建类工程图学CAI课件具有必要性、迫切性和可行性.课件研制中研制人员的理想结构、多媒体技术的合理应用、课件结构的设计、课件信息素材的采编原则、课件制作软件的选择、课件脚本的撰写以及课件屏幕设计等是设计与研制该课件的关键问题.     

CAI一把双刃剑--谈多媒体课件辅助高等数学教学的两面性

文章就多媒体课件辅助高等数学教学的优越性、缺陷及多媒体课件在高等数学中的适用范围阐述了笔者在高等数学教学实践中的体会.     

数学教学中多媒体运用存在的几个问题

计算机辅助教学作为现代教学的一种手段，正逐步被许多数学教师所采用。在数学课堂教学中，利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成集声、图、文于一体的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种形式相结合的形象化教学。这样既激发了学生的学习兴趣，又有利于学生对数学教学内容的理解和掌握，弥补了传统教学方式在直观性、立体感和动态感等方面的不足，使一些抽象、难懂的内容易于理解和掌握，能够取得传统教学方法无法取得的效果。但是，由于教师不能正确认识多媒体在数学课堂教学中的地位，摆正它在课堂教学中的位置，一味地强调多媒体课件的快节奏、大容量、直观性强等特点，     

运用多媒体设计课件,丰富初中数学课堂教学

运用多媒体课件教学,能多方位、多层次激发学生的非智力因素,丰富初中数学课堂教学内容,变抽象为直观,提高学生学习数学的积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高数学课堂教学效果。     

论数学教学多媒体课件的制作

现代信息技术是当前教育的制高点,如何利用多媒体技术开发课件辅助课堂教学已成为热门话题.数学作为一门独立的自然科学,有它自身的特点、体系和规律.笔者认为在数学教学中制作多媒体课件要优化教学思想;要发挥多媒体优势;课件要生动、活泼、形象;要注意学生年龄特征;课件制作平台的选取要高起点;媒体选择要恰当.     

课件制作的前期准备与具体操作

随着教育现代化的发展、信息技术教育的推广与普及,教师在日常教学中所采用的教学媒体由录音、投影、录像到多媒体课件可谓百花齐放。多媒体课件以其可以实现文字、图像和声音等多种信息的同步输出和具有较强的动态模拟功能、人机对话双向交互的独特优势,而被广大教师所接受,被广大学生所喜爱,达到了传统教学媒体无法实现的效果。但是,现今市场上所能见到并不多的多媒体课件中,完全适合教师教学需要的多媒体课件可谓凤毛麟角。教师们只好自己动手。教师制作课件的优势是:做为教学工作的执行者,对教材认识到位、研究深入,并了解学生,对制作什么样的课件能取得较好的教学效果,心中有数,目标清晰;不足是:绝大部分教师不能熟练运用制作多媒体课件的工具     

高等数学课程引入多媒体技术的实践与思考

将多媒体技术引入高等数学课堂,可以将高等数学中十分抽象的内容变得生动、直观、有趣,激发学生的学习兴趣,达到传统教学不可比拟的效果。文章就多媒体教学环境下高等数学课程的教学方法改进和课件设计等进行了探讨。     

多媒体课件在小学数学教学中的应用

随着教育课程改革的深入,多媒体课件越来越广泛地被应用到数学教学中。在数学教学中有效、合理地应用多媒体课件不仅能提高学生学习数学的兴趣,还有助于培养学生的创新能力,使学生能够适应多变的社会需求。成为社会的有用之才。那么,教师该如何将多媒体课件合理、有效地应用到日常的教学中,发挥多媒体课件教学的优势,调动学生的学习兴趣呢？     

巧用PPT课件,优化初中数学课堂教学

随着现代化信息技术的普及与发展,多媒体课件在现代教学中起到提高信息质量、优化课堂教学的效果.PPT课件以简单的窗口操作、独特的动画效果、幻灯片放映,以及能够制作集图像、文字、声音、动画、视频剪辑于一体的功能,深受老师们的喜爱.因此,在数学的教学中,巧妙地使用PPT能有效地提高学习效率.     

合理利用CAI课件优化高等数学教学效果

通过分析 CAI课件的使用现状,探讨在高等数学教学中合理利用 CAI课件的新思路,使高等数学教学真正实现教学现代化,提高高等数学教学效果.     

在数学教学中运用多媒体课件的优势

在现代教学中,多媒体课件的出现,解决了一些传统教学中不能解决的问题.它的"绘声绘色",容易吸引学生的眼球它的"栩栩如生",容易开放学生的思维;它的"因材施教",容易照顾学生的差异.本文根据笔者多年来的教学经验,辅以一定的教学事例,阐述了多媒体课件在数学教学中的优势.     

《高等数学》教学与信息技术整合的实践与研究

传统教学模式教学效率低,图形演示效果差,复述与内容的重复引用存在困难,板书字迹也影响学习的效果.高等数学教学中,上述弊端更加突出.因此十分有必要探索新的教学模式:将传统教学模式与现代信息技术有机结合起来.我们在这方面做了一些有益的探索,取得了较为理想的教学效果.开发课件时,我们注重可行性、实用性、思想教育性及一定的先进性.开发出的课件结构较为完整,课件中处处渗透思想教育,并在课件中注意实施双语教学,课件还时时注意方便师生的教学与学习.     

多媒体在初中历史教学中的运用

正一、边讲解,边演示,边测试,讲练结合在一般具体的教学过程中,教师操作课件显示提纲性的内容,并通过演示图像、动画、视频等多媒体信息帮助学生掌握教学内容,讲练结合。如讲"新航路的开辟"内容时,对于迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦四位航海家的航海路线,学生往往难以听明白且容易混淆。笔者在课堂上使用自制的多媒体课件,先用地图演示     

多媒体课件使用中的“三入”

随着现代科技的飞速发展,现代教育技术越来越多地走进语文课堂,发挥着越来越重要的作用。因为小学生可感事物有限,对教材中的某些情景难以形成意向,如果能在小学语文教学中恰当地运用多媒体课件,加大课堂的人文信息与人文关怀的色彩,则可以极大地满足学生的视、听、感多方面需求,从而激发学生的学习兴趣,进一步提高语文教学的效率。     

网络多媒体技术在中学数学教学的运用

多媒体课件作为一种现代教学辅助手段,其使用的原则有一定的基础,但在不同的学科教学中也有其相对独立的一面。较之其他学科,多媒体课件在数学教学中的应用却是相对较少。作者结合教学实践,就如何在数学教学过程中利用多媒体课件,充分利用现代教学技术,增加课堂教学的现代气息,提高数学教学的直观性、趣味性,激发学生学习数学学科的兴趣乃至激情,提高数学课堂教学效果和教学质量进行了研究和探讨。     

浅议CAI课件在会计教学中的应用

一、CAI课件在会计教学中的具体应用 传统教学中,由于教学条件所限,教师只能利用教材中仅有的资料,一块黑板,一支粉笔,再加上语言大致描述,讲给学生.其中不少必要的知识,学生只能通过想象,学到似懂非懂的程度.利用CAI教学,教师可以将所需的资料,通过扫描、从网上下载等方式制作到课件中,在教学时,通过大屏幕演示,将各种资料的大小、格式、颜色、用途,再加上生动细致的讲解,给学生以具体、形象、生动、直观的印象,使他们能在课堂上及时地分清各种凭证、账簿和报表的样式、区别以及优缺点等,加深学生对相应知识的理解,提高课堂教学效率.     

课堂多媒体数学课件设计探析

一、引言 信息技术与数学课程的整合已成为数学教育改革的热点问题,因此,数学多媒体课件走进数学课堂也已成为一种趋势,其质量高低将直接影响课堂教学的效果。通过调查研究发布在网上的数学课件和各地教师课堂使用的数学课件,发现有相当比例的数学课件的设计存在问题,没有考虑教育学原则及学生的学习心理,影响了教学效果。因而笔者对课堂多媒体数学课件的设计加以探析,以期对数学课件的制作及数学教学的有效开展有定的指导作用。     

巧用课件提高小学数学教学效率的策略

小学数学教学中使用课件可以直观地让学生看懂数学,可以将抽象的数学概念变得生动化,将复杂问题简单化,进一步带动学生学习数学的积极性。在教材教学中插入生动逼真的动画课件,能促使学生正确、清晰、高效地理解知识概念,引导学生去探索研究问题,能够激发学生的创造力,进而提高小学数学教学效率。